WORKSHOP PENGELOLAAN KELAS GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU IBNU MAS’UD KABUPATEN PIDIE, 30 MARET 2018 Oleh JULI FIRMANSYAH.

Presentasi berjudul: "WORKSHOP PENGELOLAAN KELAS GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU IBNU MAS’UD KABUPATEN PIDIE, 30 MARET 2018 Oleh JULI FIRMANSYAH."— Transcript presentasi:

1 WORKSHOP PENGELOLAAN KELAS GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU IBNU MAS’UD KABUPATEN PIDIE, 30 MARET 2018 Oleh JULI FIRMANSYAH

2 Belajar?  Transfer Ilmu atau Belajar bermakna Ilmu Pengetahuan (Konsep), pemahaman, Penguasaan; Keterampilan, Kemampuan,;Sikap, Attitude, Value  Dimana proses belajar Terjadi??  Siapa yang terlibat dalam proses ini?

3 Kelas/class  Ada apa di dalam kelas??  Komponen Pembelajaran dalam Kelas??  Masalah yang paling sering muncul dalam kelas??  Bagaimana Anda Mengelola Kelas? Ayo berfikir, menulis

4 Ada apa saja dalam kelas (saat pbm)  Guru  Siswa  Kursi  Meja  Media Belajar  …….  ……

5 Komponen pbm di kelas  Menyiapkan Rencana Pengajaran  Memberikan layanan Mengajar yang efektif  Asesmen formatif dan sumatif

6 Masalah yang sering muncul di kelas ……

7 Manajemen kelas (mk) 1. Pandangan otoriter 2. Pandangan permisif 3. Pandangan tingkah laku 4. Pandangan hubungan interpersonal 5. Pandangan sistem sosial

8 Pandangan otoriter  Proses mengontrol tingkah laku siswa, bersifat otoratif, dan merupakan seperangkat aktivitas guru untuk menciptakan dan mempertahankan ketertiban suasana kelas

9 permisif  Pandangan permisif, memberikan kebebasan kepada siswa untuk berbuat apa saja yang diinginkannya dan merupakan seperangkat aktivitas guru untuk mengoptimalkan kebebasan siswa

10 Tingkah laku  Seperangkat aktivitas pengajaran untuk mengembangkan perilaku siswa yang tidak diinginkan dan mengurangi atau meniadakan perilaku siswa yang tidak diinginkan

11 interpersonal  Proses penciptaan iklim sosioemosional yang positif di dalam kelas

12 Sistem sosial  Seperangkat kegiatan pengajaran untuk menumbuhkan dan mempertahankan organisasi kelas yang efektif.

13 definisi  Suatu usaha yang dilakukan penanggung jawab kegiatan belajar mengajar apa yang membantu dengan maksud agar dicapai kondisi yang optimal, sehingga dapat terlaksana kegiatan belajar seperti yang diharapkan. [Arikunto, (2006)]  Keterampilan guru untuk menciptakan iklim pembelajaran kondusif, dan mengendalikannya jika terjadi gangguan dalam pembelajaran. [Muliyasa (2006)].  Manajemen Kelas ialah suatu proses atau upaya yang dilakukan oleh guru untuk menciptakan dan memelihara kondisi yang kondusif dan optimal bagi terselenggaranya kegiatan pembelajaran secara efektif dan efisien

14 Aktivitas mk  Manajemen Kurikulum  Manajemen Peserta Didik  Kegiatan Akademik  Kegiatan Administratif

15 Imam gunawan, 2010  MK terdiri dari kegiatan  Fisik  Non Fisik

16 regulasi  Dalam UU No 20/2003 tentang sistem pendidikan nasional pada pasal 1 poin 1 di jelaskan“Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.  Kewajiban guru ini sesuai dengan peraturan pemerintah No 74 tentang guru pasal 52 ayat (1) mencakup kegiatan pokok yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, membimbing dan melatih peserta didik, serta melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan tugas pokok.Guru adalah tenaga profesional.

17 sooooo  Merencanakan  Melaksanakan  Mengevaluasi dan melaksanakan tindak lanjut hasil evaluasi pembelajaran berupa remedial dan pengayaan secara baik

18