 Mewujudkan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu bidang pengabdian kepada masyarakat.  Membantu mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan,

Presentasi berjudul: " Mewujudkan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu bidang pengabdian kepada masyarakat.  Membantu mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan,"— Transcript presentasi:

1

2  Mewujudkan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu bidang pengabdian kepada masyarakat.  Membantu mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dipelajari secara langsung yang sesuai dengan teori sehingga memberi manfaat bagi masyarakat  Melatih mahasiswa belajar bersama masyarakat untuk berpartisipasi dan berkontribusi dalam pembangunan.  Membantu pemberdayaan masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

3 PERMASALAHAN & POTENSI MASYARAKAT PERMASALAHAN & POTENSI MASYARAKAT KKN PENELITIAN PENDIDIKAN PENGABDIAN DOSEN & MHS MHSMHS TRI DHARMA PT PENERAPAN IPTEKS

4  KKN membantu dan mendampingi masyarakat menggali potensi desa, sehingga dapat menghasilkan pengalaman belajar bagi mahasiswa.  KKN lebih menekankan pada aplikasi keilmuan dan keterampilan mahasiswa.  Kegiatan KKN terdiri atas : - Model KKN Tematik berbasis Lokasi - Model KKN Tematik berbasis Kemitraan

5 A. Desain Model KKN Tematik berbasis Lokasi  Dilaksanakan berdasarkan tema-tema dan lokasi yang ditetapkan oleh UP-KKN, didasarkan pada potensi sumber daya dan masalah yang dihadapi masyarakat dan usulan Pemda.  Dirancang untuk pemberdayaan masyarakat lokal dengan pendekatan multidisiplin dan interdisipliner. B. Desain Model KKN Tematik berbasis Kemitraan  Berdasarkan tema-tema dan lokasi yang diusulkan pihak mitra, DPL maupun Mahasiswa  Didasarkan pada kompetensi mahasiswa dan kebutuhan masyarakat bekerjasama dengan mitra dengan pendekatan multidisipliner dan interdisipliner.  Desain khusus seperti tanggap darurat bencana, KKN Kebangsaan, bilateral dengan Universitas lain.

6 PERGURUAN TINGGI APARAT PEMERINTAH MASYARAKAT SEKTOR SWASTA ORGANISASI NONPEMERINTAH

7  Dapat merubah sikap dan perilaku ke arah positif masyarakat, meningkatkan potensi masyarakat sehingga dapat berkembang menuju kemandirian.  Terbentuknya agen perubahan untuk keberlanjutan pembangunan.  Dapat meningkatkan cara berpikir masyarakat berbasis pengetahuan dan keterampilan.  Dapat membangun sinergi pihak masyarakat, kampus, pemerintah dan swasta

8  Dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan aparat desa.  Dapat menunjang percepatan pembangunan daerah.  Dapat mencegah dan menanggulangi bencana dan permasalahan lain di masyarakat.

9  Membimbing mahasiswa peserta KKN di tingkat unit kerjanya  Seorang DPL membimbing 1 kelompok mahasiswa tingkat uni t, atau bimbingan maksimal 20 orang mahasiswa.  Menumbuhkan disiplin dan motivasi, mendampingi serta me mbantu memecahkan masalah yang dihadapi peserta KKN.  Melakukan penilaian kegiatan mahasiswa peserta KKN.  Mengumpulkan laporan tertulis kegiatan pembimbingan maha siswa peserta KKN.  Bertanggung jawab langsung kepada LPPM.  Wajib kunjungan lokasi untuk pemantauan pelaksanaan progr am kegiatan 4 kali 1. Mengantar 2. Seminar program kerja 3. Evaluasi Program Kerja, dan 4. Penarikan

10

11

12  LPPM Unanda bekerjasama dengan Pemda dalam bentuk MoU untuk menentukan lokasi KKN.  Penentuan Lokasi KKN  Sosialisasikan rencana KKN kepada mahasiswa.  Pembekalan (mahasiswa diberi pemahaman dan keterampilan yang dibutuhkan masyarakat di lokasi KKN).  Observasi di lokasi yang akan ditempati KKN.  Mahasiswa menyusun program kegiatan  Penerjunan mahasiswa ke lokasi KKN.  Pelaksanaan KKN (1,5 bulan).  Penarikan mahasiswa dari lokasi KKN.

13  Maksud dan tujuan KKN.  Pengetahuan dan keterampilan sebagai motivator penggerak partisipasi masyarakat dalam pembangunan.  Memperoleh informasi tentang potensi SDM, SDA, sosial, budaya dan ekonomi wilayah KKN, dan konsep pengembangannya.  Penguatan Tema  Penyusunan Program

14  Semua peserta KKN wajib mengikuti pembekalan yang dilaksanakan UPKKN  Peserta KKN wajib mengikuti pembekalan dengan bukti tandatangan presensi minimal 70% kehadiran, peserta yang tidak memenuhi kehadiran tidak bisa mengikuti KKN.  Peserta yang tidak bisa mengikuti pembekalan dengan alasan penting (sakit, ada keluarga meninggal, mewakili universitas, dll), maka harus membuat surat ijin yang diketahui oleh Pembantu Dekan I masing-masing fakultas  Peserta pembekalan harus hadir sesuai jadwal yang telah ditetapkan, peserta yang terlambat diatas 15 menit tidak boleh menandatangani daftar hadir  Peserta pembekalan wajib mengikuti ujian evaluasi pembekalan sebagai salah satu komponen penilaian mata kuliah KKN.

15  Mengikuti seluruh materi pembekalan dan mengisi daftar hadir..  Menjaga ketertiban dan kedisiplinan demi kelancaran pelaksanaan pembekalan.  Peserta wajib mengikuti ujian materi yang telah diberikan.  Menyusun program kerja berdasarkan hasil observasi lapangan.  Tinggal di lokasi selama 6 Minggu.  Melaksanakan program kerja dengan penuh tanggung jawab dan dedikasi tinggi.  Menghayati dan menyesuaikan diri dengan kehidupan di lokasi serta menjunjung tinggi norma-norma kemasyarakatan.

16  Bersikap sopan dan disiplin yang mencerminkan kepribadian yang senantiasa menjunjung tinggi nama dan citra almamater.  Mengenakan atribut KKN selama menjalankan program kerja  Peserta yang meninggalkan lokasi wajib mengisi blangko meninggalkan lokasi yang diketahui oleh koordinator kelompok dan kepala desa.  Tamu peserta KKN tidak boleh menginap di lokasi.  Selama di lokasi KKN, peserta tidak diperkenankan mengikuti kegiatan kampus baik intrakurikuler maupun ekstrakurikuler

17  Melakukan koordinasi pelaksanaan kegiatan KKN dengan DPL di wilayah KKN yang menjadi tanggu ng jawabnya.  Melakukan koordinasi dengan pemerintah setemp at  Melakukan koordinasi dengan Pemda/Bappeda da lam kaitan penyerahan dan penarikan mahasiswa KKN  Melaporkan perkembangan situasi dan kondisi wil ayah selama kegiatan KKN kepada UPKKN  Bertanggung jawab kepada Kepala UPKKN

18  Mengkoordinir kordes dalam rangka penempatan, pelaks anaan dan penarikan mahasiswa tingkat unit.  Memberikan laporan kepada DPL, aparat desa dan keca matan apabila ada kejadian yang penting dan perlu sege ra ditanggapi.  Mengumpulkan dan merekapitulasi semua hasil kegiatan dan realisasi penggunaan dana di tingkat unit.  Mengadakan rapat koordinasi dengan kordes paling lam bat 2 minggu sekali

19  Sebagai koordinator kegiatan mahasiswa ditingkat unit (t ermasuk rencana kerja, diskusi tingkat sub unit, pelaksa naan, laporan).  Memberikan laporan kepada korcam, perangkat pemerin tah desa, dan DPL apabila ada kejadian yang penting da n perlu segera ditanggapi.  Mengumpulkan dan merekapitulasi semua hasil kegiatan dan realisasi penggunaan dana di tingkat unit