KURIKULUM BERBASIS KKNI

Presentasi berjudul: "KURIKULUM BERBASIS KKNI"— Transcript presentasi:

1 KURIKULUM BERBASIS KKNI
DAN PERUMUSAN SKPI Workshop Kurikulum berbasis KKNI dan Perumusan SKPI Jurusan Teknik Industri, Fakultas Teknik, Universitas Brawijaya Malang, 4 Maret 2016

2 Peran dalam 5 tahun terakhir
Lingkungan ITS Kepala Badan Pengembangan Strategis ITS (2013 – 2016) Kepala Badan Perencanaan dan Pengembangan ITS ( ) Ketua Jurusan Teknik Industri ITS ( ) Kepala Laboratorium Ergonomi dan Perancangan Sistem Kerja (EPSK) Jurusan Teknik Industri FTI-ITS (2012 – sekarang) Luar ITS Koordinator Wilayah BKTI-PII Jawa Timur, 2015 Tim Pengembangan KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia), Kemenristek Dikti, 2014-sekarang Tim Ahli Penyelarasan Pendidikan dengan Dunia Kerja, Kemdikbud, Ketua Umum BKSTI Pusat (Badan Kerjasama Penyelenggara Jurusan Teknik Industri Indonesia) periode Dewan Pengarah LSPro (Lembaga Sertifikasi Produk), Baristand (Balai riset dan standarisasi Industri) Surabaya, Kementerian Perindustrian, tahun Anggota Dewan Pembina, Persatuan Ergonomi Indonesia (PEI), periode Anggota Majelis Pembina, BKTI-PII,

3 Capaian : Ketua Jurusan Berprestasi II ITS, Tahun 2009
Ketua Jurusan Berprestasi I, ITS, Tahun 2011 Ketua Program Studi Berprestasi III, Tingkat Nasional, 2011 Best Paper Award, International Seminar on Industrial and Engineering Management, 2014 Best Paper Award, International Seminar on Industrial and Engineering Management (co Author), 2015

4 Profil TI - ITS PTN  PK BLU akan bertransformasi ke PTN BH
Akreditasi ITS : A Akreditasi TI : A Sertifikasi AUN : Tersertifikasi Akreditasi Internasional ABET : Sudah divisitasi Estimated : July, 2016

5 ALUR PENYUSUNAN KURIKULUM
Rencana Pengembangan Jurusan Industri dan institusi pengguna lainnya Alumni Peraturan Presiden No 8 Tahun 2012 K N I Evaluasi kurikulum Kurikulum Teknik Industri ITS Peraturan Menteri No 49 Th 2014 dan No 44 Th 2015 SNP T PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Standar Minimum Laboratorium (Dikti) Standar Kompetensi Lulusan (Dikti) Konsensus BKSTI Peraturan Akademik ITS

6 Logika penyusunan KBK Struktur Kurikulum Kompetensi Inti
PROFIL LULUSAN JURUSAN TEKNIK INDUSTRI KOMPETENSI LULUSAN JURUSAN TEKNIK INDUSTRI Struktur Kurikulum Kompetensi Pendukung Perancang sistem industri Perencana dan pengendali sistem industri Pengelola (pabrik, rantai pasokan, persediaan, dll) Akademisi Konsultan Kompetensi lainnya

7 Logika penyusunan KBK-KKNI
Kompetensi Inti LEARNING OUTCOMES Kemampuan Di bidang Kerja Struktur Kurikulum PROFIL LULUSAN JURUSAN TEKNIK INDUSTRI Kompetensi Pendukung Pengetahuan yang dikuasai Kemampuan Manajerial Kompetensi lainnya Sikap dan Tata Nilai

8 Deployment dan Integrasi
LO Nasional per Level LO Tingkat Institut (ITS) LO Jurusan

9 PROFIL LULUSAN ITS Wawasan Teknologi Kreatif
Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa LEARNING OUTCOMES ITS Jiwa Techno preneurship Kepemimpinan Wawasan Teknologi Komunikatif PROFIL LULUSAN ITS Kreatif Energi Lingkungan Kemaritiman TIK Kepekaan sosial dalam wawasan kebangsaan Konsep: Sustainable Development Kemampuan Utama sesuai Program Studi (Slide oleh Tim Kurikulum ITS)

10 PROGRAM SARJANA KKNI Learning Outcomes ITS Kemampuan bidang kerja
Mampu menerapkan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya untuk menyelesaikan masalah lingkungan dan pemukiman, kelautan, energi dan teknologi informasi dengan konsep pembangunan berkelanjutan (sustainable development) serta menciptakan lapangan kerja sesuai bidang keahliannya Pengetahuan yang dikuasai Menguasai konsep teoritis dibidangnya secara umum dan konsep teoritis bagian khusus secara mendalam, serta mampu menyelesaikan masalah prosedural (Slide oleh Tim Kurikulum ITS)

11 PROGRAM SARJANA KKNI Learning Outcomes ITS Kemampuan managerial
Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasar pada analisa informasi dan data dengan berbekal wawasan pembangunan berkelanjutan (sustainable development) yang mencakup aspek lingkungan dan pemukiman, kelautan, energi dan teknologi informasi serta mengedepankan kepedulian sosial Mampu memberikan alternatif solusi berbekal sikap kepemimpinan, kreatifitas dan kemampuan komunikasi serta bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi (Slide oleh Tim Kurikulum ITS)

12 PROGRAM MAGISTER KKNI Learning Outcomes ITS Kemampuan bidang kerja
Mampu mengembangkan dan memutakhirkan pengetahuan, teknologi dan/atau seni di bidang keahliannya melalui riset di bidang lingkungan dan pemukiman, kelautan, energi dan teknologi informasi untuk menghasilkan karya inovatif dan teruji Pengetahuan yang dikuasai Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner Kemampuan managerial Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional (Slide oleh Tim Kurikulum ITS)

13 PROGRAM DOKTOR KKNI Learning Outcomes ITS Kemampuan bidang kerja
Mampu mengembangkan dan memutakhirkan pengetahuan, teknologi dan/atau seni di bidang keahliannya melalui riset di bidang lingkungan dan pemukiman, kelautan, energi dan teknologi informasi untuk menghasilkan karya kreatif, original, dan teruji Pengetahuan yang dikuasai Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter, multi dan transdisipliner Kemampuan managerial Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional (Slide oleh Tim Kurikulum ITS)

14 PROGRAM PROFESI KKNI Learning Outcomes ITS Kemampuan bidang kerja
Mampu merencanakan dan mengelola sumber daya di bawah tanggung jawabnya, dan mengevaluasi secara komprehensif kerjanya dengan memanfaatkan IPTEKS untuk menghasilkan langkah-langkah pengembangan strategis organisasi Pengetahuan yang dikuasai Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan monodisipliner Kemampuan managerial Mampu melakukan riset dan mengambil keputusan strategis dengan akuntabilitas dan tanggung jawab penuh atas semua aspek yang berada dibawah tanggung jawab bidang keahliannya (Slide oleh Tim Kurikulum ITS)

15 PROGRAM DIPLOMA-III KKNI Learning Outcomes ITS Kemampuan bidang kerja
Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode yang sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun belum baku dengan menganalisa data, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur Pengetahuan yang dikuasai Menguasai konsep dasar bidang pengetahuan tertentu secara umum, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural Kemampuan managerial Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis secara komprehensif; Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok Mampu menciptakan lapangan kerja sesuai bidang keahliannya (Slide oleh Tim Kurikulum ITS)

16 PROGRAM DIPLOMA-IV KKNI Learning Outcomes ITS Kemampuan bidang kerja
Mampu menerapkan bidang keahlian terapan dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya serta menciptakan lapangan kerja sesuai bidang keahliannya Pengetahuan yang dikuasai Menguasai konsep teoritis dibidang terapan secara umum supaya mampu menyelesaikan masalah prosedural (Slide oleh Tim Kurikulum ITS)

17 PROGRAM DIPLOMA-IV (2) KKNI Learning Outcomes ITS Kemampuan managerial
Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasar pada analisa informasi dan data dengan berbekal wawasan pembangunan berkelanjutan (sustainable development) yang mencakup aspek lingkungan dan pemukiman, kelautan, energi dan teknologi informasi serta mengedepankan kepedulian sosial Mampu memberikan alternatif solusi berbekal sikap kepemimpinan, kreatifitas dan kemampuan komunikasi serta bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi (Slide oleh Tim Kurikulum ITS)

18 DESKRIPSI UMUM Sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka implementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi pada KKNI mencakup proses yang membangun karakter dan kepribadian manusia Indonesia sebagai berikut : Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas. (Slide oleh Tim KKNI Dikti)

19 Capaian Pembelajaran Program Studi Agama Penciri Nasional
Kemampuan Khusus Kemampuan Umum Kemampuan Utama Penciri Nasional Penciri Program Studi Penciri Visi Perguruan Tinggi Mata kuliah Utama Wawasan Teknologi dan komunikasi ilmiah Wawasan kebangsaan preneurship Techno UU No.12th 2012 Agama Bahasa Inggris Mata kuliah Wajib & Pilihan (Slide oleh Tim Kurikulum ITS)

20 Matakuliah umum dan penciri ITS
sks Wawasan Teknologi dan komunikasi ilmiah Wawasan Kebangsaan (Pancasila dan kewarganegaraan) Agama 14 Bahasa Inggris Technopreneurship (Slide oleh Tim Kurikulum ITS)

21 Peningkatan level KKNI Melalui Berbagai alur
SMP SMA D1 D2 D3 S1D4 S2 S3 Sp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 DUNIA PENDIDIKAN - GELAR Ahli DUNIA INDUSTRI ATAU DUNIA KERJA Teknisi Operator Professional Pengalaman individual atau belajar sendiri MASYARAKAT - PENGALAMAN ATAU BELAJAR MANDIRI DUNIA PROFESI DAN SERTIFIKAT PROFESI (Slide oleh Tim KKNI Dikti)

22 DESKRIPSI SPESIFIK Bidang TEKNIK Level 6
Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang keahliannya dan mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam penyelesaian masalah. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi 1 2 3

23 DESKRIPSI SPESIFIK Bidang TEKNIK INDUSTRI Level 6
Parameter Learning Outcomes Kemampuan dibidang kerja (LO 1) Mampu menghasilkan rancangan sistem industri baik pada tingkat mikro, meso, dan makro yang berfungsi secara efektif dan efisien Mampu membuat perencanaan dalam suatu sistem dengan mempertimbangkan tujuan yang ingin dicapai serta kendala-kendala yang dihadapi Mampu mengusulkan alternatif pemecahan terhadap suatu permasalahan spesifik pada suatu sistem industri baik pada lingkup mikro, meso, maupun makro serta melakukan evaluasi terhadap alternatif solusi yang ada untuk memperoleh rekomendasi alternatif terbaik dari sisi efisiensi, efektivitas, maupun dari sisi pertimbangan keberlanjutan lingkungan Penguasaan pengetahu-an (LO 2) Menguasai ilmu-ilmu dasar kuantitatif terutama matematika dan statistika Menguasai dasar-dasar ilmu keteknikan yang menunjang pemahaman terhadap industri Menguasai dasar-dasar ilmu manajemen dan ekonomi Menguasai secara mendalam bidang ilmu teknik industri

24 Learning Outcomes Parameter Kemampuan manajerial (LO 3)
Bisa bekerjasama lintas fungsi dalam organisasi maupun lintas organisasi dalam jaringan bisnis atau rantai pasokan Mampu membuat rencana, melakukan eksekusi, dan melakukan pengendalian terhadap rencana tersebut pada situasi dimana sumber daya terbatas Mampu mengambil keputusan atau memberi petunjuk dalam mengambil keputusan secara tepat berdasarkan data / informasi Bisa melaporkan hasil kerja kelompok untuk digunakan sebagai informasi bagi hirarki organisasi yang lebih tinggi atau bagi pemangku kepentingan lainnya Sikap profesi dan tata nilai (LO 4) Mampu mengelola diri dan bersikap professional dalam lingkungan kerja Mampu mengkomunikasikan gagasan secara sistematis baik lisan maupun tulisan dengan Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris yang baik

25 Penyesuaian LO dengan Term SNPT
(RumusanTim KKNI Dikti)

26 Penyesuaian LO dengan Term SNPT (2)
(RumusanTim KKNI Dikti)

27 Penyesuaian LO dengan Term SNPT (3)
(RumusanTim KKNI Dikti)

28 Kemampuan dibidang kerja Penguasaan Pengetahuan
TINGKAT KETERKAITAN LEARNING OUTCOMES DENGAN PROFIL LULUSAN TEKNIK INDUSTRI Profil Lulusan LO1 Kemampuan dibidang kerja LO2 Penguasaan Pengetahuan LO3 Kemampuan Manajerial LO4 Sikap & tata nilai Perancang sistem industri XXXX XXX XXXXX Perencana dan pengendali sistem industri Pengelola (pabrik, rantai pasokan, persediaan, dll) Akademisi Konsultan Keterangan : XXX : Cukup Kuat XXXX : Kuat XXXXX : Sangat Kuat (Slide oleh Tim Kurikulum TI ITS)

29 Kelompok Bahan Kajian (KLP)
No Kelompok Bahan Kajian (KLP) 1 Pengetahuan umum, sosial/humaniora, dan lingkungan 2 Ilmu ekonomi, bisnis dan manajemen 3 Ilmu matematika dan pengetahuan alam 4 Ilmu Teknik (Engineering Science) 5 Ilmu Teknik Industri (Industrial Engineering Science) 6 Perancangan Teknik Industri (Industrial Engineering Design) (Slide oleh Tim Kurikulum TI ITS)

30 Industrial Engineering Design
LEARNING OUTCOMES TUGAS AKHIR KOMPETENSI Industrial Engineering Design Ilmu Ekonomi, Bisnis, dan Manajemen Industrial Engineering Science Engineering Science Pengetahuan Umum, Sosial/ Humaniora, dan lingkungan Ilmu Matematika dan Pengetahuan Alam Gambar : Bangun struktur kurikulum dalam kelompok bahan kajian (Slide oleh Tim Kurikulum TI ITS)

31 STRUKTUR KURIKULUM basis Kelompok Kajian
Smst Kelompok Bahan Kajian 1 2 3 4 5 6 VIII Pengantar Technopreneurship Pilihan IV Pilihan V Pilihan VI Kerja Praktek Tugas Akhir VII Teknik Keandalan & Pemeliharaan Pilihan I - III Perancangan Sistem Informasi Bisnis Analisis dan Perancangan Usaha VI Manajemen Organisasi dan Sumber Daya Manusia Pemodelan Sistem Teknik Pengendalian Kualitas Simulasi Sistem Industri Manajemen Logistik Perancangan Sistem Industri V Agama Penelitian Operasional II Ekonomi Teknik Perencanaan & Pengendalian Produksi Perancangan Tata Letak Fasilitas Perancangan & Pengemb. Produk

32 Metode & komunikasi Ilmiah Matematika Optimasi II
Smst Kelompok Bahan Kajian 1 2 3 4 5 6 IV Metode & komunikasi Ilmiah Matematika Optimasi II Penelitian Operasional I Teknik Tata Cara & Pengukuran Kerja Manajemen Proyek Sistem Manufaktur III Pengantar Ilmu Lingkungan Analisis dan Estimasi Biaya Matematika Optimasi I Otomasi Industri Termodinamika Statistik Industri II Ergonomi Industri II Bahasa Inggris Fisika Dasar II Kalkulus II Dasar Algoritma dan Pemrograman Kompt Mekanika Teknik Proses Manufaktur Statistik Industri I I Pendidikan Kewarganegaraan Pengantar Ilmu Ekonomi Fisika Dasar I Kalkulus I Menggambar Teknik Pengt. Bahan Teknik Pengantar Teknik dan Sistem Industri

33 Keterkaitan Mata Kuliah dengan LO (1)
Kelompok Bahan Kajian Mata Kuliah Keterkaitan dengan Learning Outcomes 1 2 3 4 I Pengantar Technopreneurship * ** **** *** Agama ***** Metode & komunikasi Ilmiah Pengantar Ilmu Lingkungan Bahasa Inggris Pendidikan Kewarganegaraan II Manajemen Organisasi dan Sumber Daya Manusia Analisis dan Estimasi Biaya Pengantar Ilmu Ekonomi Keterangan : * : Sangat lemah ** : Lemah *** : Cukup **** : Kuat ***** : Sangat Kuat

34 Keterkaitan Mata Kuliah dengan LO (2)
Kelompok Bahan Kajian Mata Kuliah Keterkaitan dengan Learning Outcomes 1 2 3 4 III Matematika Optimasi I **** *** * Fisika Dasar II ** Kalkulus II Fisika Dasar I Kalkulus I IV Otomasi Industri Termodinamika Dasar Algoritma dan Pemrograman Kompt Mekanika Teknik Menggambar Teknik Pengt. Bahan Teknik (Slide oleh Tim Kurikulum TI ITS)

35 Keterkaitan Mata Kuliah dengan LO (3)
V Pengantar Teknik dan Sistem Industri ***** **** *** Statistik Industri I Proses Manufaktur Ergonomi Industri Statistik Industri II Sistem Manufaktur Manajemen Proyek Teknik Tata Cara & Pengukuran Kerja Penelitian Operasional I Perencanaan & Pengendalian Produksi Ekonomi Teknik Penelitian Operasional II Manajemen Logistik Simulasi Sistem Industri Teknik Pengendalian Kualitas Pemodelan Sistem Teknik Keandalan & Pemeliharaan Pilihan I

36 Keterkaitan Mata Kuliah dengan LO (4)
Kelompok Bahan Kajian Mata Kuliah Keterkaitan dengan Learning Outcomes 1 2 3 4 VI Perancangan Tata Letak Fasilitas ***** *** Perancangan Sistem Industri **** Analisis dan Perancangan Usaha Perancangan Sistem Informasi Bisnis Kerja Praktek Tugas Akhir Keterangan : * : Sangat lemah ** : Lemah *** : Cukup **** : Kuat ***** : Sangat Kuat (Slide oleh Tim Kurikulum TI ITS)

37 Alur penyusunan Learning Outcome
Bahan Kajian Matakuliah Rumpun Matakuliah Detil Learning Outcome (CP)

38 terimakasih