MATRIKS, DAN SISTEMATIKA LAPORAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN

Presentasi berjudul: "MATRIKS, DAN SISTEMATIKA LAPORAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN"— Transcript presentasi:

1 MATRIKS, DAN SISTEMATIKA LAPORAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN
PUSAT PENGEMBANGAN PPL & PKL LPMPP UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PENYEGARAN DPL

2 Sebelumnya UNY menggunakan istilah PLT (Praktik Lapangan Terbimbing)
Peristilahan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP), merupakan istilah yang digunakan untuk menggantikan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), Sebelumnya UNY menggunakan istilah PLT (Praktik Lapangan Terbimbing) Penggunaan istilah PLP, berdasarkan Permenristekdikti 55/2017 ttg Standar Pendidikan Guru. PENYEGARAN DPL

3 LANDASAN PLP: Antara lain:
Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional PendidikanTinggi. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 55 Tahun 2017 tentang Standar Pendidikan Guru. PENYEGARAN DPL

4 TAHAPAN PLP BERDASAR PEDOMAN PLP BELMAWA 2017
TUJUAN TEMPAT KEGIATAN PLP 1 Tahapan pertama dalam Pengenalan Lapangan Persekolahan Sekolah/lembaga PEMBELAJARAN MIKRO Pemantapan Perangkat Pembelajaran/program Kampus PLP 2 Untuk memantapkan kompetensi akademik kependidikan dan bidang studi melalui berbagai bentuk aktivitas di sekolah / lembaga Sekolah/ lembaga PENYEGARAN DPL

5 WAKTU PELAKSANAAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN
Penerjunan 05 Juli 2019 Pelaksanaan 08 Juli – 31 Agustus 2019 Penarikan 31 Agustus 2019 Penilaian max dua minggu setelah penarikan! PENYEGARAN DPL

6 TUJUAN PLP Mahasiswa dapat memantapkan kompetensi akademik kependidikan dan bidang studi yang disertai dengan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berpikir tingkat tinggi, melalui kegiatan: menelaah kurikulum dan perangkat pembelajaran yang digunakan guru; menelaah strategi pembelajaran yang digunakan guru; menelaah sistem evaluasi yang digunakan guru; membantu guru dalam mengembangkan RPP, media pembelajaran, bahan ajar, dan perangkat evaluasi; menelaah pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran; latihan mengajar dengan bimbingan guru pamong dan dosen pembimbing PLP II, dengan tujuan merasakan langsung proses pembelajaran, serta pemantapan jati diri calon pendidik; melaksanakan tugas-tugas pendampingan peserta didik dan kegiatan ekstrakurikuler; dan membantu guru dalam melaksanakan tugas-tugas pekerjaan administasi guru. PENYEGARAN DPL

7 RUANG LINGKUP PLP Ruang lingkup PLP meliputi:
semua tugas guru, baik tugas akademik maupun administrasi. PENYEGARAN DPL

8 CAPAIAN PEMBELAJARAN PLP (8 Juli-31 Agustus 2019)
Mahasiswa dibawah bimbingan guru pamong diharapkan memahami tentang: analisis kurikulum, penyusunan perangkat pembelajaran (RPP, media, LKS, bahan ajar, instrumen penilaian); pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan ragam strategi pembelajaran dan media pembelajaran; pengelolaan kelas; pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran; pelaksanaan penilaian dan evaluasi pembelajaran; pengelolaan kegiatan kokurikuler dan ektrakurikuler; dan pekerjaan administrasi guru. PENYEGARAN DPL

9 KOMPONEN, SUBKOMPONEN, DAN INDIKATOR PROSES DAN PRODUK PLP
a. Proses PLP Kompetensi guru profesional Kompetensi pedagogis Kompetensi profesional Kompetensi sosial Kompetensi kepribadian Kemampuan manajemen persekolahan Keikutsertaan dalam membangun kultur sekolah Kemampuan membina kegiatan ko dan/atau ekstrakurikuler Kemampuan mengerjakan tugas-tugas administrasi sebagai guru b. Produk PLP Laporan PLP Kelengkapan komponen laporan PLP Kualitas laporan PLP KOORD. PPL TGL

10 RAMBU-RAMBU PELAKSANAAN PLP (1)
Dalam melaksanakan program mahasiswa harus berusaha untuk: menyelesaikan program tepat pada waktunya; menjalin kerjasama dengan teman sejawat, menggali dan mengembangkan potensi khalayak sasaran untuk mengatasi permasalahan; mencatat semua kegiatan ke dalam catatan harian; melaksanakan praktik mengajar minimal 8 kali atau team teaching; berkonsultasi dengan pembimbing; KOORD. PPL TGL

11 RAMBU-RAMBU PELAKSANAAN PLP (2)
mempertimbangkan secara bijak bila dalam proses pelaksanaan program ada permintaan dari guru pamong atau dosen pembimbing lapangan; mengganti kegiatan yang sudah diprogramkan jika ada kegiatan lain yang datangnya tidak terduga (bersifat insidental) yang waktunya bersamaan dengan kegiatan yang telah terprogram. Apabila terjadi hal demikian maka mahasiswa perlu melaporkan secara tertulis; melakukan refleksi terhadap unjuk kerja yang telah dilakukan; dalam pelaksanaan PLP, setiap mahasiswa harus membuat dan mengisi semua format yang telah ditentukan dengan cermat, tepat, dan objektif. KOORD. PPL TGL

12 MATRIKS PLP Merupakan rencana/rancangan kegiatan yang akan dilaksanakan selama ber PLP (8 Juli-31 Agusutus 2019); Oleh karena itu, matriks harus disusun sebelum mahasiswa melaksanakan tugas-tugas pembelajaran/persekolahan; Penyusunan matriks harus mendapat persetujuan DPL; Implementasi matriks kegiatan perlu disusun/direkap dalam setiap minggunya sebagai laporan mingguan. KOORD. PPL TGL

13 MATRIKS Matrik merupakan program kerja individu mahasiswa peserta PLP;
Program yang sudah dipilih dituangkan ke dalam bentuk matriks program kerja; Penyusunan program kerja ke dalam matriks harus sudah selesai sebelum mahasiswa diterjunkan*). KOORD. PPL TGL

14 CONTOH ISI MATRIKS Penyusunan perangkat pembelajaran (persiapan)
Praktik mengajar Menyusun dan mengembangkan alat evaluasi Menelaah kurikulum Pengembangan media. Mempelajari administrasi guru Kegiatan kepramukaan KOORD. PPL TGL

15 CONTOH FORMAT MATRIKS NO PROGRAM/KEGIATAN PLP JUMLAH JAM PER MINGGU
1 2 3 4 5 6 7 8 1. analisis kurikulum 2. penyusunan perangkat pembelajaran (RPP, media, LKS, bahan ajar, instrumen penilaian) 3. pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan ragam strategi pembelajaran dan media pembelajaran; 4. pengelolaan kelas 5. pelaksanaan penilaian dan evaluasi pembelajaran 6. pengelolaan kegiatan ko dan ektrakurikuler 7. administrasi guru 8. dsb KOORD. PPL TGL

16 KETERCUKUPAN WAKTU DALAM MATRIK
Waktu efektif dalam satu minggu adalah 5 atau 6 hari kerja; Waktu berkegiatan PLP minimal 256 jam; Mahasiswa sedapat mungkin banyak memanfaatkan waktu di sekolah/lembaga; Mahasiswa disarankan sambil menyiapkan TAS. PENYEGARAN DPL

17 SISTEMATIKA LAPORAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN
PENYEGARAN DPL

18 DUA LAPORAN PLP LAPORAN KELOMPOK 2. LAPORAN INDIVIDU
Setiap kelompok wajib menyusun laporan kelompok, yang berisi abstrak dan matrik kegiatan masing-masing individu; Laporan kelompok dikumpulkan ke PP PPL & PKL; Warna sampul sesuai yang ditetapkan. 2. LAPORAN INDIVIDU Setiap mahasiswa wajib menyusun laporan individu; Laporan individu menjadi syarat ujian dengan DPL. PENYEGARAN DPL

19 FORMAT DAN SISTEMATIKA LAPORAN PLP
Untuk menyusun Laporan PLP menggunakan kertas A4 70gram, (Kelompok dan individual). Huruf yang digunakan untuk menyusun laporan berukuran 12 poin dengan jenis Times New Roman. Lebar atau jarak margin tepi sebelah kiri 4 cm, kanan 3 cm, atas 3 cm, dan bawah 3 cm. Jarak baris satu dengan baris berikutnya berukuran 1,5 spasi. Warna sampul menggunakan warna yang telah ditetapkan. KOORD. PPL TGL

20 SISTEMATIKA LAPORAN PLP (1)
Halaman Judul Halaman Pengesahan Laporan PPL PLP Kata Pengantar Daftar isi Abstrak KOORD. PPL TGL

21 SISTEMATIKA LAPORAN PLP (2)
BAB I PENDAHULUAN Analisis Situasi (permasalahan & potensi pembelajaran) Perumusan Program & Rancangan Kegiatan PLP Tujuan PLP BAB II PELAKSANAAN PLP (Persiapan, Pelaksanaan, & Analisis) A. Pembelajaran 1. Perencanaan Pembelajaran 2. Pelaksanaan Pembelajaran Terbimbing dan Mandiri B. Praktik Persekolahan C. Pengembangan Kompetensi Kepribadian & Sosial D. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi BAB III PENUTUP A. Simpulan B. Saran Daftar Pustaka Lampiran KOORD. PPL TGL

22 WARNA SAMPUL LAPORAN PLP
Yogyakarta Putih Sleman Hijau Bantul Merah Gunungkidul Kuning Kulon Progo Coklat Purworejo Pink Klaten Ungu Magelang Biru Semarang Biru Muda Surakarta Kuning Gading Wonogiri Hijau Muda Merah Maron PENYEGARAN DPL

23 PENILAIAN KELULUSAN BAGI PESERTA PLP TAHUN 2019
PENYEGARAN DPL

24 KISI-KISI PENILAIAN PROSES DAN PRODUK PLP
KOMPONEN SUB KOMPONEN INDIKATOR TEKNIK PENGUMPULAN DATA BENTUK INSTRUMEN Proses PLP Kompetensi guru dalam melaksanakan PLP Kompetensi pedagogis, profesional Observasi Lembar observasi (dosen & guru) Kompetensi sosial & kepribadian Kemampuan manajemen persekolahan Keikutsertaan dalam membangun kultur sekolah Kemampuan membina kegiatan ko dan/ atau ekstrakurikuler Kemampuan mengerjakan tugas-tugas administrasi sebagai guru Catatan anekdotal Produk PLP Laporan PLP Kelengkapan komponen laporan PLP Analisis isi dokumen Lembar analisis isi (dosen) Kualitas laporan PLP KOORD. PPL TGL

25 Bobot penilaian PLP NO Aspek yang Dinilai BOBOT 1.
Praktik Pembelajaran a. Perencanaan 15 b. Pelaksanaan 25 2. Kegiatan Non-Pembelajaran/Praktik Persekolahan 20 3. Kompetensi Kepribadian dan Sosial 4. Laporan PLP & Ujian dengan DPL Jumlah 100 Rumus dan system penilaian secara online, dan untuk Lembaga/club menyesuaikan KOORD. PPL TGL

26 Kriteria kelulusan Kelulusan dengan memperhitungkan atas keseluruhan rangkaian kegiatan yang telah dilakukan mahasiswa; Penilaian dilakukan berdasarkan penilaian dari guru pamong dan pihak sekolah, serta dosen DPL; DPL dalam melakukan ujian lisan perlu memperhatikan penilaian antar mahasiswa; Batas lulus atau passing grade minimal 76 atau B+. *) Contoh Format penilaian antar teman terlampir KOORD. PPL TGL

27 Komunikasi pada kami PP PPL dapat menghubungi: 0274-548204
PENYEGARAN DPL

28 TERIMA KASIH DAN MOHON KERJASAMANYA
PENYEGARAN DPL