Biologi MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB Siti Rahmalaili S.Pd SMAN 1 Bayan Verifikator : Rita Wahyuningsih,

Presentasi berjudul: "Biologi MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB Siti Rahmalaili S.Pd SMAN 1 Bayan Verifikator : Rita Wahyuningsih,"— Transcript presentasi:

1 Biologi MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB http://dikbud.ntbprov.go.id/BahanAjar Siti Rahmalaili S.Pd SMAN 1 Bayan Verifikator : Rita Wahyuningsih, S.Pd © 2018 - Hak Cipta Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTB PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Klasifikasi Makhluk Hidup Dikbud NTB @dikbudntb

2 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD

3 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Kompetensi Inti 3.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

4 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Kompetensi Dasar 3.3 Memahami prinsip-prinsip Klasifikasi Makhluk Hidup dalam Lima Kingdom 4.3 Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup

5 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian lasifikasi Makhluk Hidup. Menjelaskan Tujuan Klasifikasi Makhluk Hidup. Menjelaskan manfaat klasifikasi makhluk hidup. Menjelaskan dasar-dasar klasifikasi makhluk hidup. Menjelaskan tahapan/langkah-langkah klasifikasi makhluk hidup. Menjelaskan tata nama ganda (binomial nomenclature). 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6

6 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Apa itu klasifikasi Manusia dalam mempelajari Makhluk hidup yang sangat beragam dalam jumlah yang sangat besar, membutuhkan teknik tertentu untuk mengatasinya.

7 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Pengertian Klasifikasi Klasifikasi adalah pengelompokan makhluk hidup berdasarkan persamaan dan perbedaan ciri menjadi kelompok tertentu. Ilmu yang medalami masalah klasifikasi dikenal dengan Taksonomi.

8 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Tujuan Klasifikasi 1.Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup untuk membedakan tiap- tiap jenis, agar mudah dikenal 2.Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri 3.Mengetahui hubungan kekerabatan antar makhluk hidup 4.Mempelajari evolusi makhluk hidup atas dasar kekerabatannya

9 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Manfaat Klasifikasi Untuk mempermudah dalam mempelajari organisme yang beraneka ragam Untuk melihat hubungan kekerabatan antar makhluk hidup yang satu dengan yang lain

10 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Dasar – Dasar Klasifikasi 1.Berdasarkan Persamaan 2.Berdasarkan Perbedaan 3.Berdasarkan Manfaat 4.Berdasarkan Ciri Morfologi dan Anatomi 5.Berdasarkan Ciri Biokimia

11 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Macam – Macam Klasifikasi 1.Klasifikasi Sistem Alami 2.Klasifikasi Sistem Buatan 3.Klasifikasi Filogenetik

12 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Sistem Alami 1.Klasifikasi ini dikemukakan oleh Aristoteles pada tahun 350 SM 2.Klasifikasi yang dilakukan dengan cara mengelompokkan organisme berdasarkan ciri-ciri morfologi alami habitat dan perilakunya Contoh: TumbuhanTumbuhan  monokotil dan dikotil Tumbuhan (bentuk dan ukuran): 1. pohonpohon 2. herbaherba 3. semaksemak Hewan (tempat hidup): 1. hidup di darathidup di darat 2. hidup di airhidup di air Berdasar jumlah kaki berkaki 4, 2 dan tidak berkaki

13 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Tumbuhan (bentuk dan ukuran) POHON HERBA SEMAK

14 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Hewan (Tempat Hidup) Hewan hidup di darat HEWAN HIDUP DI AIR

15 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Hewan (hidup di darat)

16 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Tumbuhan Dikotil

17 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Sistem Buatan (artifisial) Diperkenalkan oleh Carl von Linne, (Carolus Linnaeus) 1735 Klasifikasi berdasarkan kegunaannnya : 1.Obat-obatan (jahe,kina, kayu putih) 2.Hias( mawar, melati, cempaka anggrek) 3.Buahan( jeruk pepaya, apel)

18 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Binomial Nomenklatur Sistem klasifikasinya disebut Binomial Nomenklatur Dikenalkan oleh orang Swedia bernama Carl Von Linne (Carolus Linnaeus) Menetapkan nama makhluk hidup dengan dua kata saja Contoh : Oryza sativa, Pisum sativum

19 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Sistem Filogenetik Bertolak dari teori evolusi Charles Darwin (1959) Muncul sistem klasifikasi modern berdasarkan filogeni Yaitu klasifikasi yang disusun dgn melihat keturunan dan hubungan kekerabatan, ciri-ciri gen, kromosom dan ciri-ciri biokimia Klasifikasi yang dilakukan dengan menekankan kedekatan hubungan kekerabatan di antara takson (tingkatan)

20 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Homologi Perbandingan

21 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Homologi Perbandingan

22 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Analogi Perbandingan

23 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Homologi dan Analogi

24 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Homologi dan Analogi

25 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Morfologi

26 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Embriologi

27 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Klasifikasi Carolus Linnaeus Cara pemberian nama species pada makhluk hidup dengan 2 kata Kata I  Genus Kata II  Spesies Contoh: 1.Oryza sativa. L (padi) 2.Phaseolus radiatus (Kacang hijau) Phaseolus vulgaris (buncis) 3.Kanabis sativa (ganja) 4.Beta vulgaris (gula Biet) Sistem Nomenklatur Binomial

28 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Tingkatan Takson Tingkatan (takson) dari yang terbesar hingga terkecil: 1.Kingdom (kerajaan) 2.Filum/Divisio (keluarga besar) 3.Class (kelas) 4.Ordo (bangsa) 5.Familia (suku) 6.Genus (marga) 7.Species (spesies)

29 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Tingkatan Klasifikasi

30 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Contoh Tingkat Klasifikasi NoTaksonKacang BuncisKacang Hijau 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Kingdom DDivisi Class Ordo Familia Genus Species Plantae Spermatophyta Angiospermae Leguminosae Papilionaceae Phaseolus vulgaris Plantae Tracheophyta Angiospermae Leguminosae Papilionaceae Phaseolus radiatus

31 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Tingkat Klasifikasi Makin dekat hubungan kekerabatan maka makin banyak persamaan morfologi dan anatomi antar takson. Semakin sedikit persamaan maka makin besar perbedaannya, berarti makin jauh hubungan kekerabatannya. Misalnya: Gorila lebih dekat kekerabatannya dengan orangutan dibandingkan dengan manusia.

32 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Perkembangan Klasifikasi Filogenetik a.Sistem Dua Kingdom Dikemukakan oleh Aristoteles Dibagi menjadi 2 kingdom 1. Kingdom Plantae (Dunia Tumbuhan) Ciri–ciri : memiliki dinding sel, berklorofil, mampu berfotosintesis 2. Kingdom Animalia (Dunia Hewan) Ciri–ciri : tidak memiliki dinding sel, tidak berklorofil, mampu bergerak bebas

33 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Perkembangan Klasifikasi Filogenetik b.Sistem Tiga Kingdom Dikemukakan oleh Ernest Haeckel Dibagi menjadi 3 kingdom : 1.Kingdom Protista Ciri : uniseluler atau multiseluler 2.Kingdom Plantae Ciri : autotrof, eukariot multiseluler, reproduksi dengan spora 3. Kingdom Animalia Ciri : heterotrof, eukariot multiseluler.

34 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Perkembangan Klasifikasi Filogenetik c.Sistem Empat Kingdom Herbert Copeland dan Edouard Chatton Dibagi menjadi 4 kingdom : 1. Kingdom Monera, ciri-ciri memiliki inti tanpa membran inti (prokariotik) 2. Kingdom Protista, terdiri dari organisme bersel satu dan bersel banyak bertalus 3. Kingdom Plantae, terdiri dari jamur, tumbuhan lumut, tumb. paku, tumbuhan biji 4. Kingdom Animalia, terdiri dari semua hewan dari protozoa sampai chordata

35 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Perkembangan Klasifikasi Filogenetik c.Sistem Lima Kingdom Secara umum Makhluk Hidup dikelompokkan menjadi Lima kingdoms: Moneran, Protista, Fungi, Tumbuhan, Hewan.

36 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Klasifikasi Dalam Biologi Modern A.Tahapan dalam Klasifikasi a. Pencandraan Ciri-ciri Makhluk Hidup b. Pengelompokkan Berdasarkan Ciri-ciri c. Pemberian Nama Takson

37 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Pencandraan Tumbuhan : 1.Jumlah sel penyusun tubuh 2.Organ perkembang biakannya (biji, spora) 3.Habitus (tegak, menjalar, merambat) 4.Struktur jaringan pengangkut 5.Tipe silinder pusat 6.Struktur daun 7.Cara reproduksi Hewan : 1.Jumlah sel penyusun 2.Jaringan penyusun tubuh 3.Saluran pencernaan 4.Rongga tubuhnya 5.Segmentasinya 6.Kerangka tubuh 7.Anggota badan dan alat gerak 8.Simetris tubuh

38 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Perbedaan Capung dan Kupu - Kupu

39 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Pengelompokkan Berdasarkan Persamaan Ciri

40 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Tujuh Tingkatan Takson Klasifikasi 1.Kingdom/Kerajaan/regnum 2.Phylum / Divisio 3.Class / Kelas 4.Order / Bangsa 5.Family / Suku 6.Genus / Marga 7.Species / Jenis

41 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Pemberian Nama Takson Kingom: Animalia Filum atau Divisio : Vertebrata Classis (Kelas) : Mamalia Ordo (Bangsa) : Carnivora Familia (Suku): Canidae Genus (Marga): Pathera Species (Jenis): Pathera tigris

42 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Tujuh Tingkatan Takson Klasifikasi Panda 1.Kingdom 2.Phylum 3.Class 4.Order 5.Family 6.Genus 7.Species

43 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Identifikasi MH Usaha mencari dan menemukan identitas suatu MH dapat dilakukan dengan beberapa cara : 1.Membandingkannya dengan gambar 2.Membandingkannya dengan material herbarium yang sudah diketahui identitasnya 3.Mengidentifikasi langsung di lapangan yang di bimbing oleh ahli botani 4.Mengidentifikasi menggunakan kunci determiasi dikotom

44 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Mengidentifikasi Tumbuhan

45 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Mengidentifikasi Tumbuhan

46 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Mengidentifikasi Tumbuhan Tujuan : Melatih menggunakan kunci determinasi Alat dan Bahan : 1. Beberapa tumbuhan yang ada di sekitar sekolah Anda. 2. Buku petunjuk kunci determinasi. 3. Kertas dan bolpoin. Cara Kerja: 1. Carilah 2 jenis di sekitar sekolah/lingkungan Anda. 2. Kumpulkan tumbuh-tumbuhan yang Anda peroleh. 3. Letakkan tumbuhan tersebut di atas meja. 4. Identifikasi tumbuhan tersebut sampai tingkat divisi atau kelas dengan menggunakan kunci yang telah tersedia. 5. Tuliskan nama spesiesnya

47 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Latihan Soal 1.Suatu takson yang mencakup sejumlah marga dengan jenis-jenis yang dianggap berasal dari nenek moyang samam disebut…. a. Renum b. filum c. familia d. genus e. Spesies

48 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Latihan Soal 2. Urutan takson pada tumbuhan dari yang tertinggi sampai yang terendah adalah…. a. kingdom – phylum – classis – familia – ordo – genus – spesies b. kingdom – divisio – klasis – ordo – familia genus – spesies c. Phylum – kingdom – klasis – familia – ordo – genus – spesies d. kingdom – divisio – ordo – klassis – familia – genus – spesies e, Phylum, kingdom, klassis – ordo - familia dan Genus

49 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Latihan Soal 3. Klasifikasi yang membedakan dunia tumbuhan ke dalam beberapa kelompok seperti pohon, perdu, semak dan gulma berdasarkan…. a. manfaat b. susunan alat reproduksi c. hubungan kekerabatan d. kandungan zat kimia e. habitus atau perawakan

50 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Latihan Soal 4. Nama ilmiah tumbuhan Kentang adalah Solanum tuberosum, menurut aturan binomial nomenklatur kata Solanum menunjukkan…. A.Nama genus B.Nama spesies C.Petunjuk spesies D.Petunjuk genus E.Keterangan genus

51 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Latihan Soal 5. Berdasarkan sistem klasifikasi lima kingdom yang diajukan oleh Robert H. Whittaker, protozoa dimasukkkan dalam kingdom.... A.Animalia B.Protista C.Fungi D.Monera E.Plantae

52 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Latihan Soal 6. Nama ilmiah suatu orgnisme disusun berdasarkan nomenklatur binomial yang memenuhi persyaratan berikut, kecuali,,, A. Nama jenis terdiri dari dua kata B. Kata pertama menunjukkan nama marga C.Penulisan kata penunjuk spesies diawali huruf besar D.Dicetak miring atau diberi garis bawah terputus E.Menggunakan bahasa latin atau dilatinkan

53 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Uji Kompetensi

54 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud NTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id Referensi IstamarSyamsuri Dkk,Biologi jilid 1 SMA Tim Penyusun Biologi 1 SMA, Intan Pariwara Campbell, Reece and Mitchell, Biology, Erlangga