OLEH : Plt. KEPALA DINAS PENDIDKAN ILYAS S. SITORUS, SE, M.Pd.

Presentasi berjudul: "OLEH : Plt. KEPALA DINAS PENDIDKAN ILYAS S. SITORUS, SE, M.Pd."— Transcript presentasi:

1 OLEH : Plt. KEPALA DINAS PENDIDKAN ILYAS S. SITORUS, SE, M.Pd

2 VISI PENDIDIKAN NASIONAL Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Memiliki visi : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Memiliki visi : “Terbentuknya Insan serta Ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan yang Berkarakter dengan Berlandaskan Gotong Royong”

3 Tujuh Elemen Ekosistem Pendidikan yang dituju Visi Pendidikan Nasional antara lain : 1. Sekolah yang kondusif 2. Guru Sebagai Penyemangat 3. Orang tua yang terlibat aktif 4. Masyarakat yang Sangat Peduli 5. Industri yang berperan penting 6. Organisasi Profesi yang Berkontribusi Besar 7. Pemerintah yang berperan Optimal

4 KONDISI RIIL PENDIDIKAN DI KABUPATEN BATU BARA

5 DATA KEPENDIDIKAN TAHUN 2019

6

7

8

9

10

11

12

13

14 BIDANG PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DAN DIKMAS

15

16

17

18 PERMASALAHAN 1. Belum Semua Masyarakat memperoleh layanan akses PAUD 2. Pelaksanaan Wajar 9 Tahun yang berkualitas belum maksimal ( Rapor mutu, SPMI ) 3. Belum semua layanan Pendidikan Bermutu 4. Masih Kurangnya ketersediaan akses Pendidikan Non Formal yang bermutu 5. Masih rendahnya mutu lulusan 6. Nilai Akreditasi Sekolah masih rendah 7. Masih banyaknya PTK yang berkualifikasi tidak S-1 8. Belum terampilnya lembaga pendidikan dalam mengelola pendidikan

19 9. Rendahnya penghasilan PTK utamanya Tenaga Honor Sekolah 10. Rendahnya Pengawasan dan partisipasi masyarakat dalam pembiayaan pendidikan 11. DU/DI belum maksimal dalam penyaluran CSR bidang pendidikan 12. Minimnya Apresiasi Seni dan Kreativitas Karya Budaya 13. Pelestarian Warisan Budaya Belum Efektif 14. Belum Optimalnya Promosi, diplomasi dan Pertukaran Budaya 15. Pengembangan SDM Kebudayaan belum terorganisir dengan baik. 16. Minimnya Anggaran dalam Pengembangan Kekayaan Budaya.

20 VISI MISI PEMERINTAH KABUPATEN BATUBARA 2018 - 2023 MENJADIKAN MASYARAKAT KABUPATEN BATU BARA MASYARAKAT INDUSTRI YANG SEJAHTERA, MANDIRI DAN BERBUDAYA VISI

21 VISI MISI PEMERINTAH KABUPATEN BATUBARA 2018 - 2023 MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN, KESEHATAN DAN SPRITUAL MASYARAKAT MISI - 7

22 VISI MISI PEMERINTAH KABUPATEN BATUBARA 2018 - 2023 MEWUJUDKAN MASYARAKAT YANG PRODUKTIF, INOVATIF DAN BERBUDAYA MISI - 3

23 VISI DINAS PENDIDIKAN KAB. BATU BARA TAHUN 2018 S. D 2023 “Terwujudnya Layanan Pendidikan Bermutu Untuk Membentuk Insan Batubara Yang Cerdas, Berkarakter dan Berbudaya” “Terwujudnya Layanan Pendidikan Bermutu Untuk Membentuk Insan Batubara Yang Cerdas, Berkarakter dan Berbudaya”

24 MISI DINAS PENDIDIKAN MISI 1.Menyediakan Layanan Pendidikan Yang Bermutu dan Terjangkau Bagi Semua Lapisan Masyarakat. 2.Peningkatan Profesionalitas dan Perlindungan, Penyelenggara dan Pengelola Pendidikan 3.Mewujudkan Peran Masyarakat Terhadap Pengelolaan, Penyelenggara Pendidikan Dan Pelestarian Nilai-Nilai Budaya 1.Menyediakan Layanan Pendidikan Yang Bermutu dan Terjangkau Bagi Semua Lapisan Masyarakat. 2.Peningkatan Profesionalitas dan Perlindungan, Penyelenggara dan Pengelola Pendidikan 3.Mewujudkan Peran Masyarakat Terhadap Pengelolaan, Penyelenggara Pendidikan Dan Pelestarian Nilai-Nilai Budaya

25 TUJUAN 1. Menyediakan layanan pendidikan yang bermutu dan terjangkau bagi semua lapisan masyarakat. 2. Mewujudkan peran masyarakat terhadap pelestarian Nilai-Nilai Budaya Lokal TUJUAN 1. Menyediakan layanan pendidikan yang bermutu dan terjangkau bagi semua lapisan masyarakat. 2. Mewujudkan peran masyarakat terhadap pelestarian Nilai-Nilai Budaya Lokal INDIKATOR TUJUAN 1. Persentase Mutu Layanan Pendidikan 2. Persentase Akses Layanan Pendidikan 3. persentase peran pelaku budaya dalam melindungi, mengembangkan dan memanfaatkan kebudayaan INDIKATOR TUJUAN 1. Persentase Mutu Layanan Pendidikan 2. Persentase Akses Layanan Pendidikan 3. persentase peran pelaku budaya dalam melindungi, mengembangkan dan memanfaatkan kebudayaan

26 SASARAN Meningkatnya Mutu Pendidikan Meningkatnya Kualitas Layanan Pendidikan Meningkatnya Kualitas Tenaga Pendidik dan kependidikan Meningkatnya kapasistas dan profesionalitas SDM pengelola pendidikan Meningkatnya masyarakat dalam melestarikan kesenian Daerah, Tradisi Budaya Daerah dan situs cagar budaya daerah

27

28

29

30 Pembangunan gedung kantor Pengadaan perlengkapan gedung kantor Pengadaan peralatan gedung kantor Pembangunan gedung sekolah Penambahan ruang kelas sekolah Pembangunan taman, lapangan upacara dan fasilitas Parkir (Pembuatan Pagar, Penimbunan Halaman Sekolah) Pengadaan alat praktik dan peraga siswa Pengadaan Meubiler Sekolah Program Dana Alokasi Khusus (DAK) Bidang Pendidikan Pembangunan gedung kantor Pengadaan perlengkapan gedung kantor Pengadaan peralatan gedung kantor Pembangunan gedung sekolah Penambahan ruang kelas sekolah Pembangunan taman, lapangan upacara dan fasilitas Parkir (Pembuatan Pagar, Penimbunan Halaman Sekolah) Pengadaan alat praktik dan peraga siswa Pengadaan Meubiler Sekolah Program Dana Alokasi Khusus (DAK) Bidang Pendidikan PROGAM KEGIATAN INFRASTRUKTUR

31

32 Peningkatan Mutu Pendidikan melalui : Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun Program Pendidikan Non Formal Peningkatan Kualitas Layanan Pendidikan melalui Program Manajemen Pelayanan Pendidikan Program peningkatan kualitas pendidikan Meningkatnya Kualitas Tenaga Pendidik dan Kependidikan melalui Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan

33 Meningkatnya Kapasistas dan Profesionalitas SDM Pengelola Pendidikan melalui :  Program Pelayanan Administrasi Perkantoran  Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur  Program peningkatan pengembangan sistem pelaporan capaian kinerja dan keuangan Meningkatnya Masyarakat Dalam Melestarikan Kesenian Daerah, Tradisi Budaya Daerah dan Situs Cagar Budaya Daerah Melalui Program Pengembangan Nilai Budaya Program Pengelolaan Kekayaan Budaya Program Pengelolaan Keragaman Budaya

34 Kerangka Strategis Disdik Kabupaten Batubara  Menguatkan siswa, guru, kepala sekolah, orangtua dan pemimpin institusi pendidikan dalam ekosistem pendidikan.  Memberdayakan pelaku budaya dalam pelestarian dan pengembangan kebudayaan.  Fokus kebijakan diarahkan pada penguatan perilaku yang mandiri dan berkepribadian.  Meningkatkan mutu pendidikan sesuai lingkup Standar Nasional Pendidikan untuk mengoptimalkan capaian Wajib Belajar 12 tahun.  Meningkatkan ketersediaan serta keterjangkauan layanan pendidikan, khususnya bagi masyarakat yang terpinggirkan.  Fokus kebijakan didasarkan pada percepatan peningkatan mutu dan akses untuk menghadapi persaingan global dengan pemahaman akan keberagaman, penguatan praktik baik dan inovasi.  Melibatkan publik dalam seluruh aspek pengelolaan kebijakan dengan berbasis data, riset dan bukti lapangan.  Membantu penguatan kapasitas tata kelola pada birokrasi pendidikan di daerah.  Mengembangkan koordinasi dan kerjasama lintas sektor di tingkat nasional.  Fokus kebijakan dimulai dari mewujudkan birokrasi Kemdikbud RI yang menjadi teladan dalam tata kelola yang bersih, efektif dan efisien serta melibatkan publik. Terbentuknya insan serta ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan yang berkarakter dengan dilandasi semangat gotong-royong. STRATEGI 1STRATEGI 2STRATEGI 3 Penguatan pelaku pendidikan dan kebudayaan Peningkatan mutu dan aksesPengembangan efektivitas birokrasi melalui perbaikan tata kelola dan pelibatan publik

35 Penguatan Pelaku Pendidikan dan Kebudayaan  Menguatkan siswa, guru, kepala sekolah, orangtua dan pemimpin institusi pendidikan dalam ekosistem pendidikan.  Memberdayakan pelaku budaya dalam pelestarian dan pengembangan kebudayaan.  Fokus kebijakan diarahkan pada penguatan perilaku yang mandiri dan berkepribadian. Disdikbb@yasitor

36 Peningkatan Mutu dan Akses  Meningkatkan mutu pendidikan sesuai lingkup Standar Nasional Pendidikan untuk mengoptimalkan capaian Wajib Belajar 12 tahun.  Meningkatkan ketersediaan serta keterjangkauan layanan pendidikan, khususnya bagi masyarakat yang terpinggirkan.  Fokus kebijakan didasarkan pada percepatan peningkatan mutu dan akses untuk menghadapi persaingan global dengan pemahaman akan keberagaman, penguatan praktik baik dan inovasi. Disdikbb@yasitor

37 Pengembangan efektivitas birokrasi melalui perbaikan tata kelola dan pelibatan publik  Melibatkan publik dalam seluruh aspek pengelolaan kebijakan dengan berbasis data dan bukti lapangan.  Membantu penguatan kapasitas tata kelola pada birokrasi pendidikan di Kecamatan dan Kabupaten dalam bidangdik.  Mengembangkan koordinasi dan kerjasama lintas sektor di tingkat kabupaten, Prov dan Pusat.  Fokus kebijakan dimulai dari mewujudkan birokrasi Disdik yang menjadi teladan dalam tata kelola yang bersih, efektif dan efisien serta melibatkan publik. Disdikbb@yasitor

38 HARAPAN KEDEPAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BATU BARA Dinas Pendidikan & Kebudayaan Kabupaten Batubara

39 Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat 1.Bagaimana menjamin penyelenggaraan PAUD Bermutu? 2.Bagaimana meningkatkan akses dan mutu Pendidikan Kesetaraan? 3.Bagaimana meningkatkan akses, mutu dan relevansi kursus dan pelatihan? 4.Bagaimana memperkuat kelembagaan satuan PAUD-Dikmas? 5.Bagaimana memperkuat peran keluarga sebagai pendidik utama dan pertama? 6.Bagaimana memperjelas pembagian kewenangan pusat, daerah dan masyarakat dalam penyelenggaraan PAUD-Dikmas?

40 Kebudayaan 1.Bagaimana strategi meningkatkan jumlah cagar budaya yang teregistrasi? 2.Bagaimana mendukung pencatatan dan penetapan Warisan Budaya Takbenda? 3.Apa strategi yang tepat dalam menetapkan dan mendukung nominasi warisan budaya dunia? 4.Bagaimana memfasilitasi penelitian dan penghargaan bidang kebudayaan? 5.Bagaimana strategi pembinaan Kepercayaan Terhadap Tuhan YME? 6.Apa saja strategi pemanfaatan budaya sebagai alat diplomasi?

41 Guru dan Tenaga Kependidikan 1.Bagaimana meningkatkan kualitas dan kehandalan perencanaan kebutuhan dan distribusi guru? 2.Bagaimana strategi meningkatkan mutu guru agar dapat memenuhi kuaifikasi yang diharapkan? 3.Bagaimana strategi pengembangan keprofesian guru dapat disusun secara berkelanjutan? 4.Bagaimana memastikan tunjangan kesejahteraan guru tepat waktu, tepat sasaran dan tepat jumlah?

42 Pengembangan dan Pelestarian Bahasa 1.Apa saja yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan bahasa? 2.Bagaimana memperjelas pembagian kewenangan pusat, daerah dan masyarakat dalam pengembangan, pembinaan dan pelestarian bahasa dan sastra? foto: Save Street Child Surabaya

43 Pelaksanaan Wajib Belajar 12 Tahun 1.Bagaimana memastikan Program Indonesia Pintar efektif dan berkelanjutan di Batu Bara ? 2.Bagaimana membangun sistem transparansi dan akuntabilitas pemanfaatan dana BOS? 3.Apa saja praktek-praktek baik penerimaan siswa baru di berbagai kecamatan/kab Batu Bara ? 4.Bagaimana membangun lingkungan pendidikan yang aman dan ramah anak. 5.Bagaimana peran komite sekolah dapat ditingkatkan dan diperkuat? 6.Bagaimana meningkatkan jumlah, mutu dan relevansi pendidikan di batu Bara ?

44 Kurikulum, UN 2020, Penilaian Pendidikan, Akreditasi 1.Bagaimana memastikan kurikulum nasional relevan dengan perkembangan dan tantangan nasional dan global, dengan tetap memberikan ruang bagi keunggulan dan kearifan lokal di Batu Bara ? 2.Bagaimana ekosistem penilaian pendidikan perlu dibangun agar dapat menjadi cermin dan panduan bagi arah kemajuan pendidikan nasional? 3.Bagaimana strategi melakukan percepatan akreditasi satuan pendidikan secara efektif dan efisien?

45 Indeks Integritas Sekolah menjadi zona latihan integritas dan anti korupsi.

46 Tata Kelola, Efektivitas Birokrasi, Pelibatan Publik dan Pengawasan Pendidikan 1.Bagaimana efektivitas dan efisiensi tata kelola pendidikan dan kebudayaan dapat ditingkatkan, baik di sekolah maupun Kabupaten Batu Bara ? 2.Bagaimana cara menyebarkan praktek baik dalam tata kelola pendidikan dan kebudayaan? 3.Bagaimana memperjelas pembagian kewenangan pusat, daerah dan masyarakat? 4.Bagaimana para pemegang kepentingan pendidikan dapat saling melakukan pengawasan dan kolaborasi?

47 Disdikbb@yasitor Bagaimana mencerdaskan kehidupan bangsa bisa terwujud melalui gerakan bersama?

48 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten batu Bara TERIMA KASIH