Seni dan kraf untuk kanak- kanak SKKK3013. Topik 1 Konsep, Matlamat dan Objektif Seni dan Kraf dalam Pendidikan Awal Kanak- Kanak.

Presentasi berjudul: "Seni dan kraf untuk kanak- kanak SKKK3013. Topik 1 Konsep, Matlamat dan Objektif Seni dan Kraf dalam Pendidikan Awal Kanak- Kanak."— Transcript presentasi:

1 Seni dan kraf untuk kanak- kanak SKKK3013

2 Topik 1 Konsep, Matlamat dan Objektif Seni dan Kraf dalam Pendidikan Awal Kanak- Kanak

3 Definisi Seni dan Kraf

4 1.1Konsep Seni dan Kraf Definisi seni : Seni ialah ekspresi kreatif manusia yang melibatkan penggunaan imaginasi, kemahiran dan pemahaman estetik untuk menghasilkan karya yang mempunyai nilai seni. Seni merangkumi pelbagai bentuk, termasuk seni visual seperti lukisan, arca dan fotografi, seni persembahan seperti muzik, tarian dan teater, dan seni sastera seperti puisi dan prosa. Secara umumnya, seni digunakan untuk menyampaikan idea, emosi dan pengalaman manusia melalui medium yang berbeza. Seni juga boleh menjadi alat untuk menyampaikan mesej sosial, mencerminkan budaya, dan mempengaruhi perubahan dalam masyarakat.

5 Takrif seni boleh berbeza-beza bergantung pada konteks dan sudut pandangan. Sesetengah orang mungkin melihat seni sebagai satu bentuk ekspresi peribadi yang membolehkan seseorang mengekspresikan diri mereka dan meraikan kreativiti mereka. Orang lain mungkin melihat seni sebagai cara memahami dan mentafsir dunia di sekeliling mereka. Kesimpulan : bersifat subjektif

6 Definisi kraf: Merujuk kepada proses membuat atau mencipta barang dengan menggunakan ketangkasan atau kehalusan. Kerajinan melibatkan penggunaan bahan mentah seperti kain, kayu, logam, manik, seramik, dan sebagainya, yang kemudiannya diproses dan diubah menjadi produk siap yang mempunyai nilai estetik atau kegunaan. Kraf sering melibatkan teknik tradisional atau warisan budaya yang telah diturunkan dari generasi ke generasi. Contoh kraf tradisional termasuk anyaman, sulaman, ukiran, ukiran, kain tenunan, penghasilan tembikar, dan lain-lain. Bagaimanapun, mengikut peredaran zaman, kraf juga boleh memasukkan teknik moden dan menggunakan bahan baharu yang inovatif.

7 1.1Konsep Seni dan Kraf Definisi kraf: Selain sebagai satu bentuk ekspresi seni, kraf juga mempunyai nilai ekonomi yang penting. Banyak masyarakat atau negara membangunkan industri kraf sebagai sumber pendapatan dan sebagai usaha untuk mengekalkan tradisi budaya mereka. Produk kraf sering dijual sebagai cenderahati, barangan hiasan rumah, perhiasan, pakaian, dan lain-lain. Takrifan kraf boleh berbeza-beza bergantung pada konteks dan budaya yang digunakan. Walau bagaimanapun, secara umum, kraf boleh dianggap sebagai seni atau kraf yang melibatkan penggunaan kemahiran dan kehalusan untuk mencipta produk yang mempunyai nilai estetika dan/atau utiliti.

8 Matlamat dan objektif seni dan kraf

9 Matlamat dan objektif seni dan kraf dalam PERMATA Dalam program PERMATA, seni dan kraf sering dimasukkan sebagai bahagian penting dalam pembangunan holistik kanak-kanak. Matlamat dan objektif seni dan kraf dalam PERMATA adalah seperti berikut : 1. Perkembangan Kreativiti Salah satu matlamat utama seni dan kraf dalam PERMATA adalah untuk menggalakkan perkembangan kreativiti kanak-kanak. Aktiviti seni dan kraf memberi peluang kepada mereka untuk meluahkan idea dan perasaan melalui hasil seni mereka sendiri. Ia membantu meningkatkan pemikiran kritis, imaginasi dan inovasi kanak-kanak.

10 Matlamat dan objektif seni dan kraf dalam PERMATA 2. Pembangunan Motor Halus: Objektif seni dan kraf dalam PERMATA adalah membantu kanak-kanak memperbaiki kemahiran motor halus mereka. Aktiviti seperti melukis, menggunting, mengecat, dan membuat ukiran memerlukan koordinasi mata dan tangan yang baik. Ini membantu mengembangkan keupayaan motorik halus kanak-kanak, yang penting untuk kemahiran menulis, memegang objek, dan aktiviti harian lain.

11 Matlamat dan objektif seni dan kraf dalam PERMATA 3. Pembangunan Kemahiran Sosial dan Emosi Melalui seni dan kraf, kanak-kanak dapat belajar mengungkapkan diri secara kreatif. Mereka belajar mengenali dan mengendalikan emosi mereka melalui karya seni, serta berinteraksi dengan rakan sebaya dalam aktiviti kraf berkomuniti. Ini membantu membina kemahiran sosial dan emosi, termasuk kerjasama, komunikasi, kesabaran, dan penghormatan terhadap perspektif orang lain.

12 Matlamat dan objektif seni dan kraf dalam PERMATA 4. Meningkatkan Kesedaran Budaya: Seni dan kraf juga membantu meningkatkan kesedaran budaya kanak-kanak dalam konteks PERMATA. Kanak-kanak diajak meneroka seni tradisional, warisan budaya, dan nilai estetika tempatan melalui aktiviti seperti membuat seni tradisional atau kraftangan tradisional. Ini membantu mereka menghargai dan memahami warisan budaya mereka sendiri dan juga warisan budaya orang lain.

13 Matlamat dan objektif seni dan kraf dalam PERMATA 5. Pembangunan Keseimbangan dan Kesihatan: Aktiviti seni dan kraf dalam PERMATA juga dapat menyumbang kepada pembangunan keseimbangan dan kesihatan kanak-kanak. Aktiviti seperti tarian, senam seni, dan yoga seni membantu kanak-kanak meningkatkan keseimbangan tubuh, kekuatan, dan koordinasi. Selain itu, seni juga dapat berfungsi sebagai saluran untuk mengurangkan tekanan dan kecemasan, memberi kanak-kanak cara yang kreatif untuk mengendalikan emosi negatif dan mempromosikan kesejahteraan emosi.

14 Matlamat dan objektif seni dan kraf dalam Prasekolah (KSPK) Matlamat dan objektif seni dan kraf dalam prasekolah (KSPK) melibatkan pembangunan kreativiti, kehalusan motor, penguasaan konsep seni, dan pengenalan kepada budaya seni kepada kanak-kanak prasekolah. Berikut adalah beberapa matlamat dan objektif yang berkaitan: 1. Pembangunan Kreativiti: Matlamat utama seni dan kraf dalam KSPK adalah untuk membangunkan kreativiti kanak-kanak. Ini boleh dicapai melalui aktiviti seni dan kraf yang melibatkan penggunaan imaginasi, eksperimen, dan penyelesaian masalah kreatif.

15 Matlamat dan objektif seni dan kraf dalam Prasekolah (KSPK) 2. Pengembangan Kemahiran Motor Halus Aktiviti seni dan kraf melibatkan penggunaan kemahiran motor halus, seperti menggunting, melukis, mewarna, dan menggulung. Objektifnya adalah untuk memperbaiki dan menguatkan kemahiran motor halus kanak-kanak, yang akan memberi manfaat kepada perkembangan tulisan, manipulasi objek, dan kemahiran hidup harian. 3. Penguasaan Konsep Seni Matlamat lain seni dan kraf dalam KSPK adalah untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada pelbagai konsep seni, seperti bentuk, garisan, warna, tekstur, dan ruang. Objektifnya adalah agar kanak-kanak dapat mengenali dan menggunakan elemen seni ini dalam karya seni mereka sendiri.

16 Matlamat dan objektif seni dan kraf dalam Prasekolah (KSPK) 4. Pengenalan Budaya Seni: Seni dan kraf dalam KSPK juga bertujuan untuk memperkenalkan kanak- kanak kepada budaya seni dari pelbagai kumpulan etnik dan negara. Objektifnya adalah untuk memupuk penghargaan terhadap kepelbagaian budaya dan memperluas pengetahuan kanak-kanak tentang seni dan kraf di luar persekitaran mereka sendiri. 5. Meningkatkan Kekreatifan dan Pembelajaran Holistik: Aktiviti seni dan kraf dalam KSPK membolehkan kanak-kanak mengungkapkan diri dengan cara yang bebas dan kreatif. Objektifnya adalah untuk mempromosikan pembelajaran holistik, di mana kanak-kanak dapat membangunkan emosi, pemikiran kritis, keterampilan sosial, dan penyelesaian masalah melalui pengalaman seni.

17 Matlamat dan objektif seni dan kraf dalam Prasekolah (KSPK) Rumusan Melalui matlamat dan objektif ini, seni dan kraf dalam KSPK berperanan penting dalam pembangunan holistik kanak-kanak prasekolah, memupuk kreativiti, kemahiran motor halus, pengetahuan seni, dan kefahaman budaya.

18 Matlamat dan objektif seni dan kraf tahap 1 (KSSR) Matlamat dan objektif seni dan kraf pada tahap 1 Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) adalah untuk memperkenalkan kepada murid-murid konsep- konsep asas seni dan kraf serta membangunkan kemahiran kreativiti dan estetika mereka. Objektif ini membantu murid-murid membina kepekaan terhadap seni dan kraf dalam kehidupan seharian mereka. Berikut adalah beberapa matlamat dan objektif utama dalam seni dan kraf tahap 1: 1. Memahami Konsep Seni dan Kraf:  Memperkenalkan murid-murid kepada seni dan kraf sebagai bentuk ekspresi manusia.  Membantu murid-murid memahami unsur-unsur asas dalam seni dan kraf, seperti warna, bentuk, garisan, dan tekstur.

19 Matlamat dan objektif seni dan kraf tahap 1 (KSSR) 2.Mengembangkan Kemahiran Kreativiti Mendorong murid-murid untuk menggunakan imaginasi dan kreativiti mereka dalam menghasilkan karya seni dan kraf. Menggalakkan murid-murid untuk berfikir di luar kotak dan mencipta sesuatu yang unik dan berbeza. 3.Memupuk Apresiasi Terhadap Seni dan Kraf Mengenalkan murid-murid kepada pelbagai jenis seni dan kraf dari budaya tempatan dan luar negara. Membantu murid-murid menghargai keindahan dan kepelbagaian seni dan kraf serta mengaitkannya dengan budaya dan identiti mereka sendiri

20 Matlamat dan objektif seni dan kraf tahap 1 (KSSR) 4.Mengembangkan Kemahiran Teknikal: Mengajar murid-murid tentang teknik-teknik asas dalam melukis, menggambar, mencanting, menganyam, dan membuat kraf lain. Meningkatkan kemahiran motor halus murid-murid melalui aktiviti seni dan kraf yang melibatkan gerakan tangan dan jari. 5.Membina Keyakinan Diri dan Kesabaran: Membantu murid-murid membina keyakinan diri mereka melalui penciptaan karya seni dan kraf yang membanggakan. Mengajarkan kesabaran dan ketelitian dalam melengkapkan projek seni dan kraf yang memerlukan masa dan usaha.

21 Matlamat dan objektif seni dan kraf tahap 1 (KSSR) 6.Menggalakkan Kolaborasi dan Kerjasama: Mendorong murid-murid untuk bekerjasama dalam projek seni dan kraf berkumpulan. Membina kemahiran kerjasama dan komunikasi melalui interaksi dengan rakan sekelas dalam mencapai matlamat seni dan kraf bersama. Dengan mempelajari dan melibatkan diri dalam seni dan kraf, murid-murid dapat memperoleh manfaat kreativiti, keterampilan teknikal, penghargaan seni, dan perkembangan sosial yang positif.

22 Kepentingan seni dan kraf kepada kanak- kanak

23 Seni dan kraf memainkan peranan penting dalam perkembangan kanak- kanak dari pelbagai aspek, termasuk aspek kognitif, fizikal, kreativiti, persepsi, sosial, dan emosi. Berikut adalah beberapa kepentingan utama seni dan kraf dalam perkembangan kanak-kanak: 1.Aspek Kognitif: Meningkatkan kemahiran kognitif seperti pengamatan, pemikiran kritis, dan pemecahan masalah. Membantu meningkatkan daya ingatan dan pemahaman. Menggalakkan pembelajaran konsep matematik, sains, dan bahasa melalui aktiviti seni dan kraf yang melibatkan pengukuran, perbandingan, dan pemahaman bentuk dan warna.

24 Kepentingan seni dan kraf kepada kanak-kanak 2.Aspek Fizikal: Meningkatkan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan pemotongan, melukis, mewarna, dan menebuk. Membantu meningkatkan koordinasi mata dan tangan. Melatih kemahiran motor kasar melalui aktiviti yang melibatkan gerakan badan seperti menari, menyanyi, dan bermain dramatisasi. 3.Aspek Kreativiti: Menggalakkan kebebasan berimaginasi dan pemikiran kreatif. Memupuk daya cipta dan inovasi dalam menghasilkan karya seni dan kraf yang unik. Membantu kanak-kanak mengekspresikan diri mereka secara kreatif dan mengembangkan identiti mereka.

25 Kepentingan seni dan kraf kepada kanak-kanak 4.Aspek Persepsi: Meningkatkan kepekaan dan kesedaran visual melalui pengamatan bentuk, warna, tekstur, dan ruang dalam seni dan kraf. Mengajarkan kanak-kanak untuk menghargai keindahan dan mengenali perbezaan di sekeliling mereka. Meningkatkan kemahiran persepsi pendengaran melalui aktiviti yang melibatkan bunyi, irama, dan lagu. 5.Aspek Sosial: Menggalakkan kerjasama dan kerja berkumpulan melalui projek seni dan kraf yang melibatkan kerjasama antara kanak-kanak. Mempromosikan komunikasi dan interaksi sosial dalam sesi seni dan kraf. Mengajar kanak-kanak tentang penghargaan terhadap karya orang lain dan menghormati perbezaan individu.

26 Kepentingan seni dan kraf kepada kanak-kanak 6.Aspek Emosi: Meningkatkan kesedaran emosi dan membantu kanak-kanak mengungkapkan perasaan mereka melalui seni dan kraf. Menyediakan saluran ekspresi yang selamat bagi kanak-kanak untuk menyampaikan emosi yang kompleks atau sulit. Meningkatkan kepuasan dan keyakinan diri kanak-kanak melalui pencapaian dan penghargaan dalam karya seni dan kraf mereka. Secara keseluruhan, seni dan kraf membantu kanak-kanak mengembangkan kepelbagaian kemahiran dan aspek perkembangan mereka. Ia merangsang pemikiran kreatif, menguatkan keupayaan fizikal, memperkembangkan persepsi dan pemahaman, mempromosikan interaksi sosial yang positif, dan membantu dalam pengurusan emosi.

27 Elemen Lestari dalam Seni dan Kraf

28 Elemen lestari dalam seni dan kraf pendidikan awal kanak-kanak adalah berkaitan dengan pengenalan dan penghayatan alam sekitar serta keindahan alam semula jadi. Ini melibatkan pemahaman tentang kepentingan alam semula jadi, kepelbagaian biologinya, dan tanggungjawab kita sebagai manusia terhadap alam semula jadi di sekeliling kita. Beberapa elemen mampan yang mungkin disepadukan ke dalam seni dan kraf awal kanak-kanak termasuk: Penggunaan bahan semula jadi: Menggalakkan penggunaan bahan semula jadi dalam aktiviti seni dan kraf dapat membantu kanak-kanak memahami sumber alam di sekeliling mereka. Contohnya, penggunaan daun, kayu, batu dan kulit dalam membuat kraf tangan dapat menimbulkan kesedaran tentang keunikan dan keindahan alam semula jadi.

29 Elemen lestari dalam seni dan kraf Inspirasi daripada alam semula jadi: Memperkenalkan kanak-kanak kepada unsur semula jadi seperti bentuk, warna, tekstur dan corak yang terdapat dalam alam semula jadi, boleh memberi inspirasi kepada mereka dalam aktiviti seni dan kraf mereka. Contohnya, memerhati bentuk daun dan menggunakan corak daun sebagai inspirasi dalam melukis atau mencipta rekaan kraf. Pemuliharaan alam semula jadi: Menekankan kepentingan memelihara alam semula jadi boleh diajar kepada kanak-kanak melalui seni dan kraf. Mereka mungkin mencipta projek seni yang menggalakkan kesedaran tentang isu seperti pencemaran, pembalakan haram atau pembajaan tumbuhan. Dengan cara ini, kanak-kanak akan lebih prihatin dan bertanggungjawab terhadap persekitaran di sekeliling mereka.

30 Elemen lestari dalam seni dan kraf Pameran dan pertunjukan: Mengadakan pameran dan pertunjukan seni untuk kanak-kanak boleh memberi mereka peluang untuk menunjukkan karya seni mereka berhubung dengan alam semula jadi. Ini memberi ruang kepada kanak-kanak untuk menyampaikan mesej tentang keindahan alam semula jadi dan kepentingan menjaganya kepada orang lain. Penglibatan dalam aktiviti luar: Menggalakkan kanak-kanak berinteraksi secara langsung dengan alam semula jadi melalui aktiviti luar, seperti memerhati burung, menanam tumbuhan atau berjalan di taman, boleh memberikan mereka pengalaman yang mengasyikkan dan mengasah kepekaan mereka terhadap persekitaran mereka. Mereka mungkin menggunakan pengalaman ini sebagai inspirasi dalam karya seni dan kraf mereka.

31 Elemen lestari dalam seni dan kraf Pengenalan elemen lestari dalam seni dan kraf pendidikan awal kanak- kanak memberi kesedaran kepada mereka tentang keindahan alam semula jadi, tanggungjawab terhadap alam sekitar semula jadi, dan kepentingan memelihara alam semula jadi. Dia juga menggalakkan rasa kagum dan menghargai kepelbagaian semula jadi yang mengelilingi mereka.

32 Elemen lestari dalam seni dan kraf (warisan budaya) Pengajaran generasi ke generasi: Seni dan kraf pada peringkat awal kanak- kanak memainkan peranan penting dalam menyampaikan pengetahuan dan kemahiran dari satu generasi ke generasi seterusnya. Melalui pengajaran berterusan, budaya dan tradisi seni dan kraf dapat dipelajari dan dipelihara. Keunikan budaya: Setiap budaya mempunyai seni dan kraf yang unik dan tersendiri. Dalam pendidikan awal kanak-kanak, adalah penting untuk memperkenalkan dan menghargai keunikan budaya tempatan dan warisan budaya sedia ada. Ini boleh dilakukan dengan mempelajari seni dan kraf tradisional khas masyarakat setempat.

33 Elemen lestari dalam seni dan kraf (warisan budaya) Kreativiti dan ekspresi diri: Seni dan kraf memainkan peranan penting dalam memupuk kreativiti dan ekspresi diri dalam kalangan kanak-kanak. Dalam pendidikan awal, kanak-kanak diberi peluang untuk meneroka dan mengekspresikan diri mereka melalui seni dan kraf. Mereka boleh menggunakan bahan mudah untuk mencipta karya seni yang unik dan menceritakan kisah mereka sendiri. Perkembangan kemahiran motor halus: Seni dan kraf melibatkan penggunaan kemahiran motor halus seperti menggunting, melukis, mewarna atau memasang objek. Melalui aktiviti seni dan kraf, kanak- kanak boleh berlatih dan meningkatkan kemahiran motor halus mereka. Perkembangan kemahiran ini penting dalam perkembangan fizikal dan kognitif kanak-kanak.

34 Elemen lestari dalam seni dan kraf (warisan budaya) Peningkatan pemahaman budaya: Melalui pengenalan seni dan kraf dalam pendidikan awal, kanak-kanak boleh memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang budaya mereka sendiri dan budaya lain. Mereka boleh belajar tentang nilai, tradisi dan cerita yang terkandung dalam seni dan kraf tradisional. Ini membantu dalam memupuk sikap menghormati budaya yang berbeza. Kerjasama dan kerjasama: Aktiviti seni dan kraf dalam pendidikan awal juga menggalakkan kerjasama dan kerjasama antara kanak-kanak. Mereka boleh belajar untuk bekerjasama dalam projek seni, berkongsi idea dan membantu antara satu sama lain. Ini memupuk toleransi, saling menghormati dan kemahiran sosial yang penting dalam kehidupan masyarakat.

35 Melalui penerapan elemen ini, seni dan kraf dalam pendidikan awal kanak- kanak boleh menjadi alat penting dalam mengekalkan dan memelihara warisan budaya serta membantu perkembangan holistik kanak-kanak.

36 CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by FreepikSlidesgoFlaticonFreepik Terima kasih. Jumpa lagi.. Please keep this slide for attribution