PENDIDIKAN PANCASILA (Pendahuluan) TM 1

Presentasi berjudul: "PENDIDIKAN PANCASILA (Pendahuluan) TM 1"— Transcript presentasi:

1 PENDIDIKAN PANCASILA (Pendahuluan) TM 1
Dosen Koordinator: Dr. H. Syahrial Syarbaini. MA.

2 Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP UEU
VISI dan MISI MPK Visi kelompok MPK di perguruan tinggi merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi guna mengantar mahasiswa memantapkan keperibadiannya sebagai mansuia indonesia seutuhnya Misi kelompok MPK di perguruan tinggi membantu mahasiswa memantapkan keperibadiannya agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar keagamaan dan kebudayaan, rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dimilikinya dengan rasa tanggung jawab. Custom animation effects: fly-in and shrink lines, stretch rectangles (Intermediate) To reproduce the first vertical line on this slide, do the following: On the Home tab, in the Slides group, click Layout, and then click Blank. On the Home tab, in the Drawing group, click Shapes, and then under Lines click Line. On the slide, press and hold SHIFT, and then drag to draw a straight, vertical line. Under Drawing Tools, on the Format tab, in the Size group, in the Shape Width box, enter 4.5”. On the Home tab, in the bottom right corner of the Drawing group, click the Format Shape dialog box launcher. In the Format Shape dialog box, click Line Color in the left pane, select Gradient fill in the Line Color pane, and then do the following: In the Type list, select Linear. Click the button next to Direction, and then click Linear Right (first row, fourth option from the left). In the Angle box, enter 0°. Under Gradient stops, click Add or Remove until three stops appear in the drop-down list. Also under Gradient stops, customize the gradient stops that you added as follows: Select Stop 1 from the list, and then do the following: In the Stop position box, enter 0%. Click the button next to Color, select More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 148, Green: 172, and Blue: 208. In the Transparency box, enter 100%. Select Stop 2 from the list, and then do the following: In the Stop position box, enter 50%. In the Transparency box, enter 0%. Select Stop 3 from the list, and then do the following: In the Stop position box, enter 99%. Also in the Format Shape dialog box, click Line Style in the left pane. In the Line Style pane, in the Width box, enter 6 pt. To reproduce the first rectangle on this slide, do the following: On the Home tab, in the Drawing group, click Shapes, and then under Rectangles click Rectangle (first option from the left). On the slide, drag to draw a rectangle. Select the rectangle. Under Drawing Tools, on the Format tab, in the Size group, do the following: In the Shape Height box, enter 2”. In the Shape Width box, enter 2”. Under Drawing Tools, on the Format tab, in the bottom right corner of the Shape Styles group, click the Format Shape dialog box launcher. In the Format Shape dialog box, click Fill in the left pane, select Gradient fill in the Fill pane, and then do the following: Click the button next to Direction, and then click Linear Up (second row, second option from the left). In the Angle box, enter 270°. Click the button next to Color, click More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 44, Green: 93, and Blue: 152. In the Stop position box, enter 80%. Click the button next to Color, click More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 60, Green: 123, Blue: 199. In the Stop position box, enter 100%. Click the button next to Color, click More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 58, Green: 124, Blue: 203. Also in the Format Shape dialog box, click Line Color in the left pane. In the Line Color pane, select No line. Also in the Format Shape dialog box, click 3-D Format in the left pane, and in the 3-D Format pane, do the following: Under Bevel, click the button next to Top, and then under Bevel click Circle (first row, first option from the left). Next to Top, in the Width box, enter 5 pt, and in the Height box, enter 2 pt. Under Surface, in the Angle box, enter 20°. On the slide, right-click the rectangle and then click Edit Text. Enter text in the text box and select the text. On the Home tab, in the Font group, do the following: In the Font list, select Calibri. In the Font Size list, select 32. Click the button next to Font Color, and then under Theme Colors click White, Background 1 (first row, first option from the left). On the slide, press and hold CTRL, and then select the line and the rectangle. On the Home tab, in the Drawing group, click Arrange, point to Align, and then do the following: Click Align Selected Objects. Click Align Left. With the line and rectangle still selected, drag them to the left side of the slide. To reproduce the animation effects for the first vertical line and rectangle on this slide, do the following: On the Animations tab, in the Animations group, click Custom Animation. On the slide, select the line. In the Custom Animation task pane, do the following: Click Add Effect, point to Entrance, and then click More Effects. In the Add Entrance Effect dialog box, under Basic, click Fly In. Select the first animation effect (fly-in effect for the line), and then under Modify: Fly In, do the following: In the Start list, select With Previous. In the Direction list, select From Top. In the Speed list, select Fast. Click Add Effect, point to Emphasis, and then click More Effects. In the Add Emphasis Effect dialog box, under Basic, click Grow/Shrink. Select the second animation effect (grow/shrink effect for the line). Click the arrow to the right of the effect, and then click Effect Options. In the Grow/Shrink dialog box, do the following: On the Effect tab, do the following: In the Size list, select Tiny. Also in the Size list, select Vertical. On the Timing tab, do the following: In the Delay box, enter 0.5. In the Speed list, select 1 seconds (Fast). On the slide, select the rectangle. In the Custom Animation task pane, do the following: Click Add Effect, point to Entrance, and then click More Effects. In the Add Entrance Effect dialog box, under Moderate, click Stretch. Select the third animation effect (stretch effect for the rectangle), and then under Modify: Stretch, do the following: In the Start list, select After Previous. In the Direction list, select From Left. To reproduce the other shapes with animation effects on this slide, do the following: On the slide, press and hold CTRL, and then select the rectangle and the line. On the Home tab, in the Clipboard group, click the arrow under Paste, and then click Duplicate. On the slide, drag the second line and rectangle to the center of the slide. With the second line and rectangle still selected, on the Home tab, in the Clipboard group, click the arrow under Paste, and then click Duplicate. On the slide, drag the third line and rectangle to the right side of the slide. On the slide, press CTRL+A to select all the objects. On the Home tab, in the Drawing group, click Arrange, point to Align, and then do the following: Click Align to Slide. Click Align Middle. Click the text in each of the duplicate rectangles, and then edit the text. On the slide, select the second (middle) line. On the Home tab, in the bottom right corner of the Drawing group, click the Format Shape dialog box launcher. In the Format Shape dialog box, click Line Color in the left pane, select Gradient fill in the Line Color pane, and then do the following: Click the button next to Color, select More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 154, Green: 181, Blue: 228. Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1, Darker 25% (fourth row, first option from the left). On the slide, select the second (middle) rectangle. On the Home tab, in the bottom right corner of the Drawing group, click the Format Shape dialog box launcher. In the Format Shape dialog box, click Fill in the left pane, select Gradient fill in the Fill pane, and then do the following: Click the button next to Color, click More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 118, Green: 149, Blue: 53. Click the button next to Color, click More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 115, Green: 195, Blue: 72. Click the button next to Color, click More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 156, Green: 199, Blue: 70. On the slide, select the third (right) line. On the Home tab, in the bottom right corner of the Drawing group, click the Format Shape dialog box launcher. In the Format Shape dialog box, click Line Color in the left pane, select Gradient fill in the Line Color pane, and then do the following: Click the button next to Color, and then under Theme Colors click Aqua, Accent 5, Lighter 40% (fourth row, ninth option from the left). On the slide, select the third (right) rectangle. On the Home tab, in the bottom right corner of the Drawing group, click the Format Shape dialog box launcher. In the Format Shape dialog box, click Fill in the left pane, select Gradient fill in the Fill pane, and then do the following: Click the button next to Color, select More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 39, Green: 135, Blue: 160. Click the button next to Color, select More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 54, Green: 177, Blue: 210. Click the button next to Color, select More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 52, Green: 179, Blue: 214. To reproduce the background effects on this slide, do the following: Right-click the slide background area, and then click Format Background. In the Format Background dialog box, click Fill in the left pane, select Gradient fill in the Fill pane, and then do the following: In the Type list, select Radial. Click the button next to Direction, and then click From Center (third option from the left). In the Stop position box, enter 33%. Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1 (first row, first option from the left). In the Stop position box, enter 67%. Click the button next to Color, select More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 228, Green: 233, Blue: 236. Click the button next to Color, select More Colors, and then in the Colors dialog box, on the Custom tab, enter values for Red: 178, Green: 186, Blue: 210. Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP UEU

3 Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP UEU
MKU di Perguruan Tinggi Tujuan Pendidikan Tinggi dalam UU No 12 tahun12 yaitu menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa. Untuk mewujudkan tujuan tersebut, seluruh mahasiswa harus mengikuti pembelajaran mata kuliah dasar umum yang dikenal dengan MKDU (general education). Sebagian dari MKDU telah dinyatakan dalam UU No 12 tahun 2012 sebagai mata kuliah wajib, yaitu Agama, Pancasila, Kewarganegaraan, dan Bahasa Indonesia Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP UEU

4 Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP
Kuliah Pend. Pancasila Memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 60% keberhasilan seseorang tidak ditentukan pada penguasaan bidang ilmunya, namun pada kepribadiannya. Dengan menyadari pentingnya kepribadian ini diharapkan mahasiswa lebih tertarik pada mata kuliah Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan ini.. Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP

5 Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP
Pokok Bahasan Kajian PP Pancasila dalam kajian Sejarah Bangsa Indonesia Pancasila Sebagai Dasar Negara Pancasila Sebagai Ideologi Negara Pancasila Sebagai Sistem FiIsafat Pancasila Sebagai Sistem Etika Pancasila Karakter Bangsa Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP

6 Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP
Latar Belakang SK No. 43/DKTI/Kep/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian di Perguruan Tinggi (termasuk PP) Surat Edran Dirjen Dikti No.2393/D/T/2009 tentang Penyelenggaraan Perkuliahan Pancasila di Perguruan Tinggi. Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP

7 Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP UEU
Latar Belakang Gerakan merevitalisasi Pancasila sangat mengembirakan MPR mencanangkan empat pilar berbangsa UU. No. 12 tahun : Kur-nas setiap perguruan tinggi wajib menyelenggarakan mata kuliah Pancasila,Kewarganegaraan, Agama dan Bahasa Indonesia Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP UEU

8 Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP
Dasar-dasar Pendidikan Pancasila Dasar Filosofis Dasar Sosiologi Dasar Yuridis Tujuan Pendidikan Pancasila Capaian pendidikan Pancasila Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PP

9 Dasar Filosofis Pancasila
Pancasila tidak muncul dari sekedar pikiran logis-rasional, tetapi digali dari akar budaya masyarakat bangsa Indonesia sendiri Pancasila disebut mengandung nilai-nilai dasar filsafat (philosophische grondslag) Nilai Pancasila telah melalui pematangan sehingga dijadikan dasar negara Pancasila sebagai sumber nilai dalam penyelenggaraan kenegaraan

10 Dasar Sosiologi Pancasila
Kebhinekaan atau pluralitas masyarakat bangsa Indonesia Pancasila bisa diterima sebagai ideologi pemersatu. Pancasila sebagai keperibadian dan jati diri bangsa Nilai Pancasila dikedepankan sebagai solusi Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya lewat proses pendidikan formal

11 Dasar Yuridis Pendidikan Pancasila
Pancasila sebagai norma dasar negara dlm Pem UUD45 Secara yuridis konstitusional mempunyai kekuatan hukum yang sah, kekuatan hukum berlaku, dan kekuatan hukum mengikat. Perundang-undangan sampai pada tingkat rendah bersumber dari Nilai Pancasila Lembaga negara tingkat pusat sapai daerah bertugas penjabaran nilai dasar Pancasila menjadi nilai-nilai instrumental

12 Tujuan Pendidikan Pancasila
Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila 1 2 Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa

13 Tugas Pribadi, Keompok, Presentasi, Kuis
NILAI Akhir Tugas = 40% UTS = 20% UAS = 30 % Absensi (10%) Tugas Pribadi, Keompok, Presentasi, Kuis Pert. 1 s.d. 7 Pertemuan. 8 s.d. 14 Kehadiran 75% Sumber utama : Dr. Syahrial Syarbaini Pendidikan Pancasila. Esa Unggul Press.

14 Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PPKN UEU
: 04 03 01 00 02 05 10 06 09 08 07 Custom animation effects: countdown (Advanced) Tip: For the effects on this slide, use a large picture that measures 7.5” high and 10” wide (the dimensions of the slide). To reproduce the animated picture effects on this slide, do the following: On the Home tab, in the Slides group, click Layout, and then click Blank. On the Insert tab, in the Illustrations group, click Picture. In the Insert Picture dialog box, select the 7.5” x 10” picture, and then click Insert. On the slide, select the picture. Under Picture Tools, on the Format tab, in the bottom right corner of the Size group, click the Size and Position dialog box launcher. In the Size and Position dialog box, on the Size tab, under Crop from, in the Right box, enter 5.33”. (Note: Under Size and rotate, the Height should now be 7.5” and the Width should now be 5”.) On the Home tab, in the Drawing group, click Arrange, point to Align, and then do the following: Click Align to Slide. Click Align Left. Click Align Middle. On the Insert tab, in the Illustrations group, click Picture. In the Insert Picture dialog box, select the same 7.5” x 10” picture, and then click Insert. On the slide, select the second picture. Under Picture Tools, on the Format tab, in the bottom right corner of the Size group, click the Size and Position dialog box launcher. In the Size and Position dialog box, on the Size tab, under Crop from, in the Left box, enter 5.33”. (Note: Under Size and rotate, the Height should be 7.5” and the Width should now be 5”.) Click Align Right. On the Home tab, in the Drawing group, click Shapes, and then under Rectangle click Rectangle (first option from the left). On the slide, drag to draw a rectangle. Select the rectangle. On the Home tab, in the Drawing group, click Arrange, point to Align, and then do the following: With the rectangle still selected, on the Home tab, in the bottom right corner of the Drawing group, click the Format Shape dialog box launcher. In the Format Shape dialog box, click Fill in the left pane. In the Fill pane, select Solid fill, and then do the following: Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1 (first row, first option from the left). In the Transparency box, enter 10%. On the Animations tab, in the Animations group, click Custom Animation. On the slide, select the left picture. In the Custom Animation task pane, do the following: Click Add Effect, point to Entrance, and then click More Effects. In the Add Entrance Effect dialog box, under Basic, click Peek In. Select the animation effect (peek-in effect for the left picture). Under Modify: Peek In, do the following: In the Start list, select With Previous. In the Direction list, select From Right. In the Speed list, select Medium. On the slide, select the second (right) picture. In the Custom Animation task pane, do the following: Select the second animation effect (peek-in effect for the right picture). Under Modify: Peek In, do the following: In the Direction list, select From Left. To reproduce the first animated text effects on this slide, do the following: On the Insert tab, in the Text group, click Text Box. On the slide, drag to draw a text box. Enter Time for a short break in the text box. Select the text. On the Home tab, in the Font group, do the following: In the Font list, select TW Cen MT. In the Font Size list, select 40. Click Bold. Click the arrow next to Font Color, and then under Theme Colors click White, Background 1 (first row, first option from the left). On the Home tab, in the Paragraph group, click Align Text Right to align the text right in the text box. On the text box, drag the adjustment handles to adjust the size of the text box so that the text wraps onto two lines, as in the example above. Drag the text box onto the lower half of the slide, to the left of the middle. On the slide, select the text box. In the Custom Animation task pane, do the following: Click Add Effect, point to Entrance, and then click More Effects. In the Add Entrance Effect dialog box, under Moderate, click Ascend. Select the third animation effect (ascend effect for the first text box). Click the arrow to the right of the selected effect, and then click Timing. In the Ascend dialog box, do the following: In the Delay box, enter 1. In the Speed list, select 1 seconds (Fast). To reproduce the other animated text effects on this slide, do the following: Enter : in the second text box. Select the text in the second text box. On the Home tab, in the Font group, do the following: In the Font Size list, select 90. Click the arrow next to Font Color, and then under Theme Colors click Black, Text 1 (first row, second option from the left). On the Home tab, in the Paragraph group, click Align Text Left to align the colon left in the second text box. Drag the second text box into the upper half of the slide, to the right of the middle. On the slide, select the second text box. In the Custom Animation task pane, do the following: Click Add Effect, point to Entrance, and then click More Effects. In the Add Entrance Effect dialog box, under Moderate, click Descend. Select the fourth animation effect (descend effect for the second text box). Under Modify: Descend, do the following: In the Speed list, select Fast. On the slide, select the second text box. On the Home tab, in the Clipboard group, click the arrow under Paste, and then click Duplicate. Click in the third text box, delete the colon, and then enter 10. Drag the 10 text box on top of the second text box, until the number is positioned to the right of the colon. On the Home tab, in the Editing group, click Select, and then click Selection Pane. In the Selection and Visibility pane, select the 10 text box. In the Custom Animation task pane, do the following: Click Add Effect, point to Exit, and then click More Effects. In the Add Exit Effect dialog box, under Basic, click Disappear. Select the sixth animation effect (disappear effect for the second text box). Click the arrow to the right of the selected effect, and then click Timing. In the Disappear dialog box, on the Timing tab, do the following: In the Start list, select After Previous. In the Selection and Visibility pane, select the 10 text box. On the Home tab, in the Clipboard group, click the arrow under Paste, and then click Duplicate. Click in the fourth text box, delete 10, and then enter 09 (the content of the previous text box, minus one second). In the Selection and Visibility pane, select the 09 text box. On the slide, drag the selected text box on top of the other text boxes. In the Custom Animation task pane, do the following: Select the seventh animation effect (descend effect for the 09 text box). Click Change, point to Entrance, and then click More Effects. In the Change Entrance Effect dialog box, under Basic, click Appear. Select the seventh animation effect (appear effect for the 09 text box). Click the arrow to the right of the selected effect, and then click Timing. In the Appear dialog box, on the Timing tab, in the Delay box, enter 1. In the Selection and Visibility pane, select the 09 text box. On the Home tab, in the Clipboard group, click the arrow under Paste, and then click Duplicate. On the slide, click in the duplicate text box, delete 09, and enter 08 (the content of the previous text box, minus one second). In the Selection and Visibility pane, select the 08 text box. On the slide, drag the selected text box on top of the other text boxes. On the slide, continue to duplicate, edit, and drag the text boxes as in steps 16-18, entering a number in each new text box that is one second less than the previous text box, until there is a total of 11 numbered text boxes. (Note: The final text box will contain 00). In the Custom Animation task pane, select the last animation effect (disappear effect for the 00 text box), and then click Remove. Silahkan bertanya Dr. Syahrial Syarbaini.,MA. Koord PPKN UEU

15 Judul diskusi PP Pancasila dalam konteks Sejarah Perjuangan bangsa (Nilai-nilai Pancasila dalam kejayaan Nasional, perjuangan melawan sistem penajahan serta Proklamasi 1945.) Pancasila dalam konteks Sejarah Perjuangan bangsa(Perjuangan mempertahankan dan mengisi Kemerdekaan) Pancasila sebagai dasar negara (sebagai ideologi hubungannya dengan Pembukaan UUD45) Pancasila sebagai ideologi Nasional dan ideologi terbuka) Pancasila sebagai ideologi Nasional ((Dalam lingkungan Liberalisme, komunisme dan agama) Pancasila sebagai sistem filsafat (cara berpikir dan pengertian filsafat) Pancasila sebagai sistem filsafat(Nilai-Nilai Pancasila Sebagai keseimbangan antara Hak dan kewajiban) Pancasila dalam kontek ketatanegharaan RI(Dinamika pelaksanaan UUD 1945)

16 Silakan Pilihan Tema Diskusi ini
Pancasila sebagai Etika politik Bangsa (Etika politik, Nilai-moral dan Norma,Nilai dasar, instrumental dan Praksis, Pancasila sebagai Etika politik Bangsa (Makna Nilai sila-sila Pancasila seta Ertika Politik bernegara) Pancasila dalam kontek ketatanegharaan RI (Sistem ketatanegaraan RI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945) Pancasila sebagai nilai-nilai karakter bangsa (Karakter nasional dan global) Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu : (ilmu dalam perspektif historis, aspek penting dalam ilmu pengetahuan, Pilar-pilar ilmu: Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu: ( Landasan pengembangan ilmu pengetahuan dan strategi pengembangan IPTEK Pancasila sebagai dasar nilai) Pancasila sebagai paradigma kehidupan (Pancasila paradigma pembangunan dan aktualisasi Pancasila dalam kehidupan)

17 PANCASILA ERA PRA & ERA KEMERDEKAAN
TM 1 D.H.Syahrial/ (Dosen Koord PP)

18 PENDAHULUAN Soekarno pernah mengatakan “jangan sekali-kali meninggalkan sejarah”. Kompetensi dalam kajian ini adalah: Mampu melakukan kajian dengan suatu proses kajian memanfaatkan berbagai literatur dan tokoh sehingga menghasilkan kajian tentang kebenaran sejarah Pancasila yang komprehensif. Dengan metode kajian literatur dan wawancara mendalam, mahasiswa diharapkan dapat mengkaji sejarah Pancasila secara utuh dari berbagai perspektif. Menunjukkan hasil kemampuan membandingkan, mempersamakan dan membedakan pendapat yang berkembang mengenai sejarah Pancasila. Dalam kondisi perbedaan pendapat mengenai sejarah Pancasila yang dilihat berdasarkan berbagai perspektif, mahasiswa harus dapat memutuskan kajian sejarah mana yang sesuai dengan pemahaman dan analisis yang telah dilakukan. Dr. H.Syahrial

19 Nilai Pancasila pada zaman Sriwijaya
Nilai Sila pertama, terwujud dengan adanya umat agama Budha dan Hindu hidup berdampingan secara damai. Nilai Sila Kelima, Sriwijaya menjadi pusat pelayanan dan perdagangan, sehingga kehidupan rakyatnya sangat makmur. Nilai Sila Kedua, terjalinnya hubungan antara Sriwijaya dengan India (Dinasti Harsha). Nilai Sila Ketiga, sebagai negara martitim, Sriwijaya telah menerapkan konsep negara kepulauan sesuai dengan konsepsi Wawasan Nusantara Nilai Sila Keempat, Sriwijaya telah memiliki kedaulatan yang sangat luas, meliputi (Indonesia sekarang) Siam, semenanjung Melayu. Dr. H.Syahrial

20 Nilai Pancasila pada zaman Majapahit
Sila I : agama Hindu dan Budha hidup berdampingan secara damai, (“ Bhinneka Tunggal Ika Tan Hana Dharma Mangrua”) Sila 3 : Sumpah Palapa yang diucapkan oleh Gajah Mada. Sila 2 : Persahabatan antar negara (Mitreka satata) Sila ke 4: Penasehat Raja : Rakryan I Hino, I Sirikin dan I Hulu) Sila 5: Terwujudnya kesejahteraan dan kemakmuran rakyat beberapa abad Dr. H.Syahrial

21 Nilai Pancasila pada zaman tersebut disebut: Pancasila Krama
Tidak boleh berjiwa dengki Tidak boleh berbohong Tidak boleh mabuk minuman keras Tidak boleh mencuri Tidak boleh melakukan kekerasan Dr. H.Syahrial

22 Perjuangan Bangsa Indonesia Melawan Sistem Penjajahan
Kemasukan bangsa Barat seiring dengan keruntuhan Majapahit sebagai akibat perselisihan dan perang saudara, yang berarti nilai-nilai nasionalisme sudah ditinggalkan pada zaman penjajahan ini apa yang telah dicapai oleh bangsa Indonesia pada zaman Sriwijaya dan Majapahit menjadi hilang Kedaulatan negara hilang, persatuan dihancurkan, kemakmuran lenyap, wilayah dinjak-injak oleh penjajah. Dr. H.Syahrial

23 Perjuangan Sebelum Abad XX
Pada abad ke XVII dan XVIII perlawanan terhadap penjajah digerakkan oleh pahlawan Perlawanan secara fisik terjadi secara sendiri-sendiri di setiap daerah terhadap Hindia Belanda Tidak adanya persatuan serta koordinasi dalam melakukan perlawanan sehingga tidak berhasilnya bangsa Indonesia mengusir kolonialis Membuktikan betapa pentingnya rasa persatuan (nasionalisme)dalam menghadapi penjajahan Dr. H.Syahrial

24 Kebangkitan Nasional 1908 Menuju Kemerdekaan
Perubahan perjuangan dgn gerakan organisasi dan pendidikan Lahirnya organiosasi Budi Utomo Lahirnya nasionalisme dgn Sumpah Pemuda. Perjuangan melalui organisasi politik tahun 1930an Semboyan Kemerdekaan Indonesia harus dicapai dengan kekuatan sendiri Perjuangan bangsa Indonesia di Jaman Jepang dengan penuh penderitaan Janji kemerdekaan oleh Jepang dengan terbentuknya BPUPKI Dr. H.Syahrial

25 Pancasila Pra Kemerdekaan
Sidang pertama BPUPKI 29 Mei 1945 Pidato Muhammad Yamin “lima asas dasar negara Indonesia merdeka. Pidato Ir. Soekarno (1 Juni 1945) Lahir Pancasila untuk menamakan lima dasar negara merdeka. Piagam Jakarta (22 Juni 1945) memuat Pancasila dalam alinia ke empat. Terbentuk PPKI, dengan fungsi: Mewakili seluruh Bangsa Indonesia Sebagai pembentuk Negara Berwenang secara hukum meletakkan dasar negara (pokok kaidah negara fundamental). Dr. H.Syahrial

26 Proklamasi Kemerdekaan RI
1. Titik puncak perjuangan Bangsa Indonesia 2. Sebagai sumber lahirnya NKRI 3. Merupakan norma utama dari tata hukum Indonesia 4. The Founding Fathers yang begitu teliti mempertimbangkan berbagai kemungkinan dan keadaan agar dapat melahirkan dasar negara yang dapat diterima semua lapisan masyarakat Indonesia

27 PANCASILA ERA ORDE LAMA – REFORMASI TM 1
Dr. H. Syahrial / Pkn

28 INDIKATOR Menguasai pengetahuan tentang kajian sejarah Pancasila pada era pra-kemerdekaan, era kemerdekaan, era Orde Lama, era Orde Baru, dan era Reformasi. Mampu mengelola perbedaan pendapat mengenai perbedaan versi sejarah Pancasila menjadi khasanah yang harus digali lebih dalam tentang kebenaran dan kedalaman kajian sejarah Pancasila tersebut. Memiliki sikap bertanggung jawab atas keputusan yang diambil dari pengambilan kajian Pancasila yang dipandang benar berdasarkan hasil kajian yang dilakukan atas pencapaian kerja kelompok, komunikasi, estetis, etis, apresiatif dan pastisipatif. Dr. H. Syahrial / Pkn

29 Latar belakang kelahiran Orde lama:
Pemilu 1955 gagal memenuhi harapan masyarakat (Silih bergantinya kabinet, Badan kostituante gagal membuat UUD baru, sistem pemerintahan liberal tidak stabil dll) Presiden menyatakan negara dalam keadaan bahaya, sehingga mengeluarkan Dektrik Presiden 5 Juli 1959 Dekrik Preside berisi: Bubarkan Konstituante, kembali ke UUD 1945 dan dibentuknya MPRS, DPAS. Dr. H. Syahrial / Pkn

30 Pandangan Orde Lama Terhadap Pancasila Pancasila sebagai ideologi negara secara hegemonik
Ir. Soekarno memberi tafsir Pancasila dalam doktrin “Manipol/USDEK untu memayungi berbagai golongan yang ada” Golongan yang berseberangan memilih taktik “Gerilya” dengan menggunakan jargon-jargon Ir. Soekarno dengan agenda yang berbeda. Golongan anti komunis mengkosilidasikan secara murni paham Pancasila dengan menyingkirkan komunis yg ateisme Konflik politik dengan pristiwa puncak G30S. Orla bubar Dr. H. Syahrial / Pkn

31 Pancasila tekanan dari pihak pemerintah orde lama
Ketika Sukarno berkuasa Pancasila pernah diperas menjadi Trisila (Ketuhanan, Kebangsaan dan Gotong Royong), kemudian menjadi Ekasila (Gotong Royong) dan ditampilkan dalam NASAKOM (Nasionalisme, agama dan komunisme). Ajaran ini bernuansa sekulerisme ekstrem yang tidak mentoleransi agama dan orang beragama. Dr. H. Syahrial / Pkn

32 Pancasila Orde Baru Konsolidasi Orde Baru
Tututan Orba diawali dgn “Tri Tura”. Tugas Utama menciptakan ketertiban politik dan kemantapan ekonomi. Kebijakan politik cenderung otoriter/monopolistik. Demi stabilitas memposisikan secara dominan sila-3 Lahirlah P-4. Pemerintah mengajukan 5 paket UU yg dijiwai asas tunggal Pancasila ttg: Sus-duk MPR/DPR Pemilu Kepartaian dan Golkar Ormas, dan Referendum Dr. H. Syahrial / Pkn

33 Azas Tunggal Pancasila
Orde baru secara eksplisit tidak mengakui 1 Juni sebagai hari lahirnya Pancasila. Butir-butir P-4 mendidik secara halus ketaatan individu kepada kekuasaan dan tidak ada butir yang mencantumkan kewajiban negara terhadap rakyatnya. Pengalaman Pancasila dengan membentuk citra pembangunan sebagai ideologi sehingga rekayasa mendukung Bapak pembangunan melalui kebulatan tekad rakyat. Asas mempunyai makna dasar, landasan dan pedoman pokok sehingga perbedaan hanya dalam program. Pancasila sebagai satusatunya asas berarti pencantuman asas lain sesuai aspirasi, ciri khas dan karakteristik partai politik tidak diperkenalkan lagi. Dr. H. Syahrial / Pkn

34 Pancasila Tekanan Dari Pihak Orde Baru
Di zaman Orde Baru, Pancasila dijadikan asas tunggal dalam pembangunan dengan tafsiran Pedoman Penghayatan Pengamalan Pancasila (P4). Tidak boleh ada tafsiran lain dan tidak boleh ada yang bertentangan dengan asas tunggal, termasuk dalam pembangunan sosial budaya. Partai politik, Organisasi Masyarakat dan budaya cenderung kearah penyeragaman. Pengaruh Suharto sangat kuat yang dapat mengubah tafsiran Pancasila dalam realita kehidupan kenegaraan’ Pada awalnya dia tidak menerima paham keagamaan (Islam), kemudian menerima isi Pancasila dengan ajaran Islam, seperti mengeluarkan Undang-Undang Peradilan Agama, Undang-Undang Zakat, Perbankan Syariah dan lain-lain. Dr. H. Syahrial / Pkn

35 Pancasila Dlm Realita Politik
NASAKOM (Orla) P4 -Asas Tunggal (Orba) pluralisme antara sekulerisme - paham religius (Refor) Demokrasi - dalam Perubahan UUD 1945 (Refor) Dr. H. Syahrial / Pkn

36 Pancasila Era Reformasi
Suatu asumsi bahwa Pancasila sebagai alat legitimasi politik inilah latar belakang gerakan Reformasi. P-4 dicabut dgn Tap. MPR XVIII/1998 Dalam sementara waktu Pancasila identik dengan rejim Orde Baru. Terkesampingannya Pancasila sementara waktu berakibat konflik-konflik harizontal dan vertikal secara masif sehingga melemahnya sendi-sendi Persatuan Kesepakatan pancasila sebagai dasar negara dinyatakan dalam Tap. MPR No. XVIII/1998 “.. Pancasila ... Harus dilaksanakan secara konsisten dalam kehidupan bernegara”. Tap MPR No. III/2000 menyatakan “ sumber hukum dasar nasional adalah Pancasila”. Dr. H. Syahrial / Pkn

37 Pancasila Masa Reformasi
Di era reformasi pengaruh masyarakat sangat kuat, khususnya lembaga swadaya masyarakat yang mengusung isu atas nama demokrasi dan hak asasi manusia, seperti gerakan untuk menarik Pancasila ke arah pluralisme yang sekulerisme juga tidak kalah gencar secara terbuka untuk melawan paham religius. Paham pluralisme sekuler menyatakan bahwa ajaran ketuhanan dianggap tidak ada kaitannya dengan hukum, ekonomi, politik dan sains. Paham ketuhanan tidak dibawa-bawa dalam urusan masyarakat. Sementara dalam pemahaman masyarakat Indonesia yang religius menyatakan bahwa tidak ada ajaran agama apapun yang mengajarkan Tuhannya tidak berpengaruh dalam kehidupan manusia. Ketuhanan Religus (Theisme) adalah Ketuhanan Yang Maha Kuasa yang hadir dalam semua kehidupan manusia. Dr. H. Syahrial / Pkn

38 Kebangkitan Pancasila kembali Era Reformasi
Sekretariat Wakil Presiden th. 2008/2009 secara intensif melakukan diskusi utk merevitalisasi sosialisasi nilai-nilai Pancasila. 2009 Dikti membentuk Tim Pengkajian Pendidikan Pancasila di PT dengan menyelenggarakan Kongres Pancasila di berbagai universitas. MPR-RI mensosialisasikan “Empat Pilar kebangsaan” dimana dlmnya Pancasila. UU No. 12 tahun 201 tentang pembentukan Per-UU-an : menempatkan Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum”. UU No. 12 tahun 2012 yg menempatkan Pendidikan Pancasila wajib di PT Dr. H. Syahrial / Pkn

39 Revitalisasi Pancasila pembinaan dan pengembangan moral
mengatasi krisis dan disintegrasi suasana kehidupan di bidang hukum secara kondusif. Spiritual, landasan etik, moral, religiusitas, Akademis, Kebangsaan Mondial, Dr. H. Syahrial / Pkn

40 Diskusikanlah Tema Berikut !
Nilai-nilai Pancasila dalam dinamika sejarah perjuangan menuju kermerdekaan NKRI Bagaimanakah dampaknya Pancasila menjadi alat legitimasi rejim politik dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara? Dr. H. Syahrial / Pkn