SILABUS PRAKTIKUM PEMBELAJARAN SINS

Presentasi berjudul: "SILABUS PRAKTIKUM PEMBELAJARAN SINS"— Transcript presentasi:

1 SILABUS PRAKTIKUM PEMBELAJARAN SINS
Dr. INSIH WILUJENG, M.Pd.

2 IDENTITAS MATA KULIAH NAMA MATA KULIAH : PRAKTIKUM PEMBELAJARAN SAINS
KODE : PSN 205 SKS : 2 DOSEN : Dr. INSIH WILUJENG, M.Pd. WAKTU PERKULIAHAN : 1 SEMESTER

3 STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa S2 Pendidikan Sains mampu mengembangkan Subject Specific Pedagogi (SSP) Sains (Fisika, Kimia, Biologi dan IPA) sesuai karakteristik materi, peserta didik dan lingkungan pembelajaran; melatihkan SSP hasil pengembangan pada guru di sekolah serta mengimplementasikan dalam pembelajaran.

4 DESKRIPSI MATA KULIAH-1
PERTEMUAN TANGGAL DESKRIPSI I SILABUS DAN Hakikat pembelajaran sains (Fisika, Biologi, Kimia, IPA) II Analisis materi (Fisika, Kimia, Biologi dan IPA) III Analisis pedagogi (fisika, Kimia, Biologi dan IPA)

5 DESKRIPSI MATA KULIAH-2
PERTEMUAN TANGGAL DESKRIPSI IV Instrumen observasi pembelajaran IPA V DAN VI Observasi pembelajaran IPA VII DAN VIII Laporan hasil observasi dan rancangan pemecahan masalah pembelajaran IPA

6 DESKRIPSI MATA KULIAH-3
PERTEMUAN TANGGAL DESKRIPSI IX DAN X Pengembangan SSP XI Laporan hasil pengembangan SSP XII DAN XIII Pelatihan SSP bagi guru IPA

7 DESKRIPSI MATA KULIAH-4
PERTEMUAN TANGGAL DESKRIPSI XIV DAN XV Implementasi pengembangan SSP XVI Laporan praktikum pembelajaran IPA

8 PENILAIAN PARTISIPASI PERKULIAHAN 10%
TUGAS-TUGAS (ANALISIS MATERI, ANALISIS PEDAGOGI, INSTRUMEN OBSERVASI, PRODUK SSP) 30% UTS UAS

9 DAFTAR LITERATUR/REFERENSI
KTSP IPA SMP/MTs dan Fisika, Kimia, Biologi SMA. Science Instruction in the Middle and Secondary Schools ) : Alfred T. Collete & Eugene L. Chiappetta Pedagogical Content Knowledge Taxonomies: William R. Veal and James G. MaKinster. Source and Development of Pedagogical Content Knowledge for Science Teaching: Shirley magnusson, et al. National Science Education standards Standards for Science Teacher Preparation Classroom Instrction and Management : Richard I. Arends Buku Materi Sains (Fisika, Kimia, Biologi, IPA) yang mendukung

10 CONTACT DOSEN JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA, PRODI PENDIDIKAN SAINS DAN PRODI PEN. FISIKA, FMIPA, UNY NO HP:

11 Metode Perkuliahan Diskusi informasi Mandiri Observasi di sekolah
Praktik di sekolah

12 Penilaian Tes tertulis Penilaian produk Penilaian kinerja
Partisipasi (keaktifan)

13 KESEPAKATAN MAHASISWA SECARA BERKELOMPOK 3 – 5 MAHASISWA MENCARI SEKOLAH SENDIRI (SMP/MTs) SETIAP KELOMPOK AKAN DIBERI SURAT PENGANTAR UNTUK DISAMPAIKAN DI SEKOLAH DARI KETUA PROGRAM STUDI 3-5 MAHASISWA DI SEKOLAH DIBIMBING OLEH SATU GURU PEMBIMBING SAJA

14 RIIL DI SEKOLAH MAHASISWA ADALAH: MINGGU V DAN VI (OBSERVASI)
MINGGU XII DAN XIII MEMODELKAN (MELATIHKAN) PADA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS MINGGU XIV DAN XV GURU MENGIMPLEMENTASIKAN DI KELAS PEMBELAJARAN YANG BERBEDA DENGAN KELAS UNTUK PEMODELAN