Penerapan Lesson Study

Presentasi berjudul: "Penerapan Lesson Study"— Transcript presentasi:

1 Penerapan Lesson Study
dalam Pembelajaran Statistika Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 3 Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Jember Priwahyu Hartanti SMKN I Jember Disampaikan dalam KGI 2007 Jakarta, Nopember 2007

2

3 Latar Belakang Pembelajaran yang diterapkan kurang memberdayakan siswa untuk terlibat secara aktif dlm proses pembelajaran Dari dialog dengan siswa, terungkap bahwa jika siswa merasa kesulitan terhadap materi yang dibahas, seringkali merasa malu dan takut untuk bertanya kepada guru 70,27% siswa tuntas belajar

4 Setelah lulus, siswa diharapkan dapat segera mendapatkan pekerjaan dan hidup bermasyarakat dengan baik. Salah satu metode pembelajaran yang diharapkan dapat mengembangkan kompetensi siswa yang mencakup aspek kognitif, psikomotor, dan afektif, adalah metode Group Investigation (GI ) melalui penerapan Lesson Study

5 menyusun rencana pembelajaran secara lengkap
Disisi lain tidak semua guru matematika di SMKN 1 Jember : menyusun rencana pembelajaran secara lengkap menguasai materi dengan baik Sharing of experience antar guru matematika jarang dilaksanakan

6 Lesson study Fernandez, dkk. (LSRG Teachers College, Columbia University) Lesson study is a professional development process that teachers engage in to systematically examine their practice. The goal of lesson study is to improve the effectiveness of the experiences that the teachers provide to their students.

7 Permasalahan : Apakah penerapan lesson study dengan strategi group investigation dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 Akuntansi 1 SMK N 1 Jember dalam pembelajaran statistika ?

8 Metode Penelitian Penelitian ini dirancang dengan pendekatan LS (Plan, Do&See, Reflection) Pendekatan LS di kelas 3 Akt 1 menggunakan strategi GI yang dilaksanakan dalam 2 siklus

9 HASIL

10

11

12

13

14 Keterampilan tingkat dasar: menghargai
kesepakan dan kontribusi, mengambil giliran & berbagi tugas, mendorong partisipasi dan mengundang teman lain utk berbicara Keterampilan tingkat Menengah : Menunjukkan penghargaan, simpati, mendengarkan dengan aktif, bertanya dan membuat ringkasan Keterampilan tingkat atas: Ketrampilan mengelaborasi, memeriksa ketepatan, berkomunikasi (presentasi) dan menetapkan tujuan

15

16 Simpulan Pembelajaran statistika melalui penerapan lesson study dengan menggunakan strategi GI dapat meningkatkan hasil belajar siswa, baik aspek kognitif (78,38 % siswa tuntas belajar), psikomotor maupun afektif (ketrampilan kooperatif) Penerapan lesson study dapat meningkatkan pengalaman guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran.

17 Saran Karena penerapan strategi GI dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hendaknya strategi tersebut dapat dicoba untuk diterapkan pada topik pembelajaran matematika lainnya maupun mata pelajaran selain matematika.

18 Penerapan LS dalam pembelajaran statistika juga telah meningkatkan pengalaman kelompok guru.
Pengalaman tersebut hendaknya dapat diaktualisasikan pada kelas lainnya, sehingga diharapkan akan terwujud proses pembelajaran yang selalu lebih baik dari sebelumnya.

19 Terima Kasih