SELF ASSESSMENT REPORT (SAR) proses pembelajaran

Presentasi berjudul: "SELF ASSESSMENT REPORT (SAR) proses pembelajaran"— Transcript presentasi:

1 SELF ASSESSMENT REPORT (SAR) proses pembelajaran
Pusat Jaminan Mutu Institut Teknologi Sepuluh Nopember 2010

2 LATAR BELAKANG TARGET RENSTRA ITS IP rata-rata S1 Skala 1- 4
Semester Ganjil = 3,09 Semester Genap = 3,09 Semester Ganjil = 3,10 Semester Genap = 3,10 Semester Ganjil = 3,20 Semester Ganjil = 3,20 Semester Ganjil = 3,25 Bagaimana kita bisa Yakin ??? MEKANISME

3

4 SIKLUS PDCA & SIKLUS PECF

5 OLEH :OLEH : OLEH :

6 SAR Proses Pembelajaran
SAR ditujukan untuk mengevaluasi kinerja dari Proses Pembelajaran SAR diperlukan untuk menjamin peningkatan mutu Proses pembelajaran secara berkesinambungan SAR diperlukan untuk meningkatan mutu Proses Pembelajaran secara berkesinambungan - Sehingga sasaran mutu pembelajaran yang ditetapkan RENSTRA ITS akan dapat dicapai.

7 Jenis SAR Proses Pembelajaran
SAR Proses Pembelajaran diberlakukan untuk Program Studi S2, S1, D4, dan D3 dengan membagi 5 (lima) level: SAR 1: SAR ITS SAR 2: SAR Fakultas, SAR Pascasarjana SAR 3: SAR Jurusan, SAR MMT, SAR UPMB, SAR UPMS SAR 4: SAR Rumpun Mata Kuliah (RMK) S2, SAR RMK S2 MMT, SAR RMK S1, SAR RMK D4, SAR RMK D3, SAR Mata Kuliah UPMB, dan SAR Mata Kuluah UPMB SAR 5: SAR Dosen

8 Struktur SAR Proses Pembelajaran

9 Pelaksanaan SAR Sesuai Konsep PECF
Plan: Menentukan Sasaran Proses Pembelajaran Saat ini sasaran Proses Pembelajaran difokuskan pada Sasaran Nilai Rata-Rata sesuai level SAR masing-masing Penetapan Sasaran Proses Pembelajaran dimulai dari SAR 1 sampai SAR 5 2. Execute: Melaksanakan Proses Pembelajaran sesuai dengan Rencana Pembelajaran yang telah dibuat

10 Pelaksanaan SAR Sesuai Konsep PECF
3. Control: Melakukan Evaluasi Proses Pembelajaran Evaluasi dilakukan dengan melakukan Tindakan Perbaikan pada masing-masing Tim Mutu 4. Feedback: Meberikan usulan tindakan Apabila permasalahan tidak bisa diatasi maka Tim Mutu memberikan Usulan Tindakan pada Tim Mutu (level SAR) yang ada diatasnya (5) RMK Manager, menginputkan Nama dan Ketua RMK, serta menginputkan Mata Kuliah yang ada pada tiap-tiap RMK

11 Memasukkan Sasaran Nilai
Pengisian Sasaran Nilai SAR 3 (SAR Jurusan) Buka alamat dengan menggunakan Nama dan Password yang telah ditentukan masing-masing. 1 Pilih Hak Akses, pilih SAR 3 pada tab SAR Pilih Periode 2 3 Isi Sasaran Nilai Prodi S2, S1, D4, D3

12 Memasukkan Sasaran Nilai
Pengisian Sasaran Nilai SAR 4 (SAR RMK) Buka alamat dengan menggunakan Nama dan Password yang telah ditentukan masing-masing. 1 Pilih Hak Akses, pilih SAR 4 pada tab SAR Pilih Periode 2 3 Pilih RMK, isi Sasaran Nilai Rata-Rata RMK

13 Memasukkan Sasaran Nilai
Pengisian Sasaran Nilai SAR 5 (SAR Dosen) Buka alamat dengan menggunakan Nama dan Password yang telah ditentukan masing-masing. 1 Pilih Hak Akses, pilih SAR 5 pada tab SAR Pilih Periode 2 3 Pilih RMK, Pilih Mata Kuliah, Sasaran Nilai Rata-Rata Kelas

14 Megatur RMK (RMK Manager)
Pengisian RMK (RMK Manager) Buka alamat dengan menggunakan Nama dan Password yang telah ditentukan masing-masing. 1 Pilih Hak Akses, pilih SAR Manager pada tab SAR Pilih Periode 2 3 Tambahkan RMK, pilih Mata Kuliah, edit

15 Hal yang perlu dipehatikan
Setiap Jurusan menetapkan Rumpun Mata Kuliah dan Ketuanya untuk tiap Program Studi S2, S2 MMT, S1, D4, dan D3. Pengisian Sasaran Nilai Rata-Rata dapat dilakukan apabila Sasaran Nilai Rata-Rata diatasnya sudah diisi dan di submit (Simpan Permanen). Untuk mengisi sasaran Nilai Rata-Rata harus melakukan negosiasi dengan Sasaran Nilai Rata-Rata SAR diatasnya Apabila Sasaran Nilai Rata-Rata sudah disimpan, maka tidak dapat dilakukan perubahan. Batas waktu pengisian Sasaran Nilai Rata-Rata adalah 31 Desember 2010 Apabila membutuhkan bantuan dan informasi silahkan menghubungi Pusat Jaminan Mutu ITS, Perpustakaan lantai 6, PABX 1237, telepon (031) HP ,