Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

LANJUT.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "LANJUT."— Transcript presentasi:

1 LANJUT

2 MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA
STANDAR KOMPETENSI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA KOMPETENSI DASAR PERKEMBANGAN TEORI ATOM INDIKATOR MATERI SRI HARTANTO, S.Pd EVALUASI SEKOLAH MENENGAH ATAS HOME END

3 . STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR STANDAR KOPENTENSI Menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan menerapkan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern. INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

4 KOMPETENSI DASAR. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
Peserta didik mampu melakukan kajian ilmiah sehubungan dengan perkembangan teori atom. INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

5 INDIKATOR : STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
Memformulasikan struktur atom berelektron banyak berdasarkan teori mekanika kuantum. Memformulasikan evolusi model atom : model Thomson, model Rutherford, dan Model Bohr. Memformulasikan kuantisasi momentum dan energi pada model bohr. Menjelaskan terjadinya spektrum diskrit pada model Bohr. INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

6 ATOM STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
Atom berasal dari kata “atomos” yang artinya bagian terkecil suatu partikel yang tidak dapat dibagi lagi atau zat yang tidak dapat dibagi lagi. ( DEMOKRITUS) INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

7 TEORY ATOM DALTON STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
Atom merupakan bagian terkecil dari suatu unsur yang tidak dapat dibagi lagi. Atom- atom suatu unsur semuanya serupa dan tidak dapat berubah menjadi atom unsur lain. Dua atom atau lebih dan berbeda dapat membentuk suatu molekul Pada suatu reaksi kimia, atom-atom berpisah kemudian bergabung lagi dengan susunan yang berbeda dari semula tetapi massanya tetap. INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

8 TEORY ATOM THOMSON STANDAR KOMPETENSI
JJ Thomson berhasil menenukan partikel di dalam atom, yang dinamakan elektron, maka atom bukanlah merupakan partikel terkecil yang tidak dapat dibagi lagi seperti pendapat Dalton. Thomson mengemukakan model atomnya: Atom merupakan bola padat yang mempunyai muatan positif yang terbagi merata ke seluruh atom. Muatan ini dinetralkan oleh elektron-elektron yang juga tersebar merata mengelilingi seluruh atom. Dikenal dengan nama teory Roti Kismis. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

9 STANDAR KOMPETENSI HAMBURAN RUTHERFORD Seberkas sinar alfa ditembakkan melalui celah pelat timbal, akhirinya menumbuk lempang emas dan dideteksi dengan seng sulfida. Sketsa percobaannya. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

10 Hasil percobaan Rutherford
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Hasil percobaan Rutherford Sebagaian besar partikel alfa lewat, sedikit yang dipantulkan. Kesimpulannya: Sebagian besar ruang dalam atom adalah ruang kosong Ada bagian yang sangat keras yang disebut dengan inti atom. Bagian ini mempunyai ukuran sangat kecil dibandingkan dengan ukuran atomnya Inti atom bermuatan positip INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

11 MODEL ATOM RUTHERFORD STANDAR KOMPETENSI
Semua muatan positip berada di tengah-tengah atom yang disebut dengan inti atom Inti atom dikelilingi oleh elektron dan berputar pada lintasannya Atom secara keseluruhan bersifat netral, sehingga jumlah muatan positip sama dengan jumlah muatan negatif Dalam suatu reaksi kimia, hanya elektron bagian luar yang mengalami perubahan, sedangkan inti atom tidak berubah Terjadi gaya tarik menarik antara inti dengan elektron sehingga muncul gaya sentripetal yang menahan elektron agar tetap pada lintasannya masing-masing. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

12 Kelemahan model atom Rutherford
STANDAR KOMPETENSI Kelemahan model atom Rutherford Adanya gaya sentripetal akan menyebabkan mempercepat gerak elektron sehinga memancarkan gelombang elektromagnet., sehingga energinya akan berkurang dan lintasannya akan mengecil dan akhirnya elektron akan menempel pada inti atom. Pada kenyataannya atom stabil Karena lintasannya mengecil, maka periodanya juga mengecil sehingga atom akan memancarkan frekuensi gelombang yang bermacam-macam. Pada kenyataannya tidak. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

13 STANDAR KOMPETENSI SPEKTRUM ATOM HIDROGEN Gas hidrogen ditempatkan dalam tabung lucutan dan diberi tegangan tinggi, sehingga gas hidrogen bercahaya dan memancarkan cahaya merah kebiruan. Spetrum ini berada pada cahaya tampak dan ditemukan pertama kali oleh Balmer KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

14 STANDAR KOMPETENSI JJ Balmer merumuskan panjang gelombang yang dipancarkan: KOMPETENSI DASAR INDIKATOR n = 3, 4, R = konstanta Rydberg = 1, /m MATERI Pada tahun-tahun berikutnya ditemukan deret-deret yang lain. EVALUASI HOME END

15 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Deret Lyman :
(Daerah ultra ungu) MATERI Deret Paschen : n = 4, 5, 6 .. (Daerah infra merah) Deret Brackett : n = 5, 6, 7... EVALUASI Deret Pfund : n = 6, 7, 8 ... HOME END

16 STANDAR KOMPETENSI MODEL ATOM BOHR Untuk menjaga kestabilan atom, Niels Bohr mengemukakan postulatnya: Elektron berputar melewati lintasan tertentu tanpa melepaskan energi. Lintasan stasioner namanya. Elektron berpindah dari lebih dalam ke lintasan luar, akan menyerap energi. Bila elektron berpindah dari luar ke lintasan lebih dalam, maka elektron akan membebaskan energi. Lintasan-lintasan yang diperkenankan untuk ditempati elektron ialah lintasan-lintasan yang mempunyai momentum anguler sebesar: KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

17 STANDAR KOMPETENSI KONSEKUENSI DARI MODEL ATOM BOHR 1. Terjadi gaya Coulomb : 2. Terjadi gaya sentripetal: 3. Memiliki energi tiap kulit sebesar : 4. Memiliki jejari lintasan : rn = n2. 5, m KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

18 Kelemahan Teori Atom Bohr
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Kelemahan Teori Atom Bohr Lintasan elektron yang sebenarnya masih mempunyai sub kulit orbitel, bukan hanya berupa lingkaran, jadi tidak sesederhana teori Bohr Model atom Bohr hanya dapat menerangkan model hidrogen, belum dapat menerangkan model atom ber-elektron banyak Teori atom Bohr tidak dapat menerangkan kejadian-kejadian dalam ikatan kimia dengan baik termasuk pengaruh medan magnet terhadap atom. INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

19 EKSITASI STANDAR KOMPETENSI
Suatu atom tereksitasi (terbangkit) jika satu atau beberapa elektronnya mempunyai energi yang lebih besar dari tingkat energinya sendiri, sehingga atom mampu untuk memancarkan energi. Ada 2 cara mengeksitasi atom: Atom bertumbukan dengan atom lain. Sebagian energi kinetik atom berubah menjadi energi elektron, sehingga atom tereksitasi dan energi ini dipancarkan sebagai foton. Atom dijatuhi foton yang energinya tepat untuk memindahkan elektron ke lintasan yang tingkat energinya lebih besar. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

20 STANDAR KOMPETENSI TINGKAT ENERGI Dari hasil percobaan yang dilakukan oleh Frank dan Hertz dapat disimpulkan bahwa energi elektron hanya dapat berubah secara langkah (diskret), tidak dapat secara sinambung (kontinu). Beberapa nilai energi yang dapat dimiliki elektron dalam atom disebut tingkat energi. Energi yang dilepaskan dari kulit a ke kulit b sebesar: KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

21 STANDAR KOMPETENSI Besarnya energi ionisasi adalah: Potensial yang diperlukan untuk mengionisasi atom disebut potensial ionisasi. Secara numerik nilai energi ionisasi sama dengan potensial ionisasi. Atom hidrogen memikili energi ionisasi 13,6 eV dan potensial ionisasinya sebesar 13,6 V. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI EVALUASI HOME END

22 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR PILIHLAH SATU JAWABAN YANG TERTEPAT DENGAN MENGEKLIK tombol A, B, C, D ATAU E. KETIKA SUDAH SIAP MENGERJAKAN, KLIK “MULAI” Hasil pekerjaan dapat diketahui dengan mengeklik tombol “hasilmu.” INDIKATOR MATERI MULAI EVALUASI HOME END

23 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR A B INDIKATOR C D MATERI E
Pernyataan berikut ini merupakan teori atom menurut Dalton adalah ... KOMPETENSI DASAR A Bagian terkecil dari suatu atom adalah elektron B Elektron dari suatu unsur sama dengan elektron unsur lain INDIKATOR C Sebagian besar massa atom terkumpul pada intinya D Atom dari suatu unsur tidak dapat bergabung bergabung dengan atom unsur lain MATERI E Atom-atom dari unsur-unsur yang sama mempunyai sifat sama pula EVALUASI HOME END

24 STANDAR KOMPETENSI 2. Salah satu pernyataan dalam teori atom menurut pendapat rutherford adalah..... Inti atom bermuatan positif dan elektron negatif, bergerak mengelilingi inti A KOMPETENSI DASAR B Hampir seluruh massa atom tersebar merata ke seluruh bagian INDIKATOR C Pada reaksi kimia elektron lintasan terluar saling mempengaruhi D Inti atom merupakan elektron bermuatan positip MATERI E Pada reaksi kimia, inti atom mengalami perubahan EVALUASI HOME END

25 3.. Kesimpulan pada percobaan hambuaran
STANDAR KOMPETENSI 3.. Kesimpulan pada percobaan hambuaran Rutherford adalah .... KOMPETENSI DASAR A Atom merupakan bagian terkecil dari suatu benda B Elektron merupakan bagian atom yang bermuatan listrik negatif INDIKATOR Massa atom terpusat pada satu tempat kecil yang disebut inti C D Massa atom tersebar merata dalam atom MATERI E Atom berbentuk bola pejal EVALUASI HOME END

26 inti dan elektron sebagai bagian atom
STANDAR KOMPETENSI 4. Konsep model atom Bohr dan model atom Rutherford berbeda dalam menjelaskan .... KOMPETENSI DASAR A inti dan elektron sebagai bagian atom B Jenis muatan listrik dalam atom INDIKATOR C Massa atom yang terpusat di inti D Energi elektron yang beredar mengelilingi inti MATERI E Percobaan gelombang elektromagnetik EVALUASI HOME END

27 5. Salah satu ketentuan Bohr dalam model atomnya adalah ....
STANDAR KOMPETENSI 5. Salah satu ketentuan Bohr dalam model atomnya adalah .... KOMPETENSI DASAR A Elektron pada lintasan stasionernya memancarkan energi B Elektron berpindah lintasan dengan energi tinggi ke lintasan energi lebih rendah akan memancarkan energi INDIKATOR C Elektron pada lintasan stasioner menyerap energi D Elektron mengelilingi inti pada lintasan tertentu memiliki momentum linier MATERI E Elektron pada lintasan dengan energi paling rendah tidak tereksitasi EVALUASI HOME END

28 Deret Lyman Deret Balmer Deret Passchen Deret Brackett Deret Pfund
6. Apabila elektron berpindah dari suatu lintasan tertentu ke lintasan pertama, maka spektrum gelombang elektromagnetik yang dipancarkan mengikuti..... STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR A Deret Lyman INDIKATOR B Deret Balmer C Deret Passchen MATERI D Deret Brackett E Deret Pfund EVALUASI HOME END

29 17,0 eV 13,6 eV 13,3 eV 10,2 eV 6,8 eV STANDAR KOMPETENSI
7.Elektron atom hidrogen mengadakan transisi menghasilkan frekuensi terkecil pada deret Lyman. Jika energi elektron pada tingkat dasar adalah -13,6 eV, maka energi yang dipancarkan pada saat itu adalah ... . STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR A 17,0 eV INDIKATOR B 13,6 eV C 13,3 eV MATERI D 10,2 eV E 6,8 eV EVALUASI HOME END

30 Adalah sama untuk semua unsur
STANDAR KOMPETENSI 8. Spektrum garis terang yang dihasilkan oleh atom-atom tereksitasi dari suatu unsur memiliki panjang gelombang yang KOMPETENSI DASAR A Adalah sama untuk semua unsur B INDIKATOR Adalah karakteristik dari unsur tertentu C Adalah berbeda panjang gelombang dalam spektrum garis gelap MATERI D didistribusi rata dalam keseluruhan spektrum tampak E Mungkin sama dengan unsur lainnya EVALUASI HOME END

31 9. Spektrum matahari terdiri dari garis-garis gelap dengan latar belakang terang. Ini menunjukkan bahwa matahari STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR A Adalah benda panas dikitari oleh sebuah atmosfer panas B Adalah benda panas dikitari oleh sebuah atmosfer dingin INDIKATOR C Adalah benda panas tanpa atmsfer D Adalah benda dingin dikitari oleh sebuah atmosfer panas MATERI E adalah benda dingin dikitari oleh sebuah atmosfer dingin EVALUASI HOME END

32 10. Energi ionisasi sebuah atom adalah ...
STANDAR KOMPETENSI 10. Energi ionisasi sebuah atom adalah ... KOMPETENSI DASAR Energi yang diperlukan untuk memindahkan semua elektron ke tak terhingga A B Energi yang diperlukan untuk memindahkan semua elektron dalam kulit terluar ke tak terhingga INDIKATOR Energi minimum yang diperlukan untuk memindahkan sebuah elektron ke tak terhingga C D Energi minimum untuk memindakah elektron dari kulit terluar ke tak terhingga MATERI E Energi minimum yang diperlukan untuk menambah sebuah elektron kepada atom EVALUASI HOME END

33 30 SELESAI... HASILMU : STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI HASILMU : EVALUASI HOME END

34 SELESAI... 30 HASILMU : STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI HASILMU : EVALUASI HOME END


Download ppt "LANJUT."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google