Upload presentasi
Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu
1
PENGELOLAAN KELAS SECARA INOVATIF
2
PERAN KELAS SUMBER BELAJAR SARANA MEDIA KONTEKS SUASANA LINGKUP
3
KELAS INOVATIF MENYENANGKAN DINAMIS MENGESANKAN MENGUATKAN NYAMAN
AKRAB DAMAI
4
KELAS INOVATIF TIDAK HARUS RUANGAN
5
KELAS INOVATIF TIDAK HARUS RUANGAN
6
BELAJAR DI LUAR KELAS SANGAT MENYENANGKAN
7
Di Alam Bebas pun Mereka Belajar
8
KELAS SAKIT HAMBAR JENUH KAKU PENGAP KOTOR KERING MATI
9
Pengelolaan Tempat Belajar
Sesuaikan strategi dan tujuan pembelajaran Perhatikan intensitas interaksi Yang dikelola: - pajanan (hasil kerja siswa, gambar, peta, diagram, model, benda asli, kumpulan puisi, karangan). - meja kursi, perabot sekolah, sumber belajar
10
KEBERAGAMAN KARAKTERISTIK SISWA
Faktor Keberagaman Pengelolaan Siswa Isi (by content) Siswa berpeluang mempelajari materi yg berbeda dlm sasaran kompetensi yg sama ataupun berbeda Minat dan motivasi (by interest) Siswa berpeluang berkreasi sesuai dg minat dan motivasi belajar baik dlm kompetensi yg sama maupun berbeda. Siswa termotivasi belajar secara mandiri Kecepatan tahapan belajar (by speed) Siswa berpeluang belajar (bekerja) sesuai dengan kecepatan yg dimilikinya. Keberagaman bisa pada kompetensi, isi, maupun kegiatan
11
(sambungan...) Faktor Keberagaman Pengelolaan Siswa Tingkat Kemampuan (by level) Siswa berpeluang untuk mencapai kompetensi secara maksimal sesuai dg tingkat kemampuan yg dimiliki Reaksi yg diberikan siswa (by respond) Siswa berpeluang menunjukkan respon melalui presentasi/menyajikan hsl karyanya secara lisan, tertulis, benda kreasi, ... Siklus cara berpikir (by circular sequence) Siswa berpeluang menguasai kompetensi melalui cara-cara, dan seleksi berdasarkan perspektif yg mereka pilih
12
(sambungan...) Faktor Keberagaman Pengelolaan Siswa Waktu (by time) Siswa berkemungkinan untuk memiliki perbedaan durasi untuk menguasi kompetensi tertentu Pendekatan pembelajaran (by teaching style) Siswa diberi perlakuan secara individual sesuai dengan keadaannya
Presentasi serupa
