KEBAHASAAN DAN PEMBELAJARAN OLEH DRA. TITIN NURHAYATIN, M.PD.

Presentasi berjudul: "KEBAHASAAN DAN PEMBELAJARAN OLEH DRA. TITIN NURHAYATIN, M.PD."— Transcript presentasi:

1

2 KEBAHASAAN DAN PEMBELAJARAN OLEH DRA. TITIN NURHAYATIN, M.PD.

3 PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

4 KETERAMPILAN BERBAHASA

5 KONDISI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

6 TATABAHASA PEDAGOGIS Benar Terbatas Jelas Sederhana Berhubungan Hemat Tatabahasa pedagogis adalah kaidah kebahasaan yang ditujukan untuk para pembelajar (Leech dalam Odlin, 1994:17)

7 UNSUR KEBAHASAAN Bidang Fonologi (Artikulasi ) Bidang Morfologi (Morfem dan Kata) Bidang Sintaksis (Bentuk dan Jenis Kalimat) Bidang Semantik (Bentuk, Jenis, dan Medan Makna) Bidang Wacana (Struktur, Bentuk, dan Pengembangan Wacana)

8 KALIMAT EFEKTIF Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mengungkapkan gagasan pemakainya secara tepat dan dapat dipahami secara tepat pula.

9 CIRI KALIMAT EFEKTIF Kesepadanan struktur Ketegasan makna Keparalelan bentuk Kelogisan bahasa Kecermatan penalaran Kehematan kata Kepaduan gagasan

10 Bagi semua mahasiswa perguruan tinggi ini harus membayar uang kuliah. Kegiatannya meliputi pembelian buku, membuat katalog, dan mengatur peminjaman buku. Saudaralah yang bertanggung jawab. Karena ia tidak diundang, dia tidak datang pada acara itu. Mahasiswa perguruan tinggi yang terkenal itu menerima hadiah. Saran yang diucapkannya kami akan pertimbangkan. Haryanto Arbi meraih juara pertama Jepang Terbuka. Kesepadanan Keparalelan Ketegasan Kehematan Kecermatan Kepaduan Kelogisan

11 CIRI BAHASA BAKU Kemantapan dinamis Proses penyeragaman Kecendekiaan FUNGSI BAHASA BAKU Pemersatu Kerangka acuan Pemberi kekhasan Pembawa kewibawaan

12 TATARANCANG PEMBELAJARAN BAHASA Memilih Standar Kompetensi Menentukan Kompetensi Dasar Merumuskan Indikator Memberikan Fokus Kebahasaan Merancang Tujuan Pembelajaran Mengonstruk Alat Evaluasi Mengorganisasikan Materi Mengemas Kegiatan Pembelajaran Meracik Metode dan Teknik Mendedah Sumber dan Media Pembelajaran

13