PENGELOLAAN DIKLAT.

Presentasi berjudul: "PENGELOLAAN DIKLAT."— Transcript presentasi:

1 PENGELOLAAN DIKLAT

2 TUJUAN PENGELOLAAN DIKLAT Mengoptimalkan seluruh komponen Diklat.
Meningkatkan efektifitas dan efisiensi pencapaian tujuan program. Mejadikan Diklat profesional.

3 KOMPONEN DIKLAT sebagai SISTEM KURIKULUM SUMBER DAYA MANUSIA TUJUAN
SARANA / PRASARANA BIAYA

4 KURIKULUM

5 KURIKULUM Set dokumen yang berisi rancangan
program dari suatu Diklat yang akan dicapai dalam rentang waktu tertentu

6 KURIKULUM MAKRO MIKRO Target suatu Diklat KURIKULUM Target suatu
Mata Pelatihan

7 PENGELOLAAN KURIKULUM MAKRO Mengidetifikasi kebutuhan Diklat
Merumuskan tujuan Diklat (TKU) Menentukan Mata Pelatihan Merumuskan Tujuan Mata Pelatihan (TKK) Mengalokasikan waktu yang dibutuhkan Menetukan komposisi Teori dan Praktek Menentukan struktur kurikulum Diklat.

8 FORMAT KURIKULUM DIKLAT
Nama Diklat : TKU : Deskripsi : No TKK Mata Ajaran Deskripsi Teori Praktek Alokasi Waktu

9 PENGELOLAAN KURIKULUM MIKRO Melakukan Analisis Instruksional
Merumuskan TIK Menentukan Pokok Bahasan Menentukan Sub. Pokok Bahasan Memilih Metode Pelatihan Memilih Media yang digunakan Menetntukan waktu yang dibutuhkan Menentukan komposisi Teori dan Praktek Menyusun Peta Mata Pelatihan.

10 FORMAT KURIKULUM MIKRO (GBPP)
No TIK P. BAHASAN SUB. T P Alokasi Strategi Pemb. P. BAHASAN Met Med Wak Pust. FORMAT KURIKULUM MIKRO (GBPP) Nama Ajaran : TIU : Deskripsi :

11 MENGEMBANGKAN BAHAN PELATIHAN Bahan ajar cetak (printed) Audio visual
Multi media Kaset audio Lembar Kerja Siswa (LKS)

12 MENYUSUN JADWAL DIKLAT Struktur mata ajaran
Komposisi teori dan praktek Waktu yang tersedia Biaya yang ada Fasilitas yang tersedia

13 S UMBER D AYA M ANUSIA

14 PENGELOLAAN SDM JENIS DIKLAT TENAGA PENGAJAR PESERTA DIKLAT PENGELOLA

15 JENIS DIKLAT Teknis Struktural Fungsional Berjenjang Dll. DIKLAT

16 MENGELOLA TENAGA PENGAJAR Kesesuaian dengan materi pelatihan
Kemampuan akademik Pengalaman mengajar Pengalaman lain-lain

17 MENGELOLA PESERTA PELATIHAN Kesesuaian dengan jenis diklat
Kemampuan akademik Pengalaman kerja Usia dan jenis kelamin Kesehatan fisik & mental Motivasi mengikuti pelatihan.

18 MENGORGANISIR TENAGA PENGELOLA Profesional dalam bidangnya
Kemampuan interpesonal baik Pengalaman di bidang diklat Usia dan jenis kelamin Kesehatan fisik & mental Motivator dan “entertainer”

19 S ARANA dan P RASARANA

20 MENGELOLA SARANA/PRASARANA Akomodasi Peserta Sarana Pelatihan Dll.
KONDUSIF Akomodasi Peserta Sarana Pelatihan Dll.

21 MENGELOLA AKOMODASI PESERTA TEMPAT PENGINAPAN Kenyamanan ruangan
Fasilitas kerja Kesehatan TRANSPORTASI Antar Jemput Rekreasi

22 MENGELOLA SARANA PELATIHAN RUANG PRESENTASI Kenyamanan ruangan
Fasilitas belajar Fasilitas mengajar RUANG DISKUSI Fasilitas diskusi

23 MENGELOLA BIAYA Akomodasi Administrasi Bahan ajar peserta Honorarium
JENIS DIKLAT Akomodasi Administrasi Bahan ajar peserta Honorarium Dll.

24 KESIMPULAN MEJADIKAN DIKLAT Manajemen diklat adalah upaya
yang sistematis dan terencana dalam mengoptimalkan seluruh komponen diklat guna mencapai tujuan program secara efektif & efisien. MEJADIKAN DIKLAT PROFESIONAL