Pengertian Latar Belakang Visi Misi Tujuan Kegunaan Sasaran.

Presentasi berjudul: "Pengertian Latar Belakang Visi Misi Tujuan Kegunaan Sasaran."— Transcript presentasi:

1 Pengertian Latar Belakang Visi Misi Tujuan Kegunaan Sasaran

2 PENGERTIAN PBP SEC KONSEPSIONAL
Usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik menjadi manusia seutuhnya yg berbudi pekerti luhur dlm segenap peranannya sekarang & masa yg akan datang. Upaya pembentukan, pengembangan, peningkatan, & pemeliharaan perilaku peserta didik agar mau & mampu melaksanakan tugas-tugas hidupnya sec. selaras, serasi, & seimbang ( lahir-bathin, material-spiritual, & individual-sosial) Upaya pendidikan untuk membentuk peserta didik menjadi pribadi seutuhnya yg berbudi pekerti luhur melalui kegiatan bimbingan, pembiasaan, pengajaran, dan latihan serta keteladan.

3 PENGERTIAN PBP SEC.OPERASIONAL Upaya untuk membekali peserta didik melalui bimbingan, pengajaran, dan latihan selama pertumbuhan & perkemb. dirinya sbg bekal masa depannya, agar memiliki hati nurani yg bersih, berperangai baik, serta menjaga kesusilaandlm melaksanakan kewajiban thd Tuhan & sesama makhluk. Dg dmkn, terbentuklah pribadi seutuhnya yg tercermin pd perilaku berupa ucapan, perbuatan, sikap, pikiran, perasaan, kerja & hasil karya berdasarkan nilai-nilai agama serta norma & moral luhur bangsa.

4 LATAR BELAKANG PBP 1. Melemahnya ikatan keluarga 2
LATAR BELAKANG PBP 1. Melemahnya ikatan keluarga 2. Kecenderungan negatif di dalam kehidupan,khususnya kehidupan remaja dewasa ini. 3. Kebangkitan kembali perlunya nilai-nilai etik, moral, dan budi pekerti.

5 VISI PBP Mewujudkan PBP sbg bentuk pend
VISI PBP Mewujudkan PBP sbg bentuk pend. Nilai, moral, etika yg berfungsi menumbuhkembangkan individu WNI yg berakhlak mulia dlm pikir, sikap, & perbuatannya sehari-hari, yg sec. kurikuler benar-benar menjiwai & memaknai semua mata pelajaran yg relevan serta sistem sosial-kultural dunia pend. Shg dari dlm diri setiap lulusan setiap jenis, jalur, & jenjang pend. terpancar akhlak mulia.

6 MISI PBP 1. Mengoptimalkan substansi & praksis mapel yg relevan, khususnya Pend.Agama & PPKn, serta mapel lainnya yg relevan sbg wahana PBP shg para peserta didik bkn hanya cerdas sec. rasional, ttp juga cerdas sec. emosional, sosial, & spiritual. 2. Mewujudkan tatanan & iklim sosbud dunia pend. yg sengaja dikembangkan sbg lingkungan pend. yg memancarkan akhlak/moral luhur sbg wahana bagi siswa, tenaga kependidikan, & manajer pend. untuk membangun interaksi edukatif & budaya sekolah yg juga memancarkan akhlak mulia. 3. Memanfaatkan media massa & lingkungan sec. selektif & adaptif guna mendukung keseluruhan upaya penumbuhan & pengembangan nilai-nilai budi pekerti luhur baik yg melalui mapel yg relevan maupun yg melalui pengemb. budaya pendidikan di sekolah.

7 TUJUAN PBP 1. Siswa memahami nilai-nilai budi pekerti di lingkungan keluarga, lokal,nasional, & internasional melalui adat istiadat, hukum, undang-undang, & tatanan antar bangsa. 2. Siswa mampu mengembangkan watak atau tabiatnya sec. konsisten dlm mengambil keputusan budi pekerti di tengah-tengah rumitnya kehidupan bermasy. saat ini Siswa mampu menghadapi masalah nyata dlm masy sec rasional bagi pengambilan keputusan yg terbaik setelah melakukan pertimbangan sesuai dg norma budi pekerti. 4. Siswa mampu menggunakan pengalaman budi pekerti yg baik bagi pembentukan kesadaran & pola perilaku yg berguna & bertanggung jawab atas tindakannya.

8 KEGUNAAN PBP 1. Pengembangan, dapat meningkatkan perilaku yg baik bagi peserta didik yg telah tertanam dlm lingkungan keluarga & masy. 2. Penyaluran, dapat membentu peserta didik yg memiliki bakat tertentu agar dapat berkembang & bermanfaat sec. optimal sesuai dg budaya bangsa. 3. Perbaikan, dapat memperbaiki kesalahan, kekurangan, & kelemahan peserta didik dlm perilaku sehari-hari. 4. Pencegahan, dapat mencegah perilaku negatif yg tidak sesuai dg ajaran agama & budaya bangsa. 5. Pembersih, dapat membersihkan diri dr penyakit hati, sept. egois, sombong, iri, ria. 6. Penyaring, dapat menyaring budaya bangsa sendiri & budaya bangsa lain yg tdk sesuai dg nilai-nilai budi pekerti.

9 SASARAN PBP Kepribadian siswa, khususnya unsur karakter atau watak yg di dalamnya terkandung hati nurani (conscience) sbg kesadaran diri (consciousnes) untuk berbuat kebajikan.