Teknologi Komunikasi Bergerak (TIF304) Metode: Student Centered Learning Model: Theory (30%) + Student Research (70%) Mohammad Nasucha, S.T., M.Sc. Program.

Presentasi berjudul: "Teknologi Komunikasi Bergerak (TIF304) Metode: Student Centered Learning Model: Theory (30%) + Student Research (70%) Mohammad Nasucha, S.T., M.Sc. Program."— Transcript presentasi:

1 Teknologi Komunikasi Bergerak (TIF304) Metode: Student Centered Learning Model: Theory (30%) + Student Research (70%) Mohammad Nasucha, S.T., M.Sc. Program Studi Teknik Informatika Universitas Pembangunan Jaya

2 Rencana Pengajaran Semester SesiTopikKegiatanPersentase Nilai Sesi ke- 1  Kontrak Kuliah  Sejarah Telekomunikasi  Diskusi ttg kontrak kuliah  Pemutaran video, diskusi 5% Sesi ke- 2  Teknologi Telekomunikasi Terdahulu  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5% Sesi ke- 3  Wi-Fi  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5% Sesi ke- 4  Wi-Fi  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5% Sesi ke- 5  Wi-Max  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5% Sesi ke- 6  Wi-Max  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5% Sesi ke- 7 Antenna for Wi-Fi / Wi  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5% UTSPresentasi Tahap 115% Student Centered Learning

3 Rencana Pengajaran Semester SesiTopikKegiatanPersentase Nilai Sesi ke- 8  2G  Antenna for Wi-Fi / Wi- Max  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5% Sesi ke- 9  2G  Antenna for Wi-Fi / Wi- Max  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5% Sesi ke- 10  3G  Antenna for Wi-Fi / Wi- Max  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5% Sesi ke- 11  3G  Antenna for Wi-Fi / Wi- Max  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5% Sesi ke- 12 Antenna for Wi-Fi / Wi- Max  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5% Sesi ke- 13 Antenna for Wi-Fi / Wi- Max  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5%  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. Sesi ke- 14 Antenna for Wi-Fi / Wi  Dosen memberikan materi  Mhs melakukan eksplorasi informasi dan melakukan presentasi. 5% UASPresentasi Tahap 215% Student Centered Learning

4 Kontrak Kuliah  Keterlambatan:  0-15: tdk ada pengurangan nilai  15-30: minus 7  >30: minus 20, tanpa tanda hadir  Ketidakhadiran:  Mhs yg tidak hadir krn sakit, dimohon menemui dosen dlm kurun 3 hari setelah sehat dg membawa surat dokter.  Mhs yg tidak hadir krn kepentingan mendesak, dimohon menemui dosen dlm kurun 3 hari setelah kepentingan itu dengan membawa surat keterangan dari orang tua.  Aspek Teknis:  Mhs wajib membawa laptop  Mhs hendaknya selalu terhubung ke internet  Proses Penilaian:  Mhs dilibatkan dalam proses penilaian sepanjang memungkinkan  Dosen memberikan nilai secara obyektif dan transparan

5 Pencapaian yang Diharapkan  Mahasiswa memahami teknologi wi-fi dan wi-max  Mahasiswa memahami teori antena dengan reflektor  Mahasiswa memperoleh ketrampilan khusus dalam penerapan teori antenna dalam pembuatan antena untuk wi-fi dengan reflektor.  Mahasiswa memperoleh pengetahuan umum tentang 2G dan 3G

6 Ukuran Pencapaian Mahasiswa Target PencapaianUkuran PencapaianKeterangan 1Mahasiswa memahami teknologi wi-fi dan wi- max. Mhs menyampaikan presentasi tentang protocol 802.11.x Mhs dg presentasi paling bagus diminta mengabadikan hasil belajar dalam sebuah poster berukuran 50x40 cm. 2Mahasiswa memahami teori mengenai reflektor antena. Mhs menyampaikan presentasi tentang teori antena dengan reflektor. Mhs dg presentasi paling bagus diminta mengabadikan hasil belajar dalam sebuah poster berukuran 50x40 cm dan X-banner. 3Mahasiswa memperoleh ketrampilan khusus dalam penerapan teori dalam pembuatan antena untuk wi-fi dengan reflektor. Mhs mendemokan antena hasil karyanya. Mhs dg presentasi paling bagus diminta mengabadikan hasil belajar dalam sebuah poster berukuran 50x40 cm dan X-banner. 4Mahasiswa memperoleh pengetahuan umum tentang 2G dan 3G. Mhs menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan dari dosen.

7 Student Research 1 IEEE 802.11 b/g/n Standards Deskripsi Riset Mahasiswa melakukan riset kecil tentang cara kerja wi-fi, dalam hal ini dengan cara memahami protokol wi-fi sebagaimana dimaksudkan oleh organisasi IEEE melalui dokumennya, yaitu IEEE 802.11 b/g/n standard. Mhs menyusun bahan presentasi dan melakukan presentasi di kelas. Mhs Diharapkan juga untuk mengabadikan hasil karya dalam banner dan / atau poster. Penilaian akan dilakukan secara obyektif dan relatif, yaitu berdasarkan kelengkapan dan tingkat kedalaman materi yang dieksplor oleh mahasiswa sendiri. Contoh cara mengeksplorasi informasi dan memahami informasi terdapat pada slide berikut ini.

8 IEEE 802.11 b Standard Berdasarkan informasi-informasi yg dieksplor ttg standard 802.11 b, mhs menjelaskan spesifikasi 802.11b tersebut seperti tentang berapa frekuensi yang dipakai, metode modulasi yang dipakai, berapa jumlah antena yg dipakai, dst. Tergantung effort mhs sendiri, seberapa dalam dan seberapa lengkap diinginkan.

9 Student Research 2 Theory of Antenna Reflector Deskripsi Riset Mahasiswa melakukan riset kecil tentang cara kerja reflektor untuk antena, termasuk bagaimana menentukan titik fokusnya. Kemudian menyusun bahan presentasi dan melakukan presentasi di kelas. Mhs Diharapkan juga untuk mengabadikan hasil karya dalam banner dan / atau poster. Penilaian akan dilakukan secara obyektif dan relatif, yaitu berdasarkan kelengkapan dan tingkat kedalaman materi yang dieksplor oleh mahasiswa sendiri. Contoh cara mengeksplorasi informasi dan memahami informasi terdapat pada slide berikut ini.

10 Student Research 2 Theory of Antenna Reflector

11 Student Research 2 Theory of Antenna Reflector Berikut ini adalah contoh eksplorasi informasi dan analisis cara menentukan jarak titik fokus dari reflektor.

12 Student Research 2 Theory of Antenna Reflector Berikut ini adalah contoh eksplorasi informasi dan analisis cara menentukan jarak titik fokus dari reflektor. Dg r = 200cm, h = 80cm (2x40cm), a = 4,2 cm Dg r = 200cm, h = 60cm (2x40cm), a = 2,6 cm

13 Bentuk Fisik Antena dan Reflektor

14 No.KegiatanTugasPICDue Date 1 Desain Antena & Tiang Mendesain penampilan yang maksimal menggunakan aplikasi 3D atau sketch berskala. Membuat laporan termasuk gambar untuk topik tersebut. Alifia10 Mar 2 Menghitung Titik Fokus Menghitung titik fokus secara matematis. Membuat gambar perhitungan tersebut. Membuat laporan termasuk gambar untuk topik tersebut. Erdi10 Mar 3 Membuat Daftar Kebutuhan Membuat tabel daftar kebutuhan. Membuat laporan untuk topik tersebut. Intan10 Mar 4Membeli Bahan Melakukan survey bahan. Membeli bahan. Membuat laporan harga bahan (tabel). Joko17 Mar 5Membuat Antena Berkoordinasi dengan tukang las dalam membuat antena. Membuat laporan termasuk menceritakan kendala- kendala, menampilkan foto-foto pengerjaan & foto hasil akhir. Deby31 Mar 6Demo FisikMenunjukan hasil fisik dan mendiskusikan bersama di kelas. Joko31 Mar Project Scheduling (1)

15 No.KegiatanTugasPICDue Date 7 Membuat Rencana Pengetesan Menentukan aplikasi yang akan dipakai. Menentukan apa saja yang akan di tes. Deby7 Apr 8Pengetesan Melaksanakan pengetesan sesuai dengan rencana. All14 Apr 9Membuat Laporan Menentukan kerangka laporan. Membuat laporan keseluruhan. Intan28 Apr 10 Membuat Slide Presentasi Membuat Slide presentasi.Erdi28 Apr 11Melakukan Presentasi Melakukan presentasi. Tanya jawab semua materi TJB untuk setiap mahasiswa (individual). Alifia19 Mei Project Scheduling (2)

16 Terima Kasih