TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA WACANA

Presentasi berjudul: "TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA WACANA"— Transcript presentasi:

1 TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA WACANA
GWP WACANA PENULISAN TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA WACANA

2 WACANA Definisi :- Ucapan ,pertuturan, percakapan, keseluruhan tutur yang merupakan suatu kesatuan Keseluruhan terbitan atau hasil karya dlm sesuatu bahasa ( kamus Dewan,edisi baru,1989 )

3 WACANA Unit bahasa yang melebihi batas ayat- sejumlah ayat, ceraian , bab, buku, cerita, dialog, siri buku dsb Di dalamnya memperlihatkan hubungan-hubungan dan perkembangan fikiran yang beruturan satu satuan bahasa yang lengkap ( Kajian Bahasa untuk Pelatih Maktab Perguruan1985 )

4 PENDAPAT AHLI BAHASA ‘ wacana adalah satu bahasa yang paling lengkap, lebih tinggi dari klausa dan kalimat, memiliki kohesi dan koherensi yang baik, mempunyai awal dan akhir yg jelas, berkesinambungan, dan dapat disampaikan secara lisan atau tertulis ’ Henry Guntur Tarigan ( 1987:27)

5 PENDAPAT AHLI BAHASA 2. ‘ wacana sebagai rentetan kalimat yg berkaitan sehingga terbentuklah makna yg serasi di antara kalimat-kalimat itu. Dengan demikian sebuah rentetan kalimat tidak dapat disebut wacana jika tiada ada keserasian makna.Sebaliknya , rentetan kalimat membentuk wacana kerana dari rentetan tersebut terbentuk makna yg serasi’ Hasan Alwi ( 2000:41)

6 WACANA Unit bahasa yg lengkap - mempunyai tubuh teks spt berikut :-
Pendahuluan Tubuh ( isi, munasabah, menarik, berkesan,unsur-unsur paralinguistik – tanda bacaan, cetakan tebal, miring, garis tebal c. Penutup d. graf, jadual, peta dan statistik

7 WACANA Khalayak Tujuan Isi WACANA Gaya Tatabahasa Susunan Kosa Kata

8 WACANA Wacana boleh ditulis dalam pelbagai bentuk penulisan :-
Naratif ( pemerian) Deskriptif ( penggambaraan) Eksposisi ( pendedahan ) Penghujahan Wacana mempunyai penanda – penanda wacana

9 PENANDA WACANA Fungsi Contoh 1. Tambahan
Dan, serta, lagi, tambahan lagi, tambahan pula, selanjutnya, seterusnya, di samping 2. Urutan Pertama, kedua, seterusnya, selepas itu, kemudian, kemudian daripada itu, akhirnya 3. Penyataan semula Iaitu, yakni, dengan kata lain, seperti yang diterangkan

10 PENANDA WACANA Fungsi Contoh 4.
Contohnya, seperti, ibarat, laksana, macam, umpama, bagai, bak kata, sebagai. 5. Rumusan Rumusannya, kesimpulannya, sebagai kesimpulan, akhir kata, sebagai penyimpul kata 6. Tempat Berhampiran dengan, bersebelahan dengan , bertentangan dengan

11 PENANDA WACANA Fungsi Contoh 7. Waktu
Apabila, ketika, semasa, kemudian, selepas, pada mulanya, lama-kelamaan, lambat-laun, akhirnya 8. Sebab dan kesan Oleh itu, sebab itu, justeru itu, fasal, lantaran, jadi, dengan itu. 9. Bandingan Seperti juga, serupa dengan, sesuai dengan, sama juga dengan

12 PENANDA WACANA Fungsi Contoh
10. Pertentangan Tetapi, sebaliknya, sungguhpun. walaubagaimanapun, namun begitu, bertentangan dengan 11. Pengesahan Sebenarnya, sesungguhnya, sewajarnya, tentulah, pastilah, sememangnya

13 WACANA CIRI-CIRI WACANA :- Tiap-tiap Wacana Mesti Ada Tujuan
Sekiranya tujuan penutur utk dapatkan maklumat - timbul ayat tanya Sekiranya tujuan utk menyempurkan sesuatu perbuatan - ayat perintah

14 WACANA 2) Wacana mesti berlandaskan hubungan di antara penutur dengan pendengar dalam bahasa lisan dan penulis dengan pembaca di dalam bahasa tulisan

15 WACANA 3)Hubungan dan kedudukan penutur dalam masyarakat pada amnya
Ini akan menentukan samada gaya wacana tersebut gaya formal atau sebaliknya. Contoh gaya formal : Murid berhubung dgn guru Pekerja berhubung dgn majikan

16 WACANA Contoh gaya bersahaja/ tidak formal :-
Perhubungan biasa antara kawan-kawan - Ini akan menimbulkan kesan dialek sosial atau geografis di dalam pertuturan.- akan membentuk ayat, frasa dan kepanjangan yang berlainan

17 WACANA 4) Wacana haruslah mempunyai ciri “unsur susun atur “
Pengertian unsur-unsurnya yang jelas yang boleh disusun atur mengikut waktu, tempat, keutamaan, sebab, akibat dsb. Urutan mesti berkait rapat

18 WACANA Contoh :- Ali belajar bersungguh-sungguh.
Beliau mendapat kejayaan cemerlang dan diberi penghargaan Dapat lihat ada hub. sebab dan akibat

19 WACANA 5)tiap-tiap ayat dalam sebuah wacana perlu mempunyai satu maklumat yang baru yang belum ada dalam ayat sebelumnya. Contoh:- a.Saya bekerja sehari suntuk.Saya bekerja dari awal pagi hingga lewat petang

20 WACANA 6.Wacana tidak boleh memasukkan maklumat yang berlawanan dengan logik akal,iaitu bertentangan dengan maklumat yang ada dlm ayat sebelumnya. Contoh:- a.Semalam saya bekerja sehari suntuk.Semalam saya bekerja sehingga jam pg.

21 WACANA 7.Wacana mempunyai andaian dan inferensi/aseri
Informasi asal/pertama dalam wacana disebut andaian Informasi baru disebut inferensi/aseri Tatabhs tradisional andaian judul inferensi komen

22 WACANA Contoh :- Baju itu cantik andaian aseri ( judul ) ( komen ) Baju itu biru andaian aseri

23 WACANA Keutuhan wacana
Satu aspek yg penting kerana ia menentukan apakah sesuatu satuan itu boleh dianggap sebagai wacana atau hanya merupakan kumpulan ayat yang tidak teratur Dapat dilihat drp wujudnya hubungan-hubungan dr aspek semantik,leksikal,gramatikal dan fonologis ant. bhgian-bhgian dlm wacana

24 KEPENTINGAN ANALISIS WACANA
Utk melihat perkaitan ujaran-ujaran atau ayat-ayat di dalam satu satuan yg dapat dianggap sebagai wacana. Utk memahami dengan mendalam sesuatu wacana. Utk menghuraikan atau menjelaskan kekeliruan makna yg mgkin timbul.

25 KEPENTINGAN ANALISIS WACANA
4.Utk membezakan jenis wacana yg berlainan – cth : pidato, komen, novel, cerpen, ulasan dsb. 5.Utk melihat keutuhan wacana. 6.Utk memudahkan perlakuan metabahasa spt mencari inti sari teks, membuat kesimpulan, menterjemah dsb.

26 KEPENTINGAN ANALISIS WACANA
7. Utk memahami hub.bahasa dengan faktor-faktor di luar bahasa dr aspek sosial dan budaya. 8.Utk memahami keterbatasan bahasa dalam melaksanakan fungsi-fungsinya yg berbagai. 9.Utk memahami dan menentukan makna sesuatu ujaran yg ada kaitannya dgn konteks situasi atau konteks ujaran itu sendiri.

27 KESIMPULAN Wacana adalah rangkaian kalimat yg serasi dan menghubungkan proposisi satu dengan proposisi lain dan kalimat satu dengan kalimat lain, sehingga membentuk satu kesatuan. Kesatuan wacana mengikat kalimat-kalimat tersebut menjadi sebuah teks dan menyebabkan pendengar atau pembaca mengetahui bahwa ia sedang berhadapan dengan sebuah teks atau wacana