Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 Semester 1 ExitNext Oleh Hozaimi,S.Pd SMA YPK BONTANG Editor : Nurhadi,S.Pd SMA N 1 BOJA.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 Semester 1 ExitNext Oleh Hozaimi,S.Pd SMA YPK BONTANG Editor : Nurhadi,S.Pd SMA N 1 BOJA."— Transcript presentasi:

1

2 @Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 Semester 1 ExitNext Oleh Hozaimi,S.Pd SMA YPK BONTANG Editor : Nurhadi,S.Pd SMA N 1 BOJA

3 Standar Kompetensi Indikator Kompetensi Dasar Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Menunjukkan karakteristik paragraf ekspositif Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekpositif Menulis paragraf ekspositif 1 2 Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 NextBack

4 Mengenal Paragraf Eksposisi Daftar Isi Ciri-Ciri Paragraf Eksposisi Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi A B C Berlatih Menulis Paragraf Eksposisi D Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

5 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Mengenal Paragraf Eksposisi A Paragraf eksposisi merupakan paragraf yang berisikan paparan atau penjelasan mengenai konsep-konsep yang harus dipahami pembaca dengan pikirannya. Paragraf ini juga bisa dikatakan sebagai jawaban atas pertanyaan yang berhubungan dengan bagaimana. Paragraf eksposisi bertujuan menjelaskan atau menerangkan suatu topik kepada Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

6 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Ciri-Ciri Paragraf Eksposisi B Pada umumnya, paragraf eksposisi menjawab pertanyaan –pertanyaan berikut. Itulah ciri-ciri paragraf deskripsi. - apa - siapa - kapan - di mana - mengapa - bagaimana Menanyakan benda, peristiwa, atau gagasan Menanyakan orang, pelaku, atau pihak yang terlibat Menanyakan waktu Menanyakan tempat Menanyakan alasan atau sebab Menanyakan keadaan, cara, atau Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

7 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Eksposisi berita Eksposisi ilustrasi Eksposisi proses Eksposisi perbandingan Eksposisi pertentangan Eksposisi definisi Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

8 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Eksposisi berita Eksposisi ilustrasi Eksposisi proses Eksposisi perbandingan Eksposisi pertentangan Eksposisi definisi Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

9 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Contoh eksposisi berita1 Gempa dahsyat kembali mengguncang pantai barat Sumatera. Warga yang berada di sepanjang bibir pantai panik luar biasa. Mereka mengungsi ke dataran tinggi, khawatir muncul tsunami. Terutama yang berada di wilayah Provinsi Bengkulu, kawasan paling dekat dengan sumbu gempa. Kekhawatiran akan tsunami sangat wajar. Satu di antara lima kali guncangan gempa itu berkekuatan 7,9 skala Richter (SR). Itu terjadi pukul WIB. Pusat gempa berada di laut, 159 kilometer barat daya Bengkulu. Tepatnya pada koordinat 4,67 LS-101,13 BT pada kedalaman 10 kilometer. BMG sempat memberikan warning tsunami karena karakter gempa itu berpotensi muncul pasang laut. Untung, musibah tsunami yang pernah meluluhlantakkan Aceh tak Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

10 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Contoh eksposisi berita1 Gempa dahsyat kembali mengguncang pantai barat Sumatera. Warga yang berada di sepanjang bibir pantai panik luar biasa. Mereka mengungsi ke dataran tinggi, khawatir muncul tsunami. Terutama yang berada di wilayah Provinsi Bengkulu, kawasan paling dekat dengan sumbu gempa. Kekhawatiran akan tsunami sangat wajar. Satu di antara lima kali guncangan gempa itu berkekuatan 7,9 skala Richter (SR). Itu terjadi pukul WIB. Pusat gempa berada di laut, 159 kilometer barat daya Bengkulu. Tepatnya pada koordinat 4,67 LS-101,13 BT pada kedalaman 10 kilometer. BMG sempat memberikan warning tsunami karena karakter gempa itu berpotensi muncul pasang laut. Untung, musibah tsunami yang pernah meluluhlantakkan Aceh tak Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

11 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Contoh eksposisi ilustrasi2 Dalam tubuh manusia terdapat aktivitas seperti pada mesin mobil. Tubuh manusia dapat mengubah energi kimiawi yang terkandung dalam bahan-bahan bakarnya – yakni makanan yang ditelan – menjadi energi panas dan energi mekanis. Nasi yang dimakan akan dibakar dalam tubuh sebagaimana bensin dibakar dalam silinder mesin mobil. Sebagian dari energi kimiawi yang disediakan oleh nasi diubah menjadi energi panas yang membuat tubuh tetap hangat. Sebagian lagi berubah menjadi energi mekanis yang memungkinkan otot-otot dapat memompa darah dalam tubuh atau menggerakkan dada pada waktu bernapas. Paragraf di atas mengilustrasikan tubuh manusia sebagai mesin mobil. Kata- kata penghubung yang lazim digunakan di antaranya seperti, sebagaimana, Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

12 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Contoh eksposisi ilustrasi2 Dalam tubuh manusia terdapat aktivitas seperti pada mesin mobil. Tubuh manusia dapat mengubah energi kimiawi yang terkandung dalam bahan-bahan bakarnya – yakni makanan yang ditelan – menjadi energi panas dan energi mekanis. Nasi yang dimakan akan dibakar dalam tubuh sebagaimana bensin dibakar dalam silinder mesin mobil. Sebagian dari energi kimiawi yang disediakan oleh nasi diubah menjadi energi panas yang membuat tubuh tetap hangat. Sebagian lagi berubah menjadi energi mekanis yang memungkinkan otot-otot dapat memompa darah dalam tubuh atau menggerakkan dada pada waktu bernapas. Paragraf di atas mengilustrasikan tubuh manusia sebagai mesin mobil. Kata- kata penghubung yang lazim digunakan di antaranya seperti, sebagaimana, Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

13 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Contoh eksposisi proses3 Service dalam bermain tenis lapangan dapat dilakukan dengan langkah-langkah berikut. Pertama, ambil posisi berdiri di luar garis belakang dan agak ke tengah. Kedua, kaki kiri ditempatkan satu langkah ke depan sehingga posisi badan agak miring. Ketiga, bungkukkan badan ke depan sedikit sambil melempar bola ke atas kepala. Keempat, bersamaan dengan lemparan bola ke atas, raket diayun ke belakang, dan dengan cepat pukullah bola jika telah sampai jangkauan dengan kekuatan maksimal. Bola akan melayang dengan cepat. Proses melakukan service pada paragraf di atas ditandai dengan langkah- langkah pertama, kedua, ketiga, dan keempat. Oleh karena itu, paragraf ini disebut juga paragraf eksposisi Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

14 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Contoh eksposisi proses3 Service dalam bermain tenis lapangan dapat dilakukan dengan langkah-langkah berikut. Pertama, ambil posisi berdiri di luar garis belakang dan agak ke tengah. Kedua, kaki kiri ditempatkan satu langkah ke depan sehingga posisi badan agak miring. Ketiga, bungkukkan badan ke depan sedikit sambil melempar bola ke atas kepala. Keempat, bersamaan dengan lemparan bola ke atas, raket diayun ke belakang, dan dengan cepat pukullah bola jika telah sampai jangkauan dengan kekuatan maksimal. Bola akan melayang dengan cepat. Proses melakukan service pada paragraf di atas ditandai dengan langkah- langkah pertama, kedua, ketiga, dan keempat. Oleh karena itu, paragraf ini disebut juga paragraf eksposisi Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

15 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Contoh eksposisi perbandingan4 Tinju bukanlah jenis olahraga yang banyak peminatnya. Yang banyak adalah penggemarnya. Berbeda dengan olahraga jalan kaki. Peminatnya banyak, penggemarnya sedikit. Siapa yang mau nonton orang jalan kaki? Paragraf di atas membandingkan olahraga tinju dengan olahraga jalan kaki. Kata penghubung yang lazim digunakan adalah berbeda Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

16 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Contoh eksposisi perbandingan4 Tinju bukanlah jenis olahraga yang banyak peminatnya. Yang banyak adalah penggemarnya. Berbeda dengan olahraga jalan kaki. Peminatnya banyak, penggemarnya sedikit. Siapa yang mau nonton orang jalan kaki? Paragraf di atas membandingkan olahraga tinju dengan olahraga jalan kaki. Kata penghubung yang lazim digunakan adalah berbeda Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

17 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Contoh eksposisi pertentangan5 Orang yang gemar bersepeda umumnya orang yang suka pada alam. Memang belum jelas benar hubungannya, orang bersepeda karena alam, atau indahnya alam menyebabkan orang bersepeda. Sebaliknya, orang yang tidak pernah bersepeda kebanyakan orang kota yang terbiasa ke mana- mana naik mobil nyaman. Mereka akan menggerutu jika menemui jalan sempit di desa-desa. Paragraf di atas mempertentangkan orang yang suka bersepeda dengan orang yang terbiasa naik mobil. Kata penghubung yang lazim digunakan di antaranya sebaliknya, sedangkan, akan tetapi, meskipun Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

18 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Contoh eksposisi pertentangan5 Orang yang gemar bersepeda umumnya orang yang suka pada alam. Memang belum jelas benar hubungannya, orang bersepeda karena alam, atau indahnya alam menyebabkan orang bersepeda. Sebaliknya, orang yang tidak pernah bersepeda kebanyakan orang kota yang terbiasa ke mana- mana naik mobil nyaman. Mereka akan menggerutu jika menemui jalan sempit di desa-desa. Paragraf di atas mempertentangkan orang yang suka bersepeda dengan orang yang terbiasa naik mobil. Kata penghubung yang lazim digunakan di antaranya sebaliknya, sedangkan, akan tetapi, meskipun Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

19 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Beberapa Jenis Paragraf Eksposisi C Contoh eksposisi definisi6 Bahasa adalah alat komunikasi antara anggota masyarakat berupa simbol bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia. Paragraf di atas tampak sekali berisi pengertian atau definisi tentang bahasa. Kata adalah, merupakan, ialah, yaitu sangat lazim digunakah untuk mengungkapkan sebuah definisi atau Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

20 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Berlatih Menulis Paragraf Eksposisi D Caranya mudah, buatlah jawaban atas kata tanya berikut! - Peristiwa apa yang terjadi? - Siapa yang mengalami/melakukan? - Kapan peristiwa itu terjadi? - Di mana peristiwa itu terjadi? - Mengapa sampai terjadi peristiwa itu? - Bagaimana kejadiannya? Razia SIM Siswa SMA YPK/Satpam PKT Senin, 28 Januari 2008 Pintu penjagaan Banyak siswa yang tidak memiliki SIM Siswa yang melewati pintu penjagaan dicegat, lalu diminta menunjukkan SIM- nya Selanjutnya tinggal merangkainya menjadi kalimat-kalimat berita. Susunannya boleh tidak sesuai urutan pertanyaan-jawaban di Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

21 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Berlatih Menulis Paragraf Eksposisi D Kira-kira paragrafnya menjadi seperti ini. Beberapa hari yang lalu, tepatnya hari Senin, 28 Januari 2008 telah terjadi razia SIM bagi siswa SMA YPK yang hendak memasuki kompleks perumahan karyawan PC VI Pupuk Kaltim. Razia ini dilakukan karena banyak siswa yang tidak memiliki SIM dan untuk menciptakan tertib berlalu lintas di lingkungan PKT. Satpam PKT yang bertugas di pos penjagaan mencegat siswa yang melintas dengan mengendarai sepeda motor. Mereka diminta menunjukkan SIM-nya. Siswa yang kedapatan tidak membawa SIM langsung disuruh kembali dan tidak boleh masuk kompleks PC VI dengan mengendarai sepeda Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 PrevNext

22 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Berlatih menulis Paragraf Eksposisi D Coba terangkan rute perjalanan dari rumah Anda ke sekolah berdasarkan gambar rute di bawah ini dengan jalur yang sudah ditentukan! Jl. Nuri Jl. Nanas Jl. Nangka Jl. Durian Jl. Duku Rumah Anda Jl. Sawo Sekolah Mall Perumahan Jl. Manggis Jl. Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 Jl. Alpukat Jl. ManyarJl. Jalak Jl. Jambu BackPrev

23 Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi Dasar: Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Berlatih menulis Paragraf Eksposisi Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semeser 1 BackPrev Uji kompetensi

24 Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 semester 1 Kompetensi Dasar : Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif BackPrev Referensi Wiyanto, Asul Terampil menulis paragraf.Jakarta: PT.Grassindo Alwasilah,Chaidar.2008.Menulis. Bandung:Kiblat Keraf, Gorys Ketrampilan Menulis.Ende: Nusa Indah


Download ppt "@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA Kelas 10 Semester 1 ExitNext Oleh Hozaimi,S.Pd SMA YPK BONTANG Editor : Nurhadi,S.Pd SMA N 1 BOJA."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google