Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Oleh L. Atrik Wibawa, S.Pd.MM. DISAMPAIKAN DALAM MGMP PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK TINGKAT JAWA BARAT.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Oleh L. Atrik Wibawa, S.Pd.MM. DISAMPAIKAN DALAM MGMP PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK TINGKAT JAWA BARAT."— Transcript presentasi:

1

2 Oleh L. Atrik Wibawa, S.Pd.MM. DISAMPAIKAN DALAM MGMP PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK TINGKAT JAWA BARAT

3 APA YANG SEBAIKNYA DILAKUKAN AGAR MEMPEROLEH HASIL YANG MAKSIMAL/ JUARA?

4 PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK DAN KD (SI) SILABUS RPP PROTA DAN PROMES

5 KOMPETENSI YANG INGIN DICAPAI : 1.Memahami pemetaan SK dan KD Pendidikan Agama Katolik 2.Mampu menyusun Pemetaan SI Pendidikan Agama Katolik 3.Memahami langkah-langkah melakukan pengembangan Silabus Berkarakter untuk PAK 4.Mampu Menyusun Silabus Berkarakter Pendidikan Agama Katolik

6 Pada umumnya satuan pendidikan: Dalam mengembangkan silabus belum melakukan kajian standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran sebagaimana tercantum pada standar isi Dalam merumuskan indikator kurang memperhatikan penggunaan kata kerja operasional (KKO) yang harus dimulai dari tingkatan berpikir mudah ke sukar, sederhana ke kompleks, dekat ke jauh, dan dari konkrit ke abstrak, sehingga kata kerja operasional pada KD belum terwakili dan teruji akurasinya pada deskripsi yang ada di kata kerja operasional indikator. LATAR BELAKANG

7 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tingkat an Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkat an Ranah Idikator Pencap aian Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1234 Lihat SI Lihat SI Lihat Tabel Ranah Menentukan sendiri apa saja yang dapat menjadikan KD tersebut Tercapai Lihat Tabel ranah Melihat dari Indikator Alokasi dalam menjela skan Indikat or ANALISIS/ PEMETAAN SK-KD Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Katolik Kelas : VII

8 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tingka tan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingk atan Rana h Idikat or Penca paian Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Memahami diri sebagai laki-laki atau perempuan yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan agar dapat berelasi dengan sesama dan lingkungannya dengan meneladani Yesus Kristus yang mewartakan Bapa dan Kerajaan-Nya 1.1 Memahami dan menyadari pribadinya diciptakan sebagai citra Allah yang tumbuh dan berkembang bersama orang lain C 2  Menjelaskan makna Manusia diciptakan sebagai citra Allah  Menjelaskan Keluhuran martabat manusia sebagai citra Allah  Menjelaskan tugas dan tanggung jawab sebagai citra Allah  Membangun perilaku yang sesuai dengan panggilannya sebagai citra Allah C 2 C 2 C 2 P 1 Manusia diciptakan sebagai citra Allah Tugas dan tanggung jawab sebagai citra Allah V V V V V V V V 2 X 45 menit

9 SETELAH PEMETAAN SK DAN KD DILANJUTKAN DENGAN PENYUSUNAN SILABUS

10 PENGERTIAN Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Kegiatan Pembelajaran Nilai Budaya dan Karakter Bangsa

11 SILABUS menjawab pertanyaan 1. Apa kompetensi yang harus dikuasai siswa? 2. Bagaimana cara mencapainya? 3. Bagaimana cara mengetahui pencapaiannya? Termasuk di dalamnya, Karakter apa yang ingin dikembangkan

12 KOMPONEN SILABUS 1.Identitas 2.Standar Kompetensi 3.Kompetensi Dasar 4.Materi Pokok 5.Indikator 6.Nilai Budaya dan karakter bangsa 7.Kegiatan Pembelajaran 8.Penilaian 9.Alokasi Waktu 10.Sumber Belajar

13 KOMPETEN SI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR NilaiPengintegrasian Menyadur dari Standar Isi Menyadur dari Standar Isi Dilihat dari Pemetaa n SK dan KD Ada 18 Nilai/ karakter yang dikembangkan berdasarkan Budaya dan Karakter yang sudah dikembangkan oleh Pemerintah Nilai-nilai tersebut diintegrasikan dalam kegiatan Apa? Kegiatan pembelajaran pokok yang akan dipergunakan dalam PBM. Tidak harus terinci mulai dari kegiatan pembukaan, inti dan penutup. Sebab hal tersebut adanya nanti di RPP Jenis Penilaiannya ditulis dan diberikan contoh soalnya Sesuai dengan kondisi dan cakupan materiny a Diisi dengan alat, sumber, bahan, dan sarana lainnya Sekolah: SMPK PERMATA BUNDA Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Katolik Kelas/ Semester: IX/ 1 Tahun Pelajaran: 2011/2012 Standar Kompetensi: Menyadur dari Standar Isi SILABUS PEMBELAJARAN

14 MODEL SILABUS DARI PUSAT KURIKULUM BEBERAPA CONTOH MODEL SILABUS MODEL SILABUS DARI DIREKTORAT

15 RPP


Download ppt "Oleh L. Atrik Wibawa, S.Pd.MM. DISAMPAIKAN DALAM MGMP PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK TINGKAT JAWA BARAT."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google