Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PERAN PT DALAM PENGEMBANGAN UKM ISWOYO WR III USM / KETUA RAYON I 1Iswoyo USM / Rayon 1.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PERAN PT DALAM PENGEMBANGAN UKM ISWOYO WR III USM / KETUA RAYON I 1Iswoyo USM / Rayon 1."— Transcript presentasi:

1 PERAN PT DALAM PENGEMBANGAN UKM ISWOYO WR III USM / KETUA RAYON I 1Iswoyo USM / Rayon 1

2 VISI KEMDIKNAS 2025 Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif (Insan Kamil/Insan Paripurna) 2Iswoyo USM / Rayon 1

3 VISI DAN MISI  Visi Mahasiswa Indonesia cerdas komprehensif dan kompetitif  Misi –Mengembangkan kapabilitas intelektual, emosional dan spiritual mahasiswa. –Menumbuhkembangkan kreativitas dan jiwa wirausaha untuk meningkatkan daya saing –Menanamkan nasionalisme/karakter kebangsaan/cinta tanah air sebagai warga negara Indonesia dalam wadah NKRI. 3Iswoyo USM / Rayon 1

4 Cerdas Komprehensif Kreatif, Inovatif Beriman, Jujur- Tanggungjawab Ramah, Toleran, Peduli Sehat, Disiplin, Tangguh 4Iswoyo USM / Rayon 1

5 TANTANGAN YG DIHADAPI BANGSA DINAMIKA LINGSTRA MENIPISNYA SDA GLOBALISASI TERORISME DAN NARKOBA EKSTERNAL INTERNAL KONFLIK DAN DISINTEGRASI KESENJANGAN 5Iswoyo USM / Rayon 1

6 ANTISIPASI THD DINAMIKA EKSTERNAL (PERSAINGAN GLOBAL) KONSEP GLOBAL AFTA DLL NAFTA APEC PENINGKATAN KEUNGGULAN KOMPARATIF DAN KOMPETITIF BANGSA KAMPUS SEBAGAI PENANGGUNG JAWAB UTAMA DIBUTUHKAN WAWASAN KEBANGSAAN 6Iswoyo USM / Rayon 1

7 NASIONALISME / WASBANG YG MAKIN MENIPIS HARUS SEGERA DIATASI UPAYA GAKKUM DAN BERANTAS KORUPSI HARUS SEMAKIN DITINGKATKAN MENIPISNYA WASBANG, KESENJANGAN DIBIDANG HUKUM DAN KORUPSI 7Iswoyo USM / Rayon 1

8 ILLEGAL LOGING SEKITAR 30 TRILYUN PER TAHUN ILLEGAL FISHING SEKITAR 13 TRILYUN PER TAHUN SEKTOR LAIN, PERBANKAN, BIROKRASI, BUMN, SEKTOR SWASTA DLL, > 600 TRIKYUN SEDIKIT CONTOH TTG KORUPSI : APA YG MASIH TERSISA UTK GENERASI PENERUS ? HENTIKAN KORUPSI SEKARANG JUGA ! WASPADAI UPAYA-UPAYA HENTIKAN PENGEJARAN THD KORUPTOR 8Iswoyo USM / Rayon 1

9 ANCAMAN TEROR YANG MAKIN BANYAK, PRODUKTIVITAS BANGSA AKAN MAKIN MENURUN KESEJAHTERAAN MAKIN MENJAUH MASYARAKAT YANG TIDAK BERDOSA YANG MENJADI KORBAN MAHASISWA JANGAN SAMPAI TERBUJUK UTK MENGIKUTI GERAKAN-GERAKAN YG TIDAK BERTANGGUNG JAWAB BEBERAPA PERMASALAHAN BANGSA YANG LAIN : 9Iswoyo USM / Rayon 1

10 UPAYA MELEMAHKAN BANGSA DENGAN MENGHANCURKAN CALON PEMIMPIN MASADEPAN ! MAHASISWA JANGAN SAMPAI TERJEBAK ! UPAYA PENGHANCURAN BANGSA DARI SISI LAIN : 10Iswoyo USM / Rayon 1

11 SIAPA HARUS BERTANGGUNG JAWAB ATAU PEDULI THD MASA DEPAN BANGSA ? MAHASISWA ADALAH CALON PEMIMPIN BANGSA DIMASA DEPAN. KENYATAANNYA ? 11Iswoyo USM / Rayon 1

12 KAMPUS HARUS BERUSAHA MENCOBA MELAHIRKAN PEMIMPIN MASA DEPAN IQEQSQ PENDIDIKAN DALAM BIDANG AKADEMIK SANGAT PENTING TAPI DIBUTUHKAN PENGETAHUAN DAN PENGALAMAN NON AKADEMIK UNTUK MEMBENTUK WATAK DAN JIWA PEMIMPIN 12Iswoyo USM / Rayon 1

13 MAHASISWA KAMPUS ADALAH INSTITUSI YG MEWADAHI PARA CERDIK PANDAI DAN MAHASISWA NETRAL, OBYEKTIF TIDAK MEMIHAK KARENA PERANNYA YANG KONSISTEN DARI MASA KEMASA SEJARAH PERAN PEMUDA DAN MAHASISWA INDONESIA PUNYA EKSISTENSI DAN LEGITIMASI SERTA MENJADI TUMPUAN HARAPAN MASYARAKAT BERANI MENYUARAKAN KEBENARAN PEMUDA & MHS DIPEREBUTKAN SEMUA PIHAK 13Iswoyo USM / Rayon 1

14 MENYELESAIKAN TUGAS & KEWAJIBAN DENGAN BAIK MENJAGA NAMA BAIK BANGSA DAN NEGARANYA PEDULI TERHADAP LINGKUNGAN BANGSA DAN NEGARANYA MAMPU MEMUPUK KEUNGGULAN MENJADI PEMIMPIN DALAM BIDANG MASING-MASING KEWAJIBAN MAHASISWA 14Iswoyo USM / Rayon 1

15 Arah Peran Mahasiswa MHS Kelompok Studi Terfokus Aso. Profesi Profesional Aso. Pengusaha Enterpreneur Univ/LPND Ilmuwan/ Birokrat Org. Profesi Mhs. Ins. bisnis Mhs Ins. Riset Mhs Org. Intra/Ex. Mhs LSM/Ormas/Orp ol Tokoh 15Iswoyo USM / Rayon 1

16 MEMBANGUN KARAKTER MAHASISWA  Mengenali dan mengembangkan potensi yang ada pada dirinya.  Mengembangkan potensi mahasiswa untuk membangun kompetensi mahasiswa dengan kecerdasan holistik, yang meliputi cerdas spiritual, cerdas emosional dan sosial, cerdas intelektual, dan cerdas kinestetik (olah raga). (Mustafid, 2012) 16Iswoyo USM / Rayon 1

17 kecerdasan kinestetik kecerdasan sosial kecerdasan intelektual kecerdasan emosional kecerdasan spiritual POLBANGMAWA 17Iswoyo USM / Rayon 1

18 RASAPIKIR RAGA JIWA FILOSOFI PEMBINAAN MAWA 18Iswoyo USM / Rayon 1

19 RUANG LINGKUP PEMBINAAN OLAH RAGA OLAH RASA/ KARSA OLAH PIKIR OLAH HATI cerdas, kritis, kreatif, inovatif, ingin tahu, berpikirterbuka, produktif, berorientasi Ipteks, dan reflektif beriman dan bertakwa, jujur, amanah, adil, bertanggung jawab, berempati, berani mengambil resiko, pantang menyerah, rela berkorban, dan berjiwa patriotik bersih dan sehat, disiplin, sportif, tangguh, andal, berdaya tahan, bersahabat, kooperatif, determinatif, kompetitif, ceria, dan gigih ramah, saling menghargai, toleran, peduli, suka menolong, gotong royong, nasionalis, kosmopolit, mengutamakan kepentingan umum, bangga menggunakan bahasa dan produk Indonesia, dinamis, kerja keras, dan beretos kerja 19Iswoyo USM / Rayon 1

20 5 Wajah Mahasiswa (Masrukhi, 2012) Wajah Mahasiswa Idealis Konfrontatif Idealis Realistis OpportunisProfesionalRekreatif 20Iswoyo USM / Rayon 1

21 Hasil Survei (Masrukhi, 2012) Wajah Mahasiswa Rekreatif Idealis Realistis OpportunisProfesional Idealis Konfrontatif 90 % 10 % 21Iswoyo USM / Rayon 1

22 SOFT SKILLS MAHASISWA TALENTA LINGKUNGAN –KELUARGA –KAMPUS –DLL DIAJARKAN DILATIHKAN DICONTOHKAN DITULARKAN TERUS MENERUS HABIT 22Iswoyo USM / Rayon 1

23 Implementasi Soft Skills Intra-Kurikuler Ko-Kurukuler Ekstra-Kurikuler melalui DALAM SATU SISTEM TERINTEGRASI terhadap Mahasiswa di semua jenjang 23Iswoyo USM / Rayon 1

24 Belajar di Perguruan Tinggi Kurikuler Mata Kuliah Kelas: klasikal Hard-Soft Skills Ko- Kurikuler Kegiatan Penunjang MK Seminar, sejenis Hard-Soft Skills Ekstra- Kurikuler Kegiatan Minat Bakat Organisasi Soft – Hard Skills 24Iswoyo USM / Rayon 1

25 GAMBARAN BEBERAPA PROGRAM KEMAHASISWAAN DIKTI Ranah PembinaanTujuanProgram /Kegiatan Penalaran, keilmuan dan keprofesian Menanamkan sikap ilmiah dan profesionalisme PKM, PIMNAS, Mawapres, Debat, Seminar, Olimpiade, PMW, Co-op Minat, bakat dan kegemaran Mengaktualisasikan minat dan kegemaran serta bakat untuk menunjang perkembangan jasmani & rohani Peksimida, Peksiminas, Pesparawi, PSM, MTQ; Kejurda, Kejurnas, Liga, Pomnas, AUG, Universiade, Mapala, Organisasi mahasiswaMengembangkan organisasi kemahasiswaan di lingkungan PT untuk menunjang kegiatan kurikuler & ekstra BEM, UKM, IOMS/HMJ Sosial KemasyarakatanMengaktualisasikan hasrat dan kepekaan sosial mahasiswa untuk berinteraksi dengan masyarakat Menwa, Pramuka, KSR-PMI, PMR, Bina Desa 25Iswoyo USM / Rayon 1

26 Strategi Pengembangan (Tahapan Pembinaan Kemahasiswaan di PT) Adaptasi (Sem I-II) PENGEMBANGAN KARAKTERPENGEMBANGAN KARAKTER PENGENALAN POTENSI DIRI, DAN ATAU POTENSI KHUSUS,PENGENALAN POTENSI DIRI, DAN ATAU POTENSI KHUSUS, KEMAMPUAN KERJA TIM, SERTAKEMAMPUAN KERJA TIM, SERTA PENGENALAN ORGANISASI DAN KEPEMIMPINANPENGENALAN ORGANISASI DAN KEPEMIMPINAN Prestasi (Sem II-VII) PENGEMB POTENSI/PENALA RAN PENGEMBANGAN MINAT DAN BAKAT PENGEMBANGAN ORGANISASI Kreasi (Sem VI-VIII) KEWIRAUSAHAAN/ ENTREPRENEURSHIP,KEWIRAUSAHAAN/ ENTREPRENEURSHIP, PEMAGANGAN KERJA,PEMAGANGAN KERJA, JOB PLACEMENTJOB PLACEMENT PENDALAMAN SOFTSKILLPENDALAMAN SOFTSKILL LATIHAN INTERVIEW MENGHADAPI SELEKSI KERJALATIHAN INTERVIEW MENGHADAPI SELEKSI KERJA 26Iswoyo USM / Rayon 1

27 Ranah Pembinaan UKM /Kemahasiswaan Bakat & Minat Bakti Sosial & Kemasya rakatan Kesejah- teraan Organisa si Penalaran 27Iswoyo USM / Rayon 1

28 KONDISI UMUM UKM SAAT INI  Relatif sedikit mahasiswa yang berpartisipasi dalam UKM  Keterlibatannya dalam kegiatan ikatan, himpunan sejenis masih kurang.  Merasakan kurangnya dukungan atau minimnya komunikasi dengan pembimbing/pendamping/ pimpinan bidang kemahasiswaan  Kecenderungan kurangnya kebanggaan terhadap almamater.  Anggararan Minim  Minim Prestasi  Base Camp  Sarana Prasara  Dll 28Iswoyo USM / Rayon 1

29 KONDISI IDEAL Aktif ber-UKM (Organisasi) Keseimbangan antara bidang kurikuler dengan ekstrakurikuler. Kesadaran mahasiswa sebagai civitas akademika ikut bertanggungjawab untuk menjunjung tinggi harkat dan martabat almamater, dengan prestasi yang ditorehkan Terciptanya iklim dialogis, komunikasi dan kerjasama yang baik antara pimpinan perguruan tinggi, staf pengajar, dan UKM / pengurus Ormawa. 29Iswoyo USM / Rayon 1

30 KONDISI IDEAL Semakin tinggi keterlibatan pembimbing/pendamping kemahasiswaan dalam memberi bimbingan/konseling dan pengembangan program kemahasiswaan, khususnya UKM Prestasi mahasiswa pada UKM meningkat. Brand Perguruan Tinggi dari Prestasi Mahasiswa / UKM nya 30Iswoyo USM / Rayon 1

31 Komponen Penentu dalam Kegiatan UKM / Kemahasiswaan Penentu Kegiatan Kemahasiswaan Mahasisw a Dosen Pembimbing Penentu Kebijakan 31Iswoyo USM / Rayon 1

32 PERAN PT BAGI PENGEMBANGAN UKM UKM / Mahasiswa dapat mengangkat citra PT sbg warga masyarakat akademik / non akademik. UKM / Ormawa sesuai dengan visi misi perguruan tinggi, berorientasi pada peningkatan prestasi, softskill dan entrepreneurship, tertib hukum dan tanggungjawab, demokratis, akuntabel dan transparan, Staf pengajar/pembimbing/pembina UKM sebagai pemberdaya, fasilitator, dan motivator. 32Iswoyo USM / Rayon 1

33 PERAN PT BAGI PENGEMBANGAN UKM Komunikasi yang lebih ramah, penyediaan media komunikasi bagi UKM Pembina / Pembimbing UKM Kompeten Penyediaan sarana dan prasarana Pendanaan untuk kegiatan UKM memadai. Pelatihan-pelatihan UKM Benchmarking Kerjasama UKM 33Iswoyo USM / Rayon 1

34 Penentu Kebijakan Komitmen pimpinan Perencana an Pembina Kemahasiswa an Sarana prasarana Program 34Iswoyo USM / Rayon 1

35 Dosen Pembimbing Pembina Mahasiswa Proaktif Kolaboratif antisipatif Kreatif dan berwawasan luas Mitra Mahasiswa 35Iswoyo USM / Rayon 1

36 Komitmen Institusi / Pimpinan Memposisikan UKM sebagai Mitra dalam menjunjung tinggi harkat dan martabat almamater perguruan tinggi yang bersangkutan. Perlu komunikasi yang intensif antara pimpinan perguruan tinggi dengan UKM untuk peningkatan prestasi Pergeseran paradigma terhadap program yang didominasi politik menuju ke program yang seimbang dalam berbagai kegiatan kemahasiswaan yang mencakup pengembangan kemampuan penalaran dan keilmuan, minat dan bakat, kesejahteraan, dan kepedulian sosial. 36Iswoyo USM / Rayon 1

37 UKM / Mahasiswa Mahasiswa Kompetitif & Kolaboratif Akses terhadap Sumber Belajar Kreatif dan Cepat tanggap Cerdas 37Iswoyo USM / Rayon 1

38 Pemberian penghargaan kepada mahasiswa yang berprestasi di bidang ekstra kurikuler dan pembimbing/pendamping kemahasiswaan termasuk sanksi bagi yang melakukan pelanggaran. Peran Pembina Kemahasiswaan sebagai ujung tombak dalam peningkatan kualitas kegiatan UKM. Kepedulian pimpinan perguruan tinggi dan dosen terhadap kegiatan UKM, karena pengembangan kegiatan UKM tidak mutlak merupakan urusan pimpinan perguruan tinggi bidang kemahasiswaan saja. Mendorong program/kegiatan unggulan bidang penalaran, olahraga atau seni 38Iswoyo USM / Rayon 1

39 Kategori Fasilitasi Pengembangan UKM/Kemahasiswaan Beasiswa/ Bantuan Biaya Pendidikan Penalaran, keilmuan/ keprofesian/keahlian Bakat, minat/ kegemaran Kepedulian sosial dan keagamaan Organisasi mahasiswa 39Iswoyo USM / Rayon 1

40 TANTANGAN DALAM PEMBINAAN UKM / KEMAHASISWAAN Partisipasi belum optimal Komitmen pimpinan rendah Program belum berorientasi pada solusi, dinamika, dan kebutuhan mahasiswa Kerjasama antar perguruan tinggi belum optimal 40Iswoyo USM / Rayon 1

41 Keberhasilan Pembinaan UKM Meningkatkannya jumlah dan kualitas prestasi ekstra kurikuler skala regional/nasional/internasional Terselenggaranya kegiatan UKM secara proporsional Meningkatnya jumlah kegiatan, dosen / pembina UKM dan mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan UKM Tidak ada tumpang tindih kegiatan/pengelolaan, dan perselisihan pada UKM Terjadinya kesinambungan kepengurusan serta keharmonisan antar UKM Terpenuhinya fasilitas penunjang kegiatan UKM secara bertahap, termasuk dalam hal pendanaan. 41Iswoyo USM / Rayon 1

42 42Iswoyo USM / Rayon 1


Download ppt "PERAN PT DALAM PENGEMBANGAN UKM ISWOYO WR III USM / KETUA RAYON I 1Iswoyo USM / Rayon 1."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google