PERAN PT DALAM PENGEMBANGAN UKM

Presentasi berjudul: "PERAN PT DALAM PENGEMBANGAN UKM"— Transcript presentasi:

1 PERAN PT DALAM PENGEMBANGAN UKM
ISWOYO WR III USM / KETUA RAYON I Iswoyo USM / Rayon 1

2 Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif (Insan Kamil/Insan Paripurna)
Visi Kemdiknas 2025 Iswoyo USM / Rayon 1

3 VISI DAN MISI Visi Mahasiswa Indonesia cerdas komprehensif dan kompetitif Misi Mengembangkan kapabilitas intelektual, emosional dan spiritual mahasiswa. Menumbuhkembangkan kreativitas dan jiwa wirausaha untuk meningkatkan daya saing Menanamkan nasionalisme/karakter kebangsaan/cinta tanah air sebagai warga negara Indonesia dalam wadah NKRI. Iswoyo USM / Rayon 1

4 Cerdas Komprehensif Iswoyo USM / Rayon 1 Cerdas Komprehensif
Kreatif, Inovatif Beriman, Jujur-Tanggungjawab Ramah, Toleran, Peduli Sehat, Disiplin, Tangguh Iswoyo USM / Rayon 1

5 TANTANGAN YG DIHADAPI BANGSA
GLOBALISASI MENIPISNYA SDA EKSTERNAL DINAMIKA LINGSTRA INTERNAL TERORISME DAN NARKOBA KESENJANGAN KONFLIK DAN DISINTEGRASI Iswoyo USM / Rayon 1

6 ANTISIPASI THD DINAMIKA EKSTERNAL
(PERSAINGAN GLOBAL) AFTA NAFTA PENINGKATAN KEUNGGULAN KOMPARATIF DAN KOMPETITIF BANGSA KONSEP GLOBAL KAMPUS SEBAGAI PENANGGUNG JAWAB UTAMA DLL APEC DIBUTUHKAN WAWASAN KEBANGSAAN Iswoyo USM / Rayon 1

7 KESENJANGAN DIBIDANG HUKUM DAN KORUPSI
MENIPISNYA WASBANG, KESENJANGAN DIBIDANG HUKUM DAN KORUPSI NASIONALISME / WASBANG YG MAKIN MENIPIS HARUS SEGERA DIATASI UPAYA GAKKUM DAN BERANTAS KORUPSI HARUS SEMAKIN DITINGKATKAN Iswoyo USM / Rayon 1

8 SEDIKIT CONTOH TTG KORUPSI :
ILLEGAL LOGING SEKITAR 30 TRILYUN PER TAHUN ILLEGAL FISHING SEKITAR 13 TRILYUN PER TAHUN SEKTOR LAIN, PERBANKAN, BIROKRASI, BUMN, SEKTOR SWASTA DLL , > 600 TRIKYUN APA YG MASIH TERSISA UTK GENERASI PENERUS ? HENTIKAN KORUPSI SEKARANG JUGA ! WASPADAI UPAYA-UPAYA HENTIKAN PENGEJARAN THD KORUPTOR Iswoyo USM / Rayon 1

9 ANCAMAN TERORISME BEBERAPA PERMASALAHAN BANGSA YANG LAIN :
ANCAMAN TEROR YANG MAKIN BANYAK, PRODUKTIVITAS BANGSA AKAN MAKIN MENURUN KESEJAHTERAAN MAKIN MENJAUH MASYARAKAT YANG TIDAK BERDOSA YANG MENJADI KORBAN MAHASISWA JANGAN SAMPAI TERBUJUK UTK MENGIKUTI GERAKAN-GERAKAN YG TIDAK BERTANGGUNG JAWAB Iswoyo USM / Rayon 1

10 NARKOBA ! UPAYA PENGHANCURAN BANGSA DARI SISI LAIN :
UPAYA MELEMAHKAN BANGSA DENGAN MENGHANCURKAN CALON PEMIMPIN MASADEPAN ! MAHASISWA JANGAN SAMPAI TERJEBAK ! Iswoyo USM / Rayon 1

11 SIAPA HARUS BERTANGGUNG JAWAB ATAU PEDULI THD MASA DEPAN BANGSA ?
MAHASISWA ADALAH CALON PEMIMPIN BANGSA DIMASA DEPAN. KENYATAANNYA ? Iswoyo USM / Rayon 1

12 EQ IQ SQ KAMPUS HARUS BERUSAHA MENCOBA MELAHIRKAN PEMIMPIN MASA DEPAN
PENDIDIKAN DALAM BIDANG AKADEMIK SANGAT PENTING TAPI DIBUTUHKAN PENGETAHUAN DAN PENGALAMAN NON AKADEMIK UNTUK MEMBENTUK WATAK DAN JIWA PEMIMPIN Iswoyo USM / Rayon 1

13 PUNYA EKSISTENSI DAN LEGITIMASI
SEJARAH PERAN PEMUDA DAN MAHASISWA INDONESIA PEMUDA & MHS 1945 1908 1928 KARENA PERANNYA YANG KONSISTEN DARI MASA KEMASA MAHASISWA KAMPUS ADALAH INSTITUSI YG MEWADAHI PARA CERDIK PANDAI DAN MAHASISWA NETRAL, OBYEKTIF TIDAK MEMIHAK BERANI MENYUARAKAN KEBENARAN PUNYA EKSISTENSI DAN LEGITIMASI SERTA MENJADI TUMPUAN HARAPAN MASYARAKAT DIPEREBUTKAN SEMUA PIHAK Iswoyo USM / Rayon 1

14 KEWAJIBAN MAHASISWA MENJAGA NAMA BAIK BANGSA DAN NEGARANYA
MENYELESAIKAN TUGAS & KEWAJIBAN DENGAN BAIK MAMPU MEMUPUK KEUNGGULAN MENJADI PEMIMPIN DALAM BIDANG MASING-MASING PEDULI TERHADAP LINGKUNGAN BANGSA DAN NEGARANYA Iswoyo USM / Rayon 1

15 Kelompok Studi Terfokus
Arah Peran Mahasiswa MHS Kelompok Studi Terfokus Aso. Profesi Profesional Aso. Pengusaha Enterpreneur Univ/LPND Ilmuwan/ Birokrat Org. Profesi Mhs. Ins. bisnis Mhs Ins. Riset Mhs Org. Intra/Ex. Mhs LSM/Ormas/Orpol Tokoh Iswoyo USM / Rayon 1

16 MEMBANGUN KARAKTER MAHASISWA
Mengenali dan mengembangkan potensi yang ada pada dirinya. Mengembangkan potensi mahasiswa untuk membangun kompetensi mahasiswa dengan kecerdasan holistik, yang meliputi cerdas spiritual, cerdas emosional dan sosial, cerdas intelektual, dan cerdas kinestetik (olah raga). (Mustafid, 2012) Iswoyo USM / Rayon 1

17 kecerdasan kinestetik kecerdasan intelektual
kecerdasan spiritual kecerdasan kinestetik kecerdasan emosional POLBANGMAWA kecerdasan sosial kecerdasan intelektual Iswoyo USM / Rayon 1 17

18 FILOSOFI PEMBINAAN MAWA
I n s a n PIKIR RASA JIWA RAGA C e r d a s Iswoyo USM / Rayon 1

19 OLAH PIKIR OLAH HATI OLAH RAGA OLAH RASA/ KARSA
RUANG LINGKUP PEMBINAAN cerdas, kritis, kreatif, inovatif, ingin tahu, berpikirterbuka, produktif, berorientasi Ipteks, dan reflektif beriman dan bertakwa, jujur, amanah, adil, bertanggung jawab, berempati, berani mengambil resiko, pantang menyerah, rela berkorban, dan berjiwa patriotik OLAH PIKIR OLAH HATI OLAH RAGA OLAH RASA/ KARSA ramah, saling menghargai, toleran, peduli, suka menolong, gotong royong, nasionalis, kosmopolit , mengutamakan kepentingan umum, bangga menggunakan bahasa dan produk Indonesia, dinamis, kerja keras, dan beretos kerja bersih dan sehat, disiplin, sportif, tangguh, andal, berdaya tahan, bersahabat, kooperatif, determinatif, kompetitif, ceria, dan gigih Iswoyo USM / Rayon 1

20 5 Wajah Mahasiswa (Masrukhi, 2012)
Idealis Konfrontatif Realistis Opportunis Profesional Rekreatif Iswoyo USM / Rayon 1

21 Hasil Survei (Masrukhi, 2012)
Wajah Mahasiswa Rekreatif Realistis Idealis Opportunis Profesional Konfrontatif 90 % 10 % Iswoyo USM / Rayon 1

22 SOFT SKILLS MAHASISWA TALENTA LINGKUNGAN KELUARGA KAMPUS DLL DIAJARKAN
DILATIHKAN DICONTOHKAN DITULARKAN TERUS MENERUS HABIT Iswoyo USM / Rayon 1

23 Implementasi Soft Skills
melalui Intra-Kurikuler Ko-Kurukuler Ekstra-Kurikuler DALAM SATU SISTEM TERINTEGRASI terhadap Mahasiswa di semua jenjang Iswoyo USM / Rayon 1

24 Belajar di Perguruan Tinggi
Kurikuler Mata Kuliah Kelas: klasikal Hard-Soft Skills Ko-Kurikuler Kegiatan Penunjang MK Seminar, sejenis Ekstra-Kurikuler Kegiatan Minat Bakat Organisasi Soft –Hard Skills Iswoyo USM / Rayon 1

25 GAMBARAN BEBERAPA PROGRAM KEMAHASISWAAN DIKTI
Ranah Pembinaan Tujuan Program /Kegiatan Penalaran, keilmuan dan keprofesian Menanamkan sikap ilmiah dan profesionalisme PKM, PIMNAS, Mawapres, Debat, Seminar, Olimpiade, PMW, Co-op Minat, bakat dan kegemaran Mengaktualisasikan minat dan kegemaran serta bakat untuk menunjang perkembangan jasmani & rohani Peksimida, Peksiminas, Pesparawi, PSM, MTQ; Kejurda, Kejurnas, Liga, Pomnas, AUG, Universiade, Mapala, Organisasi mahasiswa Mengembangkan organisasi kemahasiswaan di lingkungan PT untuk menunjang kegiatan kurikuler & ekstra BEM, UKM, IOMS/HMJ Sosial Kemasyarakatan Mengaktualisasikan hasrat dan kepekaan sosial mahasiswa untuk berinteraksi dengan masyarakat Menwa, Pramuka, KSR-PMI, PMR, Bina Desa Iswoyo USM / Rayon 1

26 Strategi Pengembangan (Tahapan Pembinaan Kemahasiswaan di PT)
Adaptasi (Sem I-II) PENGEMBANGAN KARAKTER PENGENALAN POTENSI DIRI, DAN ATAU POTENSI KHUSUS, KEMAMPUAN KERJA TIM, SERTA PENGENALAN ORGANISASI DAN KEPEMIMPINAN Prestasi (Sem II-VII) PENGEMB POTENSI/PENALARAN PENGEMBANGAN MINAT DAN BAKAT PENGEMBANGAN ORGANISASI Kreasi (Sem VI-VIII) KEWIRAUSAHAAN/ ENTREPRENEURSHIP, PEMAGANGAN KERJA, JOB PLACEMENT PENDALAMAN SOFTSKILL LATIHAN INTERVIEW MENGHADAPI SELEKSI KERJA Iswoyo USM / Rayon 1

27 Ranah Pembinaan UKM /Kemahasiswaan
Bakat & Minat Bakti Sosial & Kemasyarakatan Kesejah-teraan Organisasi Penalaran Iswoyo USM / Rayon 1

28 KONDISI UMUM UKM SAAT INI
Relatif sedikit mahasiswa yang berpartisipasi dalam UKM Keterlibatannya dalam kegiatan ikatan, himpunan sejenis masih kurang. Merasakan kurangnya dukungan atau minimnya komunikasi dengan pembimbing/pendamping/ pimpinan bidang kemahasiswaan Kecenderungan kurangnya kebanggaan terhadap almamater. Anggararan Minim Minim Prestasi Base Camp Sarana Prasara Dll Iswoyo USM / Rayon 1

29 KONDISI IDEAL Aktif ber-UKM (Organisasi)
Keseimbangan antara bidang kurikuler dengan ekstrakurikuler. Kesadaran mahasiswa sebagai civitas akademika ikut bertanggungjawab untuk menjunjung tinggi harkat dan martabat almamater, dengan prestasi yang ditorehkan Terciptanya iklim dialogis, komunikasi dan kerjasama yang baik antara pimpinan perguruan tinggi, staf pengajar, dan UKM / pengurus Ormawa. Iswoyo USM / Rayon 1

30 KONDISI IDEAL Semakin tinggi keterlibatan pembimbing/pendamping kemahasiswaan dalam memberi bimbingan/konseling dan pengembangan program kemahasiswaan, khususnya UKM Prestasi mahasiswa pada UKM meningkat. Brand Perguruan Tinggi dari Prestasi Mahasiswa / UKM nya Iswoyo USM / Rayon 1

31 Komponen Penentu dalam Kegiatan UKM / Kemahasiswaan
Penentu Kebijakan Dosen Pembimbing Mahasiswa Penentu Kegiatan Kemahasiswaan Iswoyo USM / Rayon 1

32 PERAN PT BAGI PENGEMBANGAN UKM
UKM / Mahasiswa dapat mengangkat citra PT sbg warga masyarakat akademik / non akademik. UKM / Ormawa sesuai dengan visi misi perguruan tinggi, berorientasi pada peningkatan prestasi, softskill dan entrepreneurship, tertib hukum dan tanggungjawab, demokratis, akuntabel dan transparan, Staf pengajar/pembimbing/pembina UKM sebagai pemberdaya, fasilitator, dan motivator. Iswoyo USM / Rayon 1

33 PERAN PT BAGI PENGEMBANGAN UKM
Komunikasi yang lebih ramah, penyediaan media komunikasi bagi UKM Pembina / Pembimbing UKM Kompeten Penyediaan sarana dan prasarana Pendanaan untuk kegiatan UKM memadai. Pelatihan-pelatihan UKM Benchmarking Kerjasama UKM Iswoyo USM / Rayon 1

34 Pembina Kemahasiswaan
Penentu Kebijakan Penentu Kebijakan Komitmen pimpinan Perencanaan Pembina Kemahasiswaan Sarana prasarana Program Iswoyo USM / Rayon 1

35 Kreatif dan berwawasan luas
Dosen Pembimbing Pembina Mahasiswa Proaktif Kolaboratif antisipatif Kreatif dan berwawasan luas Mitra Mahasiswa Iswoyo USM / Rayon 1

36 Komitmen Institusi / Pimpinan
Memposisikan UKM sebagai Mitra dalam menjunjung tinggi harkat dan martabat almamater perguruan tinggi yang bersangkutan. Perlu komunikasi yang intensif antara pimpinan perguruan tinggi dengan UKM untuk peningkatan prestasi Pergeseran paradigma terhadap program yang didominasi politik menuju ke program yang seimbang dalam berbagai kegiatan kemahasiswaan yang mencakup pengembangan kemampuan penalaran dan keilmuan, minat dan bakat, kesejahteraan, dan kepedulian sosial. Iswoyo USM / Rayon 1

37 UKM / Mahasiswa Cerdas Akses terhadap Sumber Belajar
Kompetitif & Kolaboratif Akses terhadap Sumber Belajar Kreatif dan Cepat tanggap Cerdas Iswoyo USM / Rayon 1

38 Pemberian penghargaan kepada mahasiswa yang berprestasi di bidang ekstra kurikuler dan pembimbing/pendamping kemahasiswaan termasuk sanksi bagi yang melakukan pelanggaran. Peran Pembina Kemahasiswaan sebagai ujung tombak dalam peningkatan kualitas kegiatan UKM. Kepedulian pimpinan perguruan tinggi dan dosen terhadap kegiatan UKM, karena pengembangan kegiatan UKM tidak mutlak merupakan urusan pimpinan perguruan tinggi bidang kemahasiswaan saja. Mendorong program/kegiatan unggulan bidang penalaran, olahraga atau seni Iswoyo USM / Rayon 1

39 Kategori Fasilitasi Pengembangan UKM/Kemahasiswaan
Beasiswa/ Bantuan Biaya Pendidikan Penalaran, keilmuan/ keprofesian/keahlian Bakat, minat/ kegemaran Kepedulian sosial dan keagamaan Organisasi mahasiswa Iswoyo USM / Rayon 1

40 TANTANGAN DALAM PEMBINAAN UKM / KEMAHASISWAAN
Partisipasi belum optimal Komitmen pimpinan rendah Program belum berorientasi pada solusi, dinamika, dan kebutuhan mahasiswa Kerjasama antar perguruan tinggi belum optimal Iswoyo USM / Rayon 1

41 Keberhasilan Pembinaan UKM
Meningkatkannya jumlah dan kualitas prestasi ekstra kurikuler skala regional/nasional/internasional Terselenggaranya kegiatan UKM secara proporsional Meningkatnya jumlah kegiatan, dosen / pembina UKM dan mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan UKM Tidak ada tumpang tindih kegiatan/pengelolaan, dan perselisihan pada UKM Terjadinya kesinambungan kepengurusan serta keharmonisan antar UKM Terpenuhinya fasilitas penunjang kegiatan UKM secara bertahap, termasuk dalam hal pendanaan. Iswoyo USM / Rayon 1

42 Terima kasih .... Iswoyo USM / Rayon 1