Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

ANALISIS PEMECAHAN TANTANGAN. Identifikasi Penyebab Utama Tantangan Adanya kesenjangan antara kondisi madrasah dan harapan dari pemangku kepentingan akan.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "ANALISIS PEMECAHAN TANTANGAN. Identifikasi Penyebab Utama Tantangan Adanya kesenjangan antara kondisi madrasah dan harapan dari pemangku kepentingan akan."— Transcript presentasi:

1 ANALISIS PEMECAHAN TANTANGAN

2 Identifikasi Penyebab Utama Tantangan Adanya kesenjangan antara kondisi madrasah dan harapan dari pemangku kepentingan akan memunculkan tantangan. Madrasah akan memiliki banyak sekali tantangan yang harus diselesaikan, namun demikian harus dipilih yang utama untuk dapat diselesaikan. Cara menentukan penyebab utama tantangan adalah melalui dua hal, yaitu; Mendaftar penyebab tantangan; Memilih penyebab utama tantangan.

3 Contoh memilih penyebab utama tantangan NoTantangan UtamaDaftar Penyebab Tantangan Utama Penyebab Utama YaTidak 1Menaikkan rata-rata nilai UASBN Matematika sebesar 1,51 (dari 6,49 menjadi 8) Kompetensi guru matematika dalam pembelajaran matematika masih kurang memadai; Dukungan orang tua siswa terhadap pembelajaran anaknya masih kurang; Buku Penunjang UASBN untuk pelajaran matematika kurang. √ 2Menaikkan rata-rata nilai UASBN bahasa Inggris 1,26 (dari 6,74 menjadi 8). Kompetensi guru bahasa Inggris dalam pembelajaran bahasa Inggris masih kurang memadai; Media dan sumber belajar untuk pelajaran bahasa Inggris kurang memadai. √

4 Menentukan dan memilih alternatif pemecahan tantangan Setelah diketahuinya penyebab tantangan utama, maka selanjutnya adalah menentukan alternatif dan kemudian memilih alternatif pemecahan masalah. Penentuan alternatif pemecahan masalah akan memperkaya madrasah dalam penyusunan program-program kegiatan.

5 Contoh menentukan alternatif pemecahan tantangan Tantangan Utama Penyebab UtamaAlternatif PemecahanAlternatif Pemecahan Terpilih Menaikkan rata-rata nilai USBN Matematika sebesar 1,51 (dari 6,49 menjadi 8) 1. Kompetensi guru matematika dalam pembelajaran matematika masih kurang memadai Memotivasi semua guru matematika kelas 9 untuk mengikuti pendidikan ke jenjang 1.2. Meningkatkan partisipasi guru matematika kelas 9 dalam kegiatan MGMP. pendidikan S Meningkatkan kompetensi 3 (tiga) orang guru matematika kelas 9 dalam bidang strategi pembelajaran PAKEM/ CTL. --√--√

6 Tantangan Utama Penyebab UtamaAlternatif PemecahanAlternatif Pemecahan Terpilih 2. Dukungan orang tua siswa terhadap pembe- lajaran anaknya masih kurang Sosialisasi mengenai pentingnya memberikan dukungan belajar kepada anak kepada orang tua siswa kelas Menjalin kerjasama antara orang tua siswa kelas 9 dengan pihak sekolah dalam bimbingan belajar anak Orang tua siswa kelas 9 membantu belajar siswa di rumah dengan menyediakan sumber belajar yang diperlukan Mengaktifkan kegiatan paguyuban kelas 9. √---√---


Download ppt "ANALISIS PEMECAHAN TANTANGAN. Identifikasi Penyebab Utama Tantangan Adanya kesenjangan antara kondisi madrasah dan harapan dari pemangku kepentingan akan."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google