Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Manajemen Diri “ Teori Motivasi “. Oleh Kelompok III : 1. Crista Lianawati07 312 002 2. Syari Fatus Sya’diyah07 312 005 3. Herlina Yuni Astutik07 312.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Manajemen Diri “ Teori Motivasi “. Oleh Kelompok III : 1. Crista Lianawati07 312 002 2. Syari Fatus Sya’diyah07 312 005 3. Herlina Yuni Astutik07 312."— Transcript presentasi:

1 Manajemen Diri “ Teori Motivasi “

2 Oleh Kelompok III : 1. Crista Lianawati Syari Fatus Sya’diyah Herlina Yuni Astutik Nur Rahma Yulita Barkah Irmawati Kartika Junia Sari

3 Daftar isi 1. Pengertian Teori Motivasi 2. Tujuan Mempelajari Motivasi 3. Teori Tentang Motivasi 4. Motivasi dan Kepuasan Kerja 5. Motivasi dan Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Prestasi Pelajar

4 I. Pengertian Motivasi Motivasi adalah: - Dorongan - Hasrat - Kebutuhan - Keinginan Motivasi : Keadaan dalam pribadi seseorang yang mendorong keinginan individu untuk melakukan suatu kegiatan tertentu guna mencapai tujuan. Keadaan dalam pribadi seseorang yang mendorong keinginan individu untuk melakukan suatu kegiatan tertentu guna mencapai tujuan.

5 II. Tujuan Mempelajari Motivasi * Untuk mengetahui cara bagaimana manajer atau pemimpin dapat memotivasi bawahannya agar pelaksanaan kegiatan kepuasan kerja meningkat.

6 Penelitian Hawthorne Penyesuaian apapun dalam kondisi yang Mencerminkan Peningkatan perhatian kepada karyawan Meningkatkan Penerangan Karyawan Percobaan Mengurangi Penerangan Karyawan Produktivitas Meningkat KONDISIHASIL Produktivitas Meningkat Kesimpulan Produktivitas Meningkat

7 III. Teori Motivasi A. TEORI ISI ( Content Theory) Teori yang memusatkan pada faktor- faktor didalam diri orang yang menggerakkan, mengarahkan, mendukung, dan menghentikan perilaku. Teori yang memusatkan pada faktor- faktor didalam diri orang yang menggerakkan, mengarahkan, mendukung, dan menghentikan perilaku. B. TEORI PROSES ( Proces Theory) Menguraikan dan menganalisis bagaimana perilaku itu digerakkan, diarahkan, dan dihentikan. Menguraikan dan menganalisis bagaimana perilaku itu digerakkan, diarahkan, dan dihentikan.

8 A. TEORI ISI 1. Teori Maslow 2. Teori Erg Aldefer 3. Teori Dua Faktor Herzberg 4. Teori Tiga Kebutuhan MC.Clelland

9 I. Hierarki Kebutuhan Maslow (1943) I. Hierarki Kebutuhan Maslow (1943) “ Teori Maslow mengasumsikan bahwa orang akan berusaha memenuhi kebutuhan yang lebih mendasar sebelum mengarahkan perilakunya untuk memenuhi kebutuhannya yang lebih tinggi.” MOTIVASI KEBUTUHAN YANG INGIN DI CAPAI

10 Teori Maslow 5 Tingkatan Kebutuhan Menurut Teori Maslow Teori Maslow 1. Fisiologis 2. Keselamatan dan Keamanan 3. Sosial, Keikutsertaan, dan Cinta 4. Penghargaan 5. Aktualisasi Diri

11 II. Teori ERG ALDEFER II. Teori ERG ALDEFER  Setiap orang mempunyai Hierarki (tingkatan) Kebutuhan  Dalam Teori ERG ALDEDER hanya terdapat tiga tingkatan kebutuhan: 1. Eksistensi (Existency) 2. Hubungan (Relatedness) 3. Pertumbuhan (Growth)

12 III. Teori HERZBERG III. Teori HERZBERG  Yang biasanya disebut teori dua faktor Dua faktor utama yang mempengaruhi Motivasi Kerja antara lain : Dua faktor utama yang mempengaruhi Motivasi Kerja antara lain : 1. Faktor-faktor penyebab kepuasan kerja (job satisfiers). 2. Faktor-faktor penyebab ketidak puasan (job dissatisfiers).

13 Penelitian kepuasan pekerjaan Herzberg (1950)  Survey dilakukan pada tenaga akuntan dan tenaga teknik sebanyak 200 orang.  Herzberg berupaya mengidentifikasi faktor-faktor yang membuat mereka tidak puas (Faktor Higienis) dan yang membuat merka puas (Faktor Motivasional)

14  adapun faktor-faktor umum yang dikenali pada karyawan yang tidak puas antara lain : 1. Kondisi Kerja 2. Pengawasan 3. Gaji 4. Keamanan Bekerja 5. Status  adapun faktor-faktor umum yang dikenali pada karyawan yang puas antara lain : 1. Pencapaian Prestasi 2. Tanggungjawab 3. Pengakuan 4. Promosi 5. Pertumbuhan

15 IV. Teori MC Clelland Yang biasanya disebut teori dua faktor - Dua faktor utama yang mempengaruhi Motivasi : 1. Kebutuhan Prestasi 2. Kebutuhan Berafiliasi 3. Kebutuhan Berkuasa

16 B. Teori Proses 1. Teori Harapan Victor Vroom 2. Teori Penguatan B.F Skinner 3. Teori Keadilan Adams 4. Teori Penetapan Tujuan Locke

17 I. Teori Harapan Victor Vroom Dalam bukunya yang berjudul Work and Motivation :  Setiap orang memiliki kombinasi instrumen nilai dan harapan yang unik.  Harapan selalu berkaitan dengan keyakinan individu terhadap kemungkinan bahwa perilaku tertentu akan diikuti oleh hasil tertentu  Harapan terdiri dari dua macam - Harapan upaya dan - Harapan hasil

18 Teori Pengharapan (expectancy theory) Menganjurkan “bahwa usaha seseorang karyawan dipengaruhi oleh hasil yang diharapkan (penghargaan) atas usaha tersebut.”

19 II. Teori penguatan Skinner  Teori ini menjelaskan bahwa perilaku dimasa lalu akan mempengaruhi tindakan dimasa yang akan datang dalam suatu siklus proses belajar.  Bila perilaku tersebut menghasilkan hal yang positif pasti akan diulangi dimasa yang akan datang, demikian sebaliknya.

20 III. Teori Keadilan Adams (Equity Theory)  Dalam teori ini terdapat empat perbandingan : 1. Self Inside 2. Self Outside 3. Other Inside 4. Other Outside

21 IV. Teori Penetapan tujuan Locke (Goal setting Theory)  Menyatakan bahwa tujuan-tujuan yang sifatnya spesifik atau sulit cenderung menghasilkan kinerja yang lebih tinggi  Pencapaian tujuan melalui partisipasi dan akan selalu bisa acceptable  Tujuan yang dimaksud individu yang disadari adalah berasal dari perilaku individu

22 D. Beberapa Teknik Motivasi 1. Uang 2. Partisipasi 3. Pujian 4. Perhatian 5. Persaingan 6. Kebanggaan

23 Bagaimana Memotivasi Karyawan atau siswa???? 1. Kenali perbedaan individual 2. Gunakan tujuan dan umpan balik 3. Beri kesempatan karyawan berpartisipasi dalam pengambilan keputusan yang mempengaruhi mereka 4. Kaitkan sistim imbalan dan kinerja 5. Periksalah agar sistim itu selalu adil

24 Motivasi dan Kepuasan Kerja  Motivasi berpengaruh terhadap tingkat kepuasan kerja.  Semakin tinggi kepuasan kerja maka semakin besar motivasi untuk bekerja lebih baik.

25 E. Motivasi dan Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Prestasi Pelajar E. Motivasi dan Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Prestasi Pelajar Beberapa hal yang mempengaruhi prestasi belajar siswa antara lain : 1. Bagaimanakah motivasi belajar siswa 2. Bagaimanakah metode pembelajaran yang digunakan guru 3. Bagaimanakah kondisi lingkungan sekolah siswa 4. Bagaimanakah kondisi lingkungan keluarga siswa Riset dari siswa kelas XI IS SMA Negeri 1 Karanganom Klaten.

26 Cara efektif yang dapat di gunakan dalam memotivasi siswa untuk mencapai prestasi adalah sebagai berikut : Cara efektif yang dapat di gunakan dalam memotivasi siswa untuk mencapai prestasi adalah sebagai berikut : 1. Partisipasi 2. Pujian 3. Perhatian 4. Persaingan 5. Kebanggaan

27 Dalil-dalil islam tentang Motivasi تَتَجَافَى جُنُوبُهُمْ عَنِ الْمَضَاجِعِ يَدْعُونَ رَبَّهُمْ خَوْفاً وَطَمَعاً وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنفِقُونَ “Lambung mereka jauh dari tempat tidurnya [1194] dan mereka selalu berdo'a kepada Rabbnya dengan penuh rasa takut dan harap, serta mereka menafkahkan apa apa rezki yang Kami berikan. Maksudnya mereka tidak tidur di waktu biasanya orang tidur untuk mengerjakan shalat malam.” ( QS. As Sajdah 32:16 )

28 Terimakasih


Download ppt "Manajemen Diri “ Teori Motivasi “. Oleh Kelompok III : 1. Crista Lianawati07 312 002 2. Syari Fatus Sya’diyah07 312 005 3. Herlina Yuni Astutik07 312."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google