Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PSIKOLOGI PENDIDIKAN Introduction-Perkenalan Purpose and objectives of course-Maksud dan Tujuan Mata Kuliah Definitions-Definisi.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PSIKOLOGI PENDIDIKAN Introduction-Perkenalan Purpose and objectives of course-Maksud dan Tujuan Mata Kuliah Definitions-Definisi."— Transcript presentasi:

1 PSIKOLOGI PENDIDIKAN Introduction-Perkenalan Purpose and objectives of course-Maksud dan Tujuan Mata Kuliah Definitions-Definisi

2 Educational Psychology Define and differentiate important terms in educational psychology. Mendefinisikan dan melihat perbedaan artidari istilah-istilah pada psikologi pendidikan. Maila Dinia HR - Psikologi Pendidikan - FPIPS 2

3 Define & differentiate the following terms: 1) developing the capacities and potential of the individual so as to prepare that individual to be successful in a specific society or culture. From this perspective, education is serving primarily an individual development function. Pendidikan adalah pembentukkan kemampuan dan pengembangan potensi seseorang, yang di butuhkan orang tersebut untuk sukses di suatu lingkungan masyarakat atau budaya. Dari perspektif ini, maka Pendidikan peran utamanya adalah dalam pembentukkan fungsi-fungsi individu. Maila Dinia HR - Psikologi Pendidikan - FPIPS 3 EDUCATION

4 Define & differentiate the following terms: 2) the process by which society transmits to new members the values, beliefs, knowledge, and symbolic expressions to make communication possible within society. In this sense, education is serving a social and cultural function. Sebuah proses dimana masyarakat men-transmisi anggota (masyarakat) barunya nilai, kepercayaan, pengetahuan dan ekspresi-ekspresi simbolik yang bertujuan agar komunikasi tercipta di dalam masyarakat. Dalam hal ini, pendidikan memiliki fungsi sosial dan budaya Maila Dinia HR - Psikologi Pendidikan - FPIPS 4 EDUCATION

5 Define & differentiate the following terms: Teaching and learning that takes place in formal environments Kegiatan belajar mengajar yang berlangsung di lingkungan formal Maila Dinia HR - Psikologi Pendidikan - FPIPS 5 SCHOOLING

6 Define & differentiate the following terms:  the scientific study of mind and behavior (or behavior and mental processes), especially as it relates to individual human beings Sebuah pembahasan ilmiah akan pikiran dan tingkah laku (atau perilaku dan proses mental). Yang difokuskan pada bagaimana hal itu berhubungan dengan individu perseorangan Maila Dinia HR - Psikologi Pendidikan - FPIPS 6 PSYCHOLOGY

7 Define & differentiate the following terms:  Combination of psychology and education Kombinasi antara psikologi dan pendidikan  A distinct scientific discipline within psychology that includes both methods of study and a knowledge base Sebuah pembahasan ilmiah yang berada dalam lingkup psikologi yang mebahas metode belajar dan pembentukan pengetahuan Maila Dinia HR - Psikologi Pendidikan - FPIPS 7 EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

8 Define & differentiate the following terms:  Concerned primarily with understanding the processes of teaching and learning that take place within formal environments and developing ways of improving those methods Fokus pembahasan utamanya pada bagaimana memahami proses belajar mengajar yang terjadi pada lingkungan formal dan mengembangkan cara untuk memperbaiki metode pada proses belajar mengajar tersebut. Maila Dinia HR - Psikologi Pendidikan - FPIPS 8 EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

9 Define & differentiate the following terms:  Important topics include learning theories; teaching methods; motivation; cognitive, emotional, and moral development; and parent-child relationships Topik pembahasan pentingnya antara lain mengenai teori belajar; metode mengajar; motivasi; perkembangan kognitif; emosional dan moral; dan hubungan anak dan orang tua Maila Dinia HR - Psikologi Pendidikan - FPIPS 9 EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

10 Define & differentiate the following terms:  relatively permanent change in an individual's behavior or behavior potential (or capability) as a result of experience or practice Perubahan yang relatif permanen yang terjadi pada perilaku individu atau potensi perilaku (kemampuan berperilaku) sebagai hasil dari pengalaman dan latihan  an internal change inferred from behavior Perubahan dalam diri individu yang merupakan hasil dari perilaku Maila Dinia HR - Psikologi Pendidikan - FPIPS 10 LEARNING

11  can be compared with the other primary process producing relatively permanent change--maturation--that results from biological growth and development Dapat dibandingkan dengan proses dasar lainnya yang menghasilkan perubahan yang relatif permanen—kedewasaan— yang merupakan hasil dari pertumbuhan biologis dan perkembangan individu Maila Dinia HR - Psikologi Pendidikan - FPIPS 11 Define & differentiate the following terms: LEARNING

12 Define & differentiate the following terms:  the purposeful direction and management of the learning process  Manajemen dan pengelolaan (pengarahan dengan tujuan) dari proses belajar mengajar Maila Dinia HR - Psikologi Pendidikan - FPIPS 12 TEACHING

13 Educational Psychology is the scientific discipline that addresses the questions “Why do some students learn more than others?” and “What can be done to improve that learning?” Maila Dinia HR - Psikologi Pendidikan - FPIPS 13


Download ppt "PSIKOLOGI PENDIDIKAN Introduction-Perkenalan Purpose and objectives of course-Maksud dan Tujuan Mata Kuliah Definitions-Definisi."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google