Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

VICTOR UJI KURNIA, 7101407227 PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGUASAAN COMPUTER BASED LEARNING GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "VICTOR UJI KURNIA, 7101407227 PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGUASAAN COMPUTER BASED LEARNING GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI."— Transcript presentasi:

1 VICTOR UJI KURNIA, PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGUASAAN COMPUTER BASED LEARNING GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : VICTOR UJI KURNIA - NIM : PRODI : Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi) - JURUSAN : Pendidikan Ekonomi - FAKULTAS : Ekonomi - gendox_plus pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Tarsis Tarmudji, MM. - PEMBIMBING 2 : Linda Agustina, SE. M.Si - TGL UJIAN :

3 Judul PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGUASAAN COMPUTER BASED LEARNING GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

4 Abstrak Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya teknologi informasi, sangat berpengaruh terhadap penyusunan dan implementasi strategi pembelajaran. Hasil observasi awal di SMK Negeri 1 Kudus diperoleh nilai akuntansi di kelas X jurusan akuntansi (AK) memiliki indikasi rendah. Jika dituangkan dalam bentuk persentase secara berurutan mulai dari kelas X AK 1 dan X AK 2 adalah 50% dan 59%. Permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh persepsi siswa tentang penguasaan computer based learning guru terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi kelas X jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Kudus tahun pelajaran 2010/2011. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Kudus Tahun Pelajaran 2010/2011. Sampel yang akan digunakan dalam penelitian sebesar 56 responden yang diperoleh dari rumus Slovin. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas (persepsi siswa tentang penguasaan computer based learning guru), variabel terikat (prestasi belajar mata pelajaran akuntansi). Metode pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan metode dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan dengan analisis deskripstif dan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan rata-rata persentase dari persepsi siswa tentang penguasaan computer based learning gurusebesar 78,47% yang dapat dikategorikan mampu. Persepsi siswa tentang penguasaan computer based learning guru mempunyai nilai signifikansi 0,000. Karena model mempunyai nilai signifikansi kurang dari 0,05 maka dapat diambil kesimpulan bahwa persepsi siswa tentang penguasaan computer based learning guru (X) mempunyai pengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi (Y). Analisis regresi menunjukan pengaruh penguasaan computer based learning guru adalah sebesar 49%. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sifatnya sangat dinamis, seperti juga perkembangan model computer based learning sehingga guru harus selalu mencari informasi dan menambah wawasan tentang model computer based learning untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. Siswa hendaknya ikut aktif dalam mencapai pemahaman materi dengan menggunakan media komputer yang sudah terhubung dengan jaringan internet untuk mencari informasi atau materi pelajaran diluar dari bahan ajar yang diberikan oleh guru untuk meningkatkan prestasi belajar.

5 Kata Kunci Prestasi Belajar, Computer Based Learning.

6 Referensi Arikunto, Suharsimi.2002a.Dasar-dasar evaluasi pendidikan.jakarta : Bumi aksara _________2006. Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta : Rineka Cipta Depdiknas Media Pembelajaran. Jakarta : Depdiknas Dimyati dan Mudjiono Belajar dan pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain.2002.strategi belajar mengajar.jakarta : Rineka Cipta Dwyer, Joanne Computer based learning in a primary school: differences between the early and later years of primary schooling.University of Western Sydney, Australia Gora, Winastwan dan Sunarto Pakematik Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis TIK. Jakarta. PT. Elex Media Komputindo Gujarati, Damodar Dasar-dasar Ekonometrika. Jakarta : Erlangga Ghozali, Imam Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS.Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro Hamalik,Oemar.2002.Psikologi belajar dan mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensindo ________2003. Proses belajar mengajar. Jakarta : Bumi Aksara Harahap, Sofyan Syafri Teori Akuntansi. Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada Heinich, et al Instructional Media and Technology for Learning. New Jersey: Prentice Hall Inc Hull, et al Optimal sequencing of bedside teaching and computer based learning: a randomized trial.Department of Trauma and Orthopaedics, Worcestershire Royal Infirmary, Worcester, UK. Jogiyanto.2007.Metodologi Penelitian Bisnis.Yogyakarta.BPFE-Yogyakarta Jusuf, Haryono Dasar-dasar Akuntansi 1. Yogyakarta : YKPN Kemp, J. E. & Dayton, D. K Planning and Producing Instructional Media. New York: Harper & Row Publisher Cambridge Rodiyansyah, Sandi Fajar Studi komparasi antara hasil pembelajaran berbasis computer menggunakan metode cooperative learning tipe jigsaw dengan metode konvensional. Roestiyah Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta Rohani, Ahmad Pengelolaan pengajaran. Jakarta. Rineka Cipta Setiono, Lilik Pengembangan media pembelajaran berbasis komputer. Semarang Shaleh, Abdul Rahman, dan Muhbib Abdul Wahab Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam. Jakarta : Kencana Simarmata, Janner Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi. Yogyakarta : Andi Yogyakarta Slameto Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta : PT. Rineka Cipta Smith, Brian dan Peter Reed Greater flexibility for learning Sudjana, Nana Proses belajar mengajar. Bandung : Sinar baru Algesindo Sujudi, Aji Meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan perkalian dan pembagian menggunakan media computer pada siswa kelas II Sekolah Dasar Muhammadiyah Plus Salatiga Tahun Pelajaran 2004/2005.Semarang Supranto, Ekonometri. Bogor : Ghalia Indonesia Supriyanto, Aji Pengantar Teknologi Informasi. Jakarta : Salemba Infotek Supriyatna. (2008). Penggunaan Multimedia Interaktif (Mmi) Model Drill And Practice Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Mesin (Dkktm). Bandung Tu’u,Tulus Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta : PT Gramedia Grasindo Winkel Psikologi belajar dan perkembangan anak. Jakarta : Yudhistira

7 Terima Kasih


Download ppt "VICTOR UJI KURNIA, 7101407227 PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGUASAAN COMPUTER BASED LEARNING GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google