Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

DASAR DASAR PENDIDIKAN KESEHATAN MASY. ( 2 SKS ) : Ny. Rokiah Kusumapradja KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN MATERI PERKULIAHAN Topik 1 : PENJELASAN MATA AJAR.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "DASAR DASAR PENDIDIKAN KESEHATAN MASY. ( 2 SKS ) : Ny. Rokiah Kusumapradja KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN MATERI PERKULIAHAN Topik 1 : PENJELASAN MATA AJAR."— Transcript presentasi:

1

2 DASAR DASAR PENDIDIKAN KESEHATAN MASY. ( 2 SKS ) : Ny. Rokiah Kusumapradja KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN MATERI PERKULIAHAN Topik 1 : PENJELASAN MATA AJAR

3 Deskripsi dan Tujuan Mata Ajaran Deskripsi dan Tujuan Mata Ajaran Pemahaman atas pengetahuan ruang lingkup dan tujuan mata ajar dasar – dasar Pendidikan Kesehatan dan praktik pendidikan kesehatan sangat diperlukan bagi seorang ahli kesehatan masyarakat. Kerangka konsep/pemikiran dari dasar- dasar pendidikan kesehatan akan memperluas pandangan seorang ahli kesehatan masyarakat yang berimplikasi terhadap profesi kesehatan masyarakat maupun keluaran yang dihasilkan ahli kesehatan masyarakat Klik di sini untuk melanjutkan

4 LANJUTAN berupa kemampuan mengadvokasi penentu kebijakan dan pengambil keputusan untuk mendukung pelaksanaan program kesehatan, dan mampu merancang media cetak dan media elektronik untuk kegiatan promosi kesehatan, serta mampu memanfaatkan medis promosi kesehatan sesuai dengan kondisi dan kebutuhan masyarakat. Pada akhirnya kemampuan tersebut akan mendukung seorang ahli kesehatan masyarakat dalam mendesiminasi dan menghasilkan informasi yang berguna bagi masyarakat, baik untuk perseorangan, keluarga, kelompok dan masyarakat. berupa kemampuan mengadvokasi penentu kebijakan dan pengambil keputusan untuk mendukung pelaksanaan program kesehatan, dan mampu merancang media cetak dan media elektronik untuk kegiatan promosi kesehatan, serta mampu memanfaatkan medis promosi kesehatan sesuai dengan kondisi dan kebutuhan masyarakat. Pada akhirnya kemampuan tersebut akan mendukung seorang ahli kesehatan masyarakat dalam mendesiminasi dan menghasilkan informasi yang berguna bagi masyarakat, baik untuk perseorangan, keluarga, kelompok dan masyarakat.

5 TUJUAN 1. Mahasiswa dapat menyebutkan kompetensi yang diharapkan setelah selesai perkuliahan 2. Mahasiswa dapat menyebutkan tujuan mata ajar dasar dasar Pendidikan Kes. Mas. 3. Mahasiswa dapat menguraikan topik- topik dan jadwal mata ajar dasar dasar Pendidikan Kes. Mas 4. Mahasiswa dapat menggambarkan sistem evaluasi pembelajaran dan buku wajib Klik di sini untuk melanjutkan

6 Jadwal Pertemuan Terdapat 14 kali pertemuan durasi 100 menit. Perte muan Topik BahasanBahan Bacaan I.PENDIDIKAN / PROMOSI KESEHATAN 1Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku SN 3 -8,IM, Konsep Pendidikan / promosi Kesehatan SN, 12-26,IM I.PROSES BELAJAR MENGAJAR DI DALAM PENDIDIKAN KESEHATAN 3 Teori belajar mengajar kaitannya dengan pendidikan kesehatan SN: ;IM: Penyuluhan dan Promosi Kesehatan, etika dalam pendidikan kesehatan IM hal 55 – 78, SKN,RB : Nilai dan model promosi kesehatan, pendekatan promosi kesehatan IM ; ; Metode dan alat bantu ( media ) pendidikan kesehatan, SN: ; : IM: ; RB : Etika promosi kesehatan; Desain produk pendidikan kesehatan SN : 73-81; IM ; UJIAN TENGAH SEMESTER

7 Topik (2) I.PERILAKU KESEHATAN 8Konsep perilaku dan perilaku kesehatan SN : 114 – 131; SN : Determinan dan perubahan perilaku SN : ;SN 10Persepsi dan perilaku sehat SN : ; UU Kes 2009,SKN I.KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN KESEHATAN 11Komunikasi dalam pendidikan kesehatanIM : ,SN: ; UU kes 12Advokasi dalam pendidikan kesehatanSN: Kemitraan dalam pendidikan kesehatan;SN : 103 – 111 UJIAN AKHIR SEMESTER

8 RENCANA PEMBELAJARAN ( 1 ) MIN G GU KE ( 2 ) KEMAMP UAN AKHIR YANG DIHARAP KAN ( 3 ) BAHAN KAJIAN (materi ajar) ( 4 ) BENTUK PEMBELA JARAN ( 5 ) LATIHAN YANG DILAKUKAN (6) KRITERI A (indicator) PENILAI AN ( 6 ) BOB OT NIL AI 1 Termotivasi untuk menguasai kompetensi akhir yang diharapkan Rancangan pembelajaran,gam e motivasi, form harapan Penjelasan oleh dosen mengenai proses pembelajaran yang akan dilakukan  Menuliskan harapan yang akan dicapai  main game motivasi  membagi kelompok menjadi 5 orang

9 2- 3 Menjela skan konsep pendidi kan kesehat an dan ilmu perilaku Teori- teori tentang :  kesehatan, kesehatan masyarakat  konsep pendidikan kesehatan/ promosi kesehatan,  peran pendidikan dalam kesehata masy.  ilmu perilaku  meran gkum  paper  oresen tasi  Menjawab pertanyaan dan mencari bahasan dari teori yang ada  Jawaban dibuat paper maksimal 10 hal  Presentasi di depan kelas o o Ketepatan penjelasan o Kemampua n presentasi  Daya tarik pendidikan kesehatan  Bobot 20 %

10 Menjelaskan Proses Belajar mengajar di dalam pendidikan kesehatan dan mampu memanfaatk an media promosi kesehatan sesuai dengan kondisi dan kebutuhan masyarakat  Teori belajar mengajar kaitannya dengan pendidikan kesehatan  Teori Penyuluhan dan Promosi Kesehatan,  etika dalam pendidikan kesehatan  Nilai dan model promosi kesehatan,  pendekatan promosi kesehatan  Metode dan alat bantu ( media ) pendidikan kesehatan,  Etika promosi kesehatan;  Desain produk pendidikan kesehatan  Merang kum  Small group discussi on  paper  Present asi  Meranc ang produk o Merangkum teori belajar terkait pendidikan kesehatan o Merangkum etika promosi kesehatan o Membuat paper maksimal 10 hal o Mempresent asikan hasil di kelas o Membuat disain poster yang menarik o Ketepat an analisis o Ketepat an penjela san o Kreativi tas 30 %

11 o Mengide ntifikasi faktor yang mempen garuhi perubah an perilaku dan o Mendisai n program perubah an perilaku manusia di bidang kesehata n  Konsep perilaku dan perilaku kesehat an  Determi nan dan perubah an perilaku  Perseps i dan perilaku sehat  Disc over y learn ing  Smal l proje ct base d learn ing o Menelusuri semua factor yang mempengaruhi perllaku dan perubahan perilaku manusia terkait kesehatan dari literature, skripsi, internet o Memilih subjek dan objek perilaku untuk project perubahan perilaku o Mendisain program perubahan perikau o mengimplementasik an program o Melaporkan program o Mempresentasikan hasil o Kele ngka pan kons ep o Keje lasan proje ct o Man faat proje ct o Ma mpu laksa na o Keje lasan hasil

12 Menjelaskan komunikasi dalam pendidikan kesehatan o Komunikasi dalam pendidikan kesehatan o Advokasi dalam pendidikan kesehatan o Kemitraan dalam pendidikan kesehatan  Small group discussio n  Merangku m  paper  Presentas i o Merangkum teori komunikasi dalam pendidikan kesehatan o Merangkum advokasi dalam pendidikan kesehatan dan peran kemitraan dalam pendidikan kesehatan o Membuat paper maksimal 10 hal o Mempresentasikan hasil di kelas

13 Evaluasi pembelajaran Kehadiran 15 % ( minal kehadiran 80 %) Diskusi dan Partisipasi 10% Penulisan Makalah Individu 15% Penyajian dan Penyelesaian Kasus20% Ujian Tengah Semester20% Ujian Akhir Semester 20%

14 Daftar pustaka A. Wajib: –Notoatmodjo,Soekidjo, Pendidikan dan Perilaku Kesehatan, Jakarta, PT Rineka Cipta, 2003 –Machfoedz, Ircham dan Eko Suryani, Pendidikan Kesehatan bagian dari promosi Kesehatan, Yogyakarta, Fitramaya, 2007 Anjuran: –Bensley, Robert,J And Jodi BF, Metode Pendidikan Kesehatan Masy. Michigan University, ECG, terjemahan edisi 2, 2009 –Notoatmodjo,Soekidjo, Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni, Jakarta, PT Rineka Cipta, 2007 –UU RI No. 36 th 2009 tentang Kesehatan –Sistem Kesehatan Nasional th 2009

15 Sekian dulu materi topik 1 Bacalah File Pedukung Materi Topik 1 di Dengan judul : Penjelasan Mata ajar Dasar- dasar Pendidikan Kes. Masy Klik di sini untuk melanjutkan Terima Kasih


Download ppt "DASAR DASAR PENDIDIKAN KESEHATAN MASY. ( 2 SKS ) : Ny. Rokiah Kusumapradja KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN MATERI PERKULIAHAN Topik 1 : PENJELASAN MATA AJAR."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google