Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

SMK Rujukan & SMK Aliansi/ALLIANCE - Model Pengembangan Kualitas SMK Rujukan ( Quality Model Improvement of Vocational School) 1.Konsepsi 2.Persyaratan.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "SMK Rujukan & SMK Aliansi/ALLIANCE - Model Pengembangan Kualitas SMK Rujukan ( Quality Model Improvement of Vocational School) 1.Konsepsi 2.Persyaratan."— Transcript presentasi:

1 SMK Rujukan & SMK Aliansi/ALLIANCE - Model Pengembangan Kualitas SMK Rujukan ( Quality Model Improvement of Vocational School) 1.Konsepsi 2.Persyaratan 3.Program Pengembangan Disiapkan Oleh : Ni Wayan Suwithi & Endang SadbudHy

2 2 Definisi : SMK RUJUKAN- Aliansi adalah SMK yang di bina, didukung dan diberi akses oleh SMK RUJUKAN untuk meMANfaatkan sumberdaya pendidikan yang ada di SMK RUJUKAN.

3 3 Tujuan 1. Mengoptimalkan sumberdaya bantuan yang diterima oleh SMK RUJUKAN 2. Mengangkat Citra SMK RUJUKAN melalui model Cluster 3. Mengefektifkan lesson learn ( Pembelajaran ) pengelolaan pengembangan SMK Model. 4. Mencari dan membangun bibit unggul SMK.

4 Konsepsi & Latar Belakang 1.Bahwa 2/3 dari jumlah SMK di Indonesia adalah SMK dengan akses kecil dan terbatas dalam fasilitas. 2.Mayoritas dari SMK ‘kecil’ tersebut memiliki kekurangan untuk mencapai 8 SNP 3.Lulusan SMK ‘kecil’ ikut mempengaruhi secara total performance kualitas dari SMK 4.Dibutuhkan pendanaan yang sangat besar bila setiap SMK ‘kecil’ dikembangkan secara individual untuk mencapai 8 SNP 5.Perlu adanya strategi optimalisasi investasi yang diberikan pemerintah, baik kepada SMK yang ‘besar ‘ maupun ‘kecil’. 6.SMK Rujukan adalah model pengembangan mutu pada 1650 SMK yang diharapkan dapat diimbas/ dishare, dimanfaatkan dan dapat dijadikan proses pembelajaran pada SMK lain, khususnya SMK di sekitarnya. 7.Mengaplikasikan model pembelajaran saat realisasi pengembangan SMK Rujukan sedang berlangsung. 8.Belajar melalui kekurangan saat perancangan, implementasi dan delivery product dan jasa melalui pengamatan dan keterlibatan SMK aliansi dengan SMK Rujukan (SWOT). 4

5 Kompetensi 5 Pilar Belajar : Knowing what Knowing why Knowing how Knowing when Attitude & value Profil Lulusan Kompetensi … seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab, yang dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu (Kepmendiknas 045/2002) Insan Beriman Akhlak - kepribadian Penguasaan Ilmu Keahlian berkarya Perilaku berkarya Berkehidupan bermasyarakat

6 SMK Rujukan #1 SMK Aliansi 1SMK Aliansi 2SMK Aliansi 3SMK Aliansi 4 SMK Rujukan # n SMK Aliansi 1SMK Aliansi 2SMK Aliansi 3SMK Aliansi 4 Sekolah Efektif : 1.Kepemimpinan yang profesional; 2.Visi dan tujuan bersama ; 3. Kultur sekolah dan lingkungan belajar ; 4. Fokus pada kegiatan pembelajaran; 5. Harapan yang tinggi pada hasil pembelajaran; 6.Penguatan/pengayaan/pemantapan positif pada sikap; 7. Pemantauan kemajuan belajar ; 8. Menguatkan Hak dan tanggung jawab peserta didik; 9. Pemberian Materi pembelajaran yang kaya makna; 10.Pengelolaan institusi sebagai organisasi pembelajar; 11.Perkuatan kemitraan antara keluarga- sekolah-industri. (Harris and Bennett, 2001) SMK Rujukan & SMK Aliansi

7 Bengkel Kerja Produktif Standar pada tiap Kompetensi Keahlian yang dimiliki Tempat Uji Kompetensi, Produk, Jasa dan Tampilan Bengkel Kerja Cerdas (Smart Workshop) Untuk mendukung advance Training Fasilitas Kegiatan Bersama bagi Siswa dan Guru pada bidang seni, olahraga, dan penguatan softskill Teaching Factory sesuai Bidang unggulan Pusat Sumber Belajar: -Bahan Ajar di Server, - akses internet - Perpustakaan PENGUATAN FASILITAS SMK RUJUKAN DALAM MEMBENTUK HARD SKILLS & SOFT SKILLS PENGUATAN FASILITAS SMK RUJUKAN DALAM MEMBENTUK HARD SKILLS & SOFT SKILLS

8 8 Target 1.Meningkatkan Proses Pembelajan Bagi Siswa, Guru, Staf Dan Masyarakat.Meningkatkan Proses Pembelajan Bagi Siswa, Guru, Staf Dan Masyarakat. 2.Meningkatkan Kecepatan Pengembangan Mutu Pengelolaan SMK.Meningkatkan Kecepatan Pengembangan Mutu Pengelolaan SMK. 3.Menghadirkan Pembelajaran Yang Efektif : Pedagogi, Methodologi, Kurikulum, Teknologi Dan Sistem Manajemen Serta Etika.Menghadirkan Pembelajaran Yang Efektif : Pedagogi, Methodologi, Kurikulum, Teknologi Dan Sistem Manajemen Serta Etika. 4.Mengembangan Intelektualitas Indiviual, Komunitas, Psychology, Dan Physically.Mengembangan Intelektualitas Indiviual, Komunitas, Psychology, Dan Physically. 5.Mengelola Sumberdaya : SDM, Material, Investasi, Fasilitas Dan Sumber Belajar Lainnya.Mengelola Sumberdaya : SDM, Material, Investasi, Fasilitas Dan Sumber Belajar Lainnya. 6.Menghantarkan Ke Gerbang Kesuksesan Dan PencitraanMenghantarkan Ke Gerbang Kesuksesan Dan Pencitraan

9 9 Ranah Pemanfaatan Kerjasama SMK RUJUKAN - Alliance 1.Fasilitas bengkel, Lab workshop, khususnya yang berteknologi canggih. 2.Bahan ajar 3.Jaringan kerjasama 4.Link Website 5.Pengembangan SDM 6.Replika dari model pembelajaran 7.Outlet pemasaran & realisasi produk di Teaching factory. 8.Tempat Uji kompetensi kejuruan 9.Promosi penerimaan siswa & penempatan lulusan

10 10 Syarat SMK Aliansi 1. SMK yang berada di lokasi sekitar SMK RUJUKAN.2. Memliki program yang relevan3. Memiliki komitmen untuk berkembang bersama SMK RUJUKAN 4. Bersedia menyiapkan sumberdaya sekolah untuk terlibat dalam berbagai aktivitas pengembangan sekolah bersama SMK RUJUKAN 5. Berupaya meningkatkan sumberdaya agar cukup untuk mengembangkan diri dan operasional sekolah. 6. Dianjurkan dari kabupaten/ kota tetangga.

11 11 FUNGSI SMK RUJUKAN 1.Pembimbing, Fasilitator, Mentor 2.Akses fasilitas, data, informasi, bahan ajar dan jejaring industri 3.Pelatihan, evaluasi dan pencitraan 4.Inovasi, dan produk bersama 5.Kolaborasi dalam pembuatan alat bantu pembelajaran 6.Sertifikasi dan pemberlakuan standar 7.dll

12 12 Pengelolaan Training Skills/Competencies Job Roles Courses Learner Job Required Skills Courses Deliver Skills Enrollments & Transcripts/ Course Delivery Primary Job Secondary Jobs Learning Plan/ Required Courses Learner Skill Library/ Skill Gap Analysis

13 13 Program Pengembangan 1.SMK RUJUKAN 2.dan aliansi merancang bersama SDP 2015 – Menetapkan program keahlian yang dijadikan aliansi. 4.Menetapkan program kerjasama 5.Mentapkan daerah dan fasilitas yang dapat diases oleh SMK Aliansi. 6.Menetapkan kinerja kerjasama 7.Menetapkan hak dan kewajiban masing-masing SMK

14 14 Kondisi saat ini : Fasilitas, SDM, Metodology, bahan ajar, partnership, penempatan lulusan, pencitraan Transformasi organisasi/institusi Profil masa depan yang diharapkan II I III IV V Inisiatif/ kegiatan peningkatan kinerja melalui pembelajaran

15 15 Ad hoc (I) Managed Learning (II) Competency-driven (III) Integrated Performance (IV) Optimized Workforce (V) Key Not Happening Partially Engaged Fully Engaged Stages of Technology Maturity

16 16 Konsolidasi Pembelajaran Program Strategy & Design (Services) Change Leadership (Services) Learning Management as Human Capital Development Performance Optimization Knowledge Asset Management

17 17 Pengembangan yang akan diterima oleh SMK Aliansi 1.Pengembangan managemen 2.Pengembangan SDM 3.Fasilitas peralatan dasar/ Peralatan tangan 4.Materi pembelajaran 5.Tetap memperoleh peluang untuk mendapatkan bantuan lainnya dari Direktorat Pembinaan SMK

18 18 Hubungan SMK Model -Aliansi SMK ModelSMK Alliance 1. Mengembangan Sistem 2. Mensetup sumberdaya utama 3. Menetapkan standar kualitas 4. Mengembangkan Program 5. Melakukan pelatihan 6. dll 1. Mereplika dan menerapkan sistem 2. Menyediakan sumberdaya umum 3. Memanfaatkan fasilitas pembelajaran. 4. Memanfaatkan bahan ajar dan metoda pembelajaran yg telah dikembangkan 5. dll

19 19 Mentransfer pengalaman pengembangan dari SMK Model ke SMK aliansi. 1.Methodologi Pembelajaran dan aktivitas pengembangan staf 2.Teknik evaluasi diri 3.Strategi pemanfaatan dan pemberdayaan staf 4.Strategi menjalin kerjasama dengan industri 5.Pembuatan bahan ajar 6.Strategi pencitraan 7.Strategi pemasaran tamatan 8.dll

20 20 Delivery experience from SMK Model to alliance 1.Process is a development activity (Proses adalah aktivitas pengembangan, Model dan aliansi berkembang karena adanya proses kerja dan aktivitas). 2.Self assessment prioritises areas for improvement. (Penilaian kemajuan lebih banyak akan dilakukan secara mandiri berdua antara model dan aliansi, pihak lain hanya bisa mengukur performance ketercapaian program dan pemanfaatan bantuan) 3.Good practice indicators - both generic and application specific. (Indikator terbaik adalah bila semua pihak menghasilkan dan mengimplementasikan pengalaman) 4.Focussed support (SMK model bukan sebagai pendukung kemajuan aliansi, tetapi berfungsi sebagai. Penanggungjawab utama kemajuan adalah masing- masing institusi)

21 21 Model Managemen Kuliatas Pendidikan Leadership Dan Model kepemimpin an SDM Kebijakan & Strategy Partnerships & Pemanfaatan sumber daya Proses Pembe- lajaran Pengelo- laan SMK Penem- patan lulusan Lulusan Yg berdaya Industri Yg terlayani Ekonomi Masyarakat Kinerja: 1.Daya saing bangsa tinggi 2.Industri berkemb ang Proses Pembelajaran dilola sejak perancangan sampai realisasi kualitas hasil pembelajaran dinikmati oleh masyarakat & industri

22 22 Application to award process Verification Application Self assessment Interim recognition Onsite support Development activity Quality Forum recommendation

23 23 Tipe kepemimpinan :. Penetapan nilai Nilai positif Membangun mobilitas aliansi ( visi pendidikan, nilai- Nilai kerjasama Membangun benefit, Menghayati lingkup Kegiatan, membangun Masa depan ). Menghargai Perbedaan: Membangun kualitas Bekerjasama dg menghormati Perbedaan, Support system, “besanan” Managing Diversity Pemanfaatan fasilitas & Sumberdaya Pembelajaran (SDM, Facilities, Nettworking, Data, learning Material) SMK RUJUKAN Model - Alliance

24 24 Strategy implementation of Delivering Beneficiary from SMK RUJUKAN Invest to SMK Alliance Aliansi sebagai Penerima Manfaat Good practice Quick tips Networks Courses awards Resources Mentor Success stories Action Plan Bench marks Assessment

25 25 Permeable Flexible Minimal Condition Stagnation !!! Chaos!!! Posisi Institusi

26 26 Tahapan Pembangunan Kerjasama Forming: Orientation, ice breaking Leader: Facilitate social interchanges Storming: Conflict, disagreement Leader: Encourage participation Norming: Establishment of order and cohesion Leader: Help clarify team roles, norms, values Performing: Cooperation, problem solving Leader: Facilitate task accomplishment Adjourning: Task completion Leader: Bring closure, signify completion

27 27 Business Process Planning Control InputOutput Process GOALS: Bukan hanya menghasilkan lulusan tetapi melayani kepuasan pelanggan ( Masyarakat, industri )

28 28 Process Principle Wrong Way Better Way Success Way

29 29 Contoh Model Aliansi di Indonesia : Diagram struktur IGI dengan 5 center dan 17 partner.

30 30 Sumber : Subdit Kelembagaan dan Peserta Didik Direktorat Pembinaan SMK Gedung E, lt , Kompleks Depdiknas Jl. Jend. Sudirman – Senayan Jakarta Telp./Fax : ,

31 Wayan Suwithi31


Download ppt "SMK Rujukan & SMK Aliansi/ALLIANCE - Model Pengembangan Kualitas SMK Rujukan ( Quality Model Improvement of Vocational School) 1.Konsepsi 2.Persyaratan."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google