UNIVERSITAS WIDYA DHARMA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KETENTUAN TENTANG DOSEN
Advertisements

UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
KETENTUAN UMUM (1) Pengelolaan pendidikan adalah pengaturan kewenangan dalam penyelenggaraan sistem pendidikan nasional oleh Pemerintah, pemerintah provinsi,
Pendidikan Tinggi di Indonesia
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
KADERISASI & KEPEMIMPINAN SARJANA UMRI. KADER Bhs Perancis Green Barret Critical Mass Soul mate Think Tank Etc.
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Peranan pendidikan Fungsi Pendidikan Tujuan Pendidikan
Dr.Ida Bagus Putera Manuaba, Drs., M.Hum.
Pendidikan Karakter di SMP oleh Eko Widodo
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
KURIKULUM INTI TEKNIK SIPIL BMPTTSSI draft-Februari 2015
STATUTA PERGURUAN TINGGI
SISTEM PENDIDIKIAN NASIONAL
PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA.
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
Daftar Isi Ringkasan Ekeskutif
Harapan Menyelenggarakan pendidikan berkualitas untuk prodi akuntansi dan manajemen. Karya ilmiah dosen dan mahasiswa dirujuk dan dimanfaatkan oleh masyarakat.
norma dan tata tertib kehidupan mahasiswa di perguruan tinggi
BUDAYA AKADEMIK dan tri darma perguruan tinggi
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Kewajiban dan Hak Untuk Mengoptimalkan Kinerja Dosen
MENINGKATKAN KEGIATAN TRIDHARMA PT
KORPUS PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN
Seminar Nasional MEMASUKI MASYARAKAT EKONOMI ASEAN MELALUI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER   H.M. Tauchid Noor Pascasarjana Universitas Kanjuruhan Malang.
Rancangan Undang-Undang Tentang Perguruan Tinggi
Universitas Budi Luhur Kampus C Salemba
Pendidikan Sebagai Suatu Sistem
DOSEN DAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI (TEORI DAN PRAKTEK)
Cerdas Dalam Emosional dan Spiritual
STATUTA PERGURUAN TINGGI
JURUSAN MANAJEMEN PROGRAM STUDI KEWIRAUSAHAAN
Pendidikan Sebagai Sebuah Sistem Munawar Ketua LP3M-UB
Pedoman Akademik Universitas Negeri Semarang Disampaikan pada Program Pengenalan Akademik dan Kemahasiswaan (PPAK) Tahun © Unnes.
LAYANAN MAHASISWA, STRUKTUR ORGANISASI, DAN ECO CAMPUS
ORDIK MABA 2016/2017 Program Doktor Ilmu Manajemen (PDIM)
Pedoman Akademik 2015 Universitas Negeri Semarang Disampaikan pada Program Pengenalan Akademik (PPA) Tahun © Unnes.
Memahami Konsep Dasar Pendidikan Karakter
Karakter= budi pekerti + x = ?
SISTEM PENDIDIKAN TINGGI KEPERAWATAN
Kebijakan terkait Dosen
ORDIK MABA 2016/2017 Program Magister Manajemen (MM)
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
ORDIK MABA 2016/2017 Program Magister Akuntansi (MSA)
Oleh: Sagita Charolina Sihombing, S.Si., M.Si. NDH 24
Implementasi Manajemen Stratejik di Universitas Negeri Jakarta
Brainstorming tentang Nilai-Nilai Karakter Anak di Indonesia
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
BUDAYA AKADEMIK dan tri darma perguruan tinggi
PROGRAM STUDI KEDOKTERAN
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
Departemen Biokimia Fakultas Kedokteran UGM
Departemen Biokimia Fakultas Kedokteran UGM
Jurusan Pendidikan Sejarah. Visi Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Mewujudkan Program Studi Pendidikan Sejarah yang maju sebagai.
DOSEN Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah
RAPAT DINAS KELEMBAGAAN UPI
KEGIATAN PENDIDIKAN di PERGURUAN TINGGI
SISTEM PENDIDIKIAN NASIONAL
Nilai Karakter dalam Hubunganya dengan Tuhan: - Religius
PROGRAM STUDI MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN
SISTEM PENDIDIKIAN NASIONAL
PENDIDIKAN TINGGI DAN SISTEM AKADEMIK UNIVERSITAS AL AZHAR
KESEPAKATAN BERSAMA DALAM MENGIKUTI PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI GURU PROPINSI BANTEN TAHUN 2018 ANGKATAN S.D 27 JULI 2018.
ADMINISTRASI AKADEMIK
Materi Satu TIM ASESMEN BKD KEMENTERIAN RISTEK DAN DIKTI
Departemen Gizi Kesehatan FK UGM
SISTEM PENDIDIKIAN NASIONAL Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2008.
JURUSAN MANAJEMEN PROGRAM STUDI KEWIRAUSAHAAN
Transcript presentasi:

UNIVERSITAS WIDYA DHARMA PENDIDIKAN TINGGI Purwo Haryono WAKIL REKTOR I UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN

APA ITU PENDIDIKAN TINGGI? jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah mencakup program diploma (D1,2,3,4), program sarjana, program magister, program doktor, dan program profesi, dan program spesialis diselenggarakan oleh perguruan tinggi berdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia

PERGURUAN TINGGI Satuan pendidikan yang menyelenggarakan Pendidikan Tinggi. Perguruan Tinggi Negeri (PTN): Perguruan Tinggi yang didirikan dan/atau diselenggarakan oleh Pemerintah. Perguruan Tinggi Swasta (PTS): Perguruan Tinggi yang didirikan dan/atau diselenggarakan oleh masyarakat.

TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI Kewajiban Perguruan Tinggi untuk menyelenggarakan: Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian kepada masyarakat.

BENTUK PERGURUAN TINGGI Universitas Institut Sekolah Tinggi Politeknik Akademi Akademi Komunitas

UNIVERSITAS PT yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan/atau pendidikan vokasi dalam sejumlah ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dan, pendidikan profesi.

INSTITUT PT yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan/atau pendidikan vokasi dalam sekelompok disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dan, pendidikan profesi.

SEKOLAH TINGGI PT yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan/atau vokasi dalam lingkup satu disiplin ilmu tertentu dan, pendidikan profesi.

POLITEKNIK PT yang menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam sejumlah bidang pengetahuan khusus.

AKADEMI PT yang menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam 1 (satu) cabang atau sebagian cabang ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni tertentu.

AKADEMI KOMUNITAS PT yang menyelenggarakan pendidikan vokasi setingkat diploma satu dan/atau diploma dua dalam 1 (satu) atau beberapa cabang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi tertentu yang berbasis keunggulan lokal atau untuk memenuhi kebutuhan khusus.

JENIS PENDIDIKAN TINGGI Pendidikan akademik: PT program sarjana dan/atau program pascasarjana yg diarahkan pada penguasaan dan pengembangan cabang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Pendidikan vokasi: PT program diploma yg menyiapkan mhs untuk pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu sampai program sarjana terapan. Pendidikan Profesi: PT setelah program sarjana yg menyiapkan mhs dlm pekerjaan yg memerlukan persyaratan keahlian khusus.

SIVITAS AKADEMIKA Merupakan komunitas yang memiliki tradisi ilmiah dengan mengembangkan budaya tertentu. Terdiri dari dosen dan mahasiswa.

UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN Berdiri sejak tahun 1969 berupa Institut (Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan/ IKIP Yayasan Pendidikan/YP) Tahun 1994 berubah bentuk menjadi Universitas. Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 104/D/O/1994 tanggal 19 Desember 1994

UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Fakultas Ekonomi (FE) Fakultas Psikologi (FP) Fakultas Teknik (FT) Fakultas Ilmu Komputer (Fasilkom) Fakultas Teknologi Pertanian (FTP) Program Pascasarjana (PPs)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah Pendidikan Matematika Pendidikan Geografi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pendidikan Guru Sekolah Dasar

FAKULTAS PSIKOLOGI FAKULTAS TEKNIK Program Studi Psikologi Program Studi Fisioterapi FAKULTAS TEKNIK Program Studi Teknik Sipil Program Studi Teknik Elektro

FAKULTAS ILMU KOMPUTER Program Studi Teknik Informatika Program Studi Manajemen Informatika FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN Program Studi Teknologi Hasil Pertanian

FAKULTAS EKONOMI PROGRAM PASCASARJANA Program Studi Manajemen Program Studi Akuntansi Program Studi Manajemen Perpajakan PROGRAM PASCASARJANA Program Studi Pendidikan Bahasa (S2) Konsentrasi Pend. Bhs. Indonesia, Bhs. Inggris, dan Bhs. Jawa.

VISI UNIVERSITAS WIDYA DHARMA Pada Tahun 2025 Menjadi Universitas yang Berkarakter untuk Kesejahteraan Bangsa Berlandaskan Multikultur

Berkarakter Kreatif dicapai melalui pengembangan sosial, ekonomi, budaya yang ditujukan untuk berperan aktif dalam mendorong terwujudnya masyarakat yang beradab. Inovatif dicapai melalui upaya yang berkesinambungan untuk melaksanakan tri dharma PT dengan selalu membuka diri bagi setiap kebaharuan. Dinamis dicapai melalui keikutsertaan secara aktif dalam arus kemajuan IPTEKS secara global. Mandiri dicapai dengan memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada mahasiswa melalui kebebasan berinkuiri, penemuan (discovery), penciptaan (inventory).

Berkarakter (lanjutan) Bermutu dicapai melalui proses pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang aplikatif dan mampu memenuhi kebutuhan pengguna (user). Lima indikator yang dikembangkan akan mengakomodasi 18 karakter bangsa, yakni: religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/ komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.

KOMPETENSI LULUSAN Knowledge of Field Knowledge of Technology Oral Communications Skill Ability to Work in Team Settings Logical Skills Knowledge of Field Knowledge of Technology Analytical Skills Ability to Work Independently Written Communications Skill Hard Skill Soft/Life Skill

Kesejahteraan Bangsa Berperan aktif dalam kehidupan dinamika berbangsa sehingga Universitas Widya Dharma dapat berkontribusi dalam rangka ikut mensejahterakan bangsa di bidang ilmu pengetahuan, teknologi, sosial, seni, budaya, dan ekonomi.

Multikultur Menjunjung tinggi nilai-nilai keberagaman sosial ekonomi budaya yang selama turun-temurun telah melekat pada bangsa Indonesia. Universitas Widya Dharma sebagai bagian dari masyarakat multikultur membuka diri bagi terjadinya proses akulturasi guna menghasilkan pemimpin-pemimpin yang berkarakter.

TUJUAN UNIVERSITAS WIDYA DHARMA Terwujudnya lulusan, tenaga akademik, profesi, dan vokasi yang berkompeten, berkualitas, dan berkarakter dalam suasana akademik yang dinamis; Terwujudnya hasil karya penelitian yang adaptif dan mampu memenuhi tuntutan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni; dan

TUJUAN UNIVERSITAS WIDYA DHARMA 3. Terwujudnya komunitas binaan yang mampu menjadi panutan dan pelopor pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni bagi masyarakat umum.

BEBAN BELAJAR Dinyatakan dalam besaran sks (satuan kredit semester) Semester: satuan waktu proses pembelajaran efektif selama paling sedikit 16 minggu, termasuk UTS dan UAS. Satu Tahun Akademik (TA): 2 semester.

MASA STUDI DAN BEBAN BELAJAR Jenjang Masa Studi Maksimal Beban Studi Minimal Beban Studi Unwidha Diploma 3 5 tahun 108 114 Strata 1 7 tahun 144 148 Strata 2 4 tahun 36 42

MAKNA 1 sks (satuan kredit semester) 1 sks kuliah: 50 menit tatap muka, 60 menit tugas terstruktur, 60 menit tugas mandiri (per minggu per semester) 1 sks seminar: 100 menit tatap muka, 70 menit kegiatan mandiri (per minggu per semester) 1 sks praktikum: 170 menit per minggu per semester

Penilaian hasil Belajar Baik sekali 90 – 100 AB (3.5) Lebih dari baik 80 – 89 B (3.0) Baik 70 – 79 BC (2.5) Lebih dari cukup 60 – 69 C (2.0) Cukup 50 – 59 CD (1.5) Kurang 40 – 49 D (1.0) Sangat kurang 30 – 39 E (0.0) gagal 0 - 29

KELULUSAN MAHASISWA Telah menempuh seluruh beban belajar yg ditetapkan dan memiliki capaian pembelajaran lulusan yg ditargetkan Progdi dengan IPK ≥2.0 Kelulusanprogram diploma dan sarjana: 2,76 – 3,0 Memuaskan 3,01 – 3,50 Sangat memuaskan 3,51 – 4,0 Dengan pujian

Kerjasama Luar Negeri Huachiew Calamprakiet University Thailand

Kerjasama Luar Negeri

Kerjasama Luar Negeri

Kerjasama Luar Negeri

Kerjasama Luar Negeri