BORANG PENGELOLA (3B) DYNA APRIANY SKP., MKEP d_apriany@gmail.com 08122051733

Borang Pengelola terdiri dari 46 Butir Pertanyaan Dari butir 1.1.1 sd 7.3.2

No Standar Butir Pertanyaan (total 46 butir) Keperawatan Kebidanan 1 Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian 3 2 Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu 7 6 Mahasiswa dan lulusan 4 Sumber Daya Manusia 8 5 Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi 13 16 Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama 9 Jumlah 46

ISI BORANG PENGELOLA

STANDAR 1: VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 1 1.1.1 Kejelasan dan kerealistisan visi, misi, tujuan, dan sasaran unit pengelola dan pemangku kepentingan yang terlibat 2 1.1.2 Strategi pencapaian sasaran dengan rentang waktu yang jelas dan didukung oleh dokumen. 3 1.2 Pemahaman visi, misi, tujuan, dan sasaran unit pengelola oleh seluruh pemangku kepentingan internal (internal stakeholders): sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan  sosialisasi, instrumen 1-Okt-17

STANDAR 2: TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU (1 dari 2) No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 4 2.1 Tatapamong menjamin terwujudnya visi, terlaksanakannya misi, tercapainya tujuan, berhasilnya strategi yang digunakan secara kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil. 5 2.2 Kelengkapan dan efisiensi dalam struktur organisasi, serta dukungan struktur organisasi terhadap pengelolaan program-program studi di bawahnya. 6 2.3 Kepemimpinan Fakultas/Sekolah Tinggi memiliki karakteristik: kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, kepemimpinan publik yg efektif 1-Okt-17

STANDAR 2: TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU (2 dari 2) No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 7 2.4 Sistem pengelolaan fungsional dan operasional Fakultas/Sekolah Tinggi mencakup: planning, organizing, staffing, leading, controlling yang efektif dilaksanakan  Hal-hal tsb dapat diverifikasi dalam dokumen Renstra, Renop, sistem pengawasan, dan standar operating procedures 8 2.5.1 Keberadaan dan efektivitas unit pelaksana penjaminan mutu. 9 2.5.2 Memiliki standar mutu & Pelaksanaannya Status akreditasi BAN-PT untuk seluruh prodi dalam perguruan tinggi (Keperawatan) 1-Okt-17

ELEMEN STANDAR 3: mahasiswa dan Lulusan No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 10 3.1.1 Sistem rekrutmen dan seleksi mahasiswa baru dan efektivitas implementasinya  tersedia dokumen & konsisten dalam pelaksanaannya 11 3.1.2 Rasio mahasiswa reguler dan transfer. 12 3.1.3 Tujuan, proses penerimaan dan mutu mahasiswa transfer ( kebidanan) 13 3.2.1.1 3.2.1.2 Rata-rata masa studi lulusan dan IPK rata-rata lulusan ( kebidanan) 14 3.2.1.2 IPK rata-rata lulusan (kebidanan) 1-Okt-17

ELEMEN STANDAR 3: mahasiswa dan Lulusan No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 3.1.2.1 Rasio mhs transfer dengan total mhs secara keseluruhan (keperawatan) 3.1.2.2 Presentase mhs asing thd keseluruhan mhs (keperawatan) 14 3.2.2 Upaya pengembangan dan peningkatan mutu lulusan: jenis program yang dilakukan dan efektivitas pelaksanaannya. 1-Okt-17

ELEMEN STANDAR 4: SUMBERDAYA MANUSIA No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 15 4.1.1 Kecukupan dan kualifikasi dosen tetap pada unit pengelola (kebidanan) 16 4.1.2. Dosen yang tugas belajar (Kebidanan) 17 4.1.3 Upaya unit pengelola dalam mengembangkan tenaga dosen tetap (Kebidanan) 18 4.2 Kecukupan, kompetensi dan kualifikasi tenaga kependidikan (Kebidanan) 19 4.1.1.1 Presentase dosen tetap berpendidikan tertinggi S3 atau min Sp (Keperawatan) 1-Okt-17

ELEMEN STANDAR 4: SUMBERDAYA MANUSIA No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 15 4.1.1.2 Dosen tetap yang memiliki jabatan minimal lektor kepala (Keperawatan) 16 4.1.1.3 Dosen tetap yang memiliki jabatan guru besar (keperawatan) 17 4.1.2.1 Jumlah dan kualifikasi dosen yang direkrut (Keperawatan) 18 4.1.2.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS (Keperawatan) 19 4.1.2.3 Dosen yang memperoleh gelar tambahan (Keperawatan) 1-Okt-17

ELEMEN STANDAR 4: SUMBERDAYA MANUSIA No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 15 4.1.3 Upaya pengelola dalam mengembangkan tenaga dosen tetap yang mencakup aspek kecukupan & kualifikasi dalam lima tahun ke depan (Keperawatan) 16 4.2 Kecukupan, kepantasan dan kepatutan tenaga kependidikan

ELEMEN STANDAR 5: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 20 5.1 Bentuk dukugan pengelola dalam penyusunan, implementasi dan pengembangan kurikulum (dalam bentuk penyediaan fasilitas, pengorganisasian kegiatan, serta bantuan pendanaan. 21 5.2 Peran Unit pengelola dalam memonitor dan mengevaluasi secara bersistem dan hasilnya di gunakan untuk perbaikan proses pembelajaran. 22 5.3 Dukuangan unit pengelola dalam penciptaan suasana akademik yang kondusif.

ELEMEN STANDAR 6: pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi (1dari 3) No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 23 6.4.1.1 Pemanfaatan teknologi/sistem komunikasi, informasi dan fasilitas yang di gunakan untuk proses pembelajaran termasuk e-learning 24 6.4.1.2 Pemanfaatan teknologi/sistem komunikasi, informasi dan fasilitas yang di gunakan untuk proses penyelenggaraan administrasi (SIAKAD, SIMKEU, SIMAWA,SIMFA,SIMPEG) 25 6.4.2 Aksesibilitas data dalam sistem informasi dan komunikasi

ELEMEN STANDAR 6: pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi (1dari 3) No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 27 6.4.4 & 6.4.3 Renstra pengembangan sistem informasi jangka panjang : mempertimbangkan perkembangan teknologi informasi dan komitmen untuk pengelola dalam hal pendanaan 28 6.1.1.2 Biaya satuan pendidikan per mhs/tahun (kebidanan) 6.1.1.3 Danna penelitian dalam 3 tahun terakhir (Kebidanan)

ELEMEN STANDAR 6: pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi (2 dari 3) No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 29 6.1.1.4 Dana yang diperoleh dalam rangka pelayanan/pengabdian masyarakat dalam 3 tahun terakhir (kebidanan) 30 6.1.2.1 Kecukupan dana yang diperoleh oleh unit pengelola (Kebidanan) 31 6.1.2.2 Upaya pengembangan dana oleh fakultas/sekolah tinggi (kebidanan) 32 6.3.2 Rencana pengembangan prasarana oleh unit pengelola prodi (kebidanan)

ELEMEN STANDAR 6: pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi (2 dari 3) No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 29 6.4.1.3 Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk proses pengambilan keputusan dalam pengembangan institusi (antara lain informasi berupa deskripsi, ringkasan dan trend berbagai jenis data (kebidanan) 30 6.4.3 Media/cara penyebaran informasi/kebijakan untuk sivitas akademika dan tenaga kependidikan di unit pengelola (kebidanan) 31 6.1.2 Kecukupan dan upaya pengembangan dana yang diperoleh unit pengelola (Keperawatan)

ELEMEN STANDAR 6: pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi (3 dari 3) No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 33 6.2.1 Kecukupan, ketersediaan, akses dan kewajaran sarana di tingkat fakultas/sekolah tinggi (keperawatan) 34 6.3.2.1 Investasi prasarana oleh unit pengelola selama 3 tahun terakhir (keperawatan) 35 6.3.2.2 Rencana pengembangan prasarana oleh unit pengelola dalam 5 tahun ke depan (keperawatan)

ELEMEN STANDAR 7: PENELITIAN, PENGABDIAN/PELAYANAN MASYARAKAT, DAN KERJASAMA (1 dari 2) No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 37 7.1.1.1 Banyaknya kegiatan penelitian (rata-rata jumlah penelitian per dosen per tiga tahun). 38 7.1.1.2 Besar dana penelitian dalam 3 tahun terakhir 39 7.1.2 Upaya pengembangan kegiatan penelitian oleh pihak Fakultas/ Sekolah Tinggi. 40 Hasil Karya ilmiah dosen tetap (Keperawatan) 1-Okt-17

ELEMEN STANDAR 7: PENELITIAN, PENGABDIAN/PELAYANAN MASYARAKAT, DAN KERJASAMA (2 dari 2) No. Urut No. Butir Isi Pertanyaan 42 7.2.1.1 Banyak nya kegiatan PKM (dalam 3 tahun terakhir) 43 7.2.1.2 Besar dana PKM (dalam 3 tahun terakhir) 44 7.2.2 Upaya pengembangan/peningkatan kegiatan PKM oleh unit pengelola 45 7.3.1 Kegiatan kerjasama dengan instansi dalam negeri dalam 3 tahun terakhir 46 7.3.2 Kegiatan kerjasama dengan instansi Luar negeri dalam 3 tahun terakhir 1-Okt-17

Terimakasih February 15, 2008