SUMBER BELAJAR DAN PENGEMBANGAN MEDIA Oleh: Masduki TEAM BKMA-UMM 2015 PEKERTI BKMA-UMM SUMBER BELAJAR DAN PENGEMBANGAN MEDIA Oleh: Masduki TEAM BKMA-UMM 2015

“Start a good teaching from a clear objective and sufficient media” (Alber Bandura)

Untuk apa kita ada di ruang ini? BERBAGI DALAM MENCARI DAN MENEMUKAN JALAN

Jalan Menuju “PERUBAHAN” Tentang: Penertian konsep belajar Konsep Sumber Belajar Komponen Sumber Belajar Konsep Media Pembelajaran Peran/kontribusi Media dalam Pembelajaran Jenis Media Pembelajaran Trend Penggunaan Media

MATERI

Perubahan Konsep BELAJAR Seperti apa?

Look at these pictures! What can you say on these?

Belajar bukan upaya mengubah tingkah laku, tetapi pemberian kesempatan untuk maju Lingkungan penting dan berarti sebagai media belajar (Discovery Learning Environmen dan Meaningful learning). Belajar adalah proses interpretasi/transaksi (dengan bantuan skemata), bukan transmisi Belajar = Penemuan makna

BELAJAR JUALAN BELAJAR = MAKAN

Belajar itu ibarat orang makan Belajar itu ibarat orang makan. Seseorang yang makan, hanya mungkin dapat menikmati lezatnya makanan dan menjadi kenyang jika ia sendiri yang mengunyah dan menelannya. Demikian halnya orang yang belajar. Seseorang belajar karena ingin memperoleh sesuatu, hanya ia sendiri yang dapat meraihnya, dan ia sendiri yang memprosesnya. Tugas guru/dosen sekedar menciptakan “makanan” agar menarik untuk “dimakan”

Proses Belajar = Proses Komunikasi Media interaksi Komunikator Komunikan umpan balik

Then, Apa yang bisa dilakukan terkait dengan “Shift of teaching and learning concepts? Kita ikuti: “Gerakan Nasional”

1. Mari kita ikuti: “Gerakan Nasional” Mengajar merupakan pelibatan peserta didik dalam belajar, jadi peserta didik /mahasiswa perlu dilibatkan secara aktif dalam membangun pengetahuan ….. PP 19 tahun 2005

No more spoon-feeding!

Bandingkan!

Yang diamanatkan…. TEACHING is like GARDENING. The most important part of the activity is preparation of the soil so that plants (STUDENTS) can grow. The rest is about providing daily nutrients (Media and the like) and removing the weeds (teaching problems).

Maka……. dosen itu = Tentara Multi Senjata

Pengembangan peran dan semangat dosen Goals<system<media< teacher<Spirit

Sumber Belajar

Sumber Belajar Pengertian Segala sesuatu -- baik yang sengaja dirancang maupun yang telah tersedia -- yang dapat dimanfaatkan -- baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama -- untuk membuat atau membantu peserta didik belajar by design by utilization

Sumber Belajar Komponen Pesan Orang Bahan Alat Teknik Lingkungan

Sumber Belajar Komponen Pesan Pelajaran/informasi yang diteruskan oleh komponen lain dalam bentuk ide, fakta, arti, data, dan lain-lain

Sumber Belajar Komponen Orang Manusia sebagai penyimpan, pengolah, dan penyaji pesan

Sumber Belajar Komponen Bahan Sesuatu yang mengandung pesan untuk disajikan melalui penggunaan alat ataupun oleh dirinya sendiri

Sumber Belajar Komponen Alat Sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan pesan yang tersimpan di dalam bahan

Sumber Belajar Komponen Teknik Prosedur rutin atau acuan yang disiapkan untuk menggunakan bahan, peralatan, orang, dan lingkungan untuk menyampaikan pesan

Sumber Belajar Komponen Lingkungan Situasi sekitar atau tempat di mana pesan diterima

Media Pembelajaran Media : Medium = Perantara Media komunikasi : perantara penyampai pesan/informasi Media pembelajaran : sarana komunikasi untuk menyampai-kan materi pembelajaran

Kontribusi media dalam proses pembelajaran Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar Pembelajaran dapat lebih menarik Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan menerapkan teori belajar Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan

Kontribusi media dalam proses pembelajaran Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun diperlukan Sikap positif mahasiswa terhadap materi pembelajaran serta proses pembelajaran dapat ditingkatkan Peran dosen berubahan kearah yang posistif (Kemp and Dayton, 2005)

Peran media dalam pembelajaran Membuat kongkrit konsep yang abstrak Mengetengahkan bagian tertentu yang dianggap penting Memberikan pengganti pengalaman langsung Mendekatkan obyek yang sukar atau berbahaya untuk didekati Memberikan pengalaman segi pengamatan Menyajikan perbedaan warna secara visual Menyajikan informasi yang memerlukan gerak

Jenis-jenis Media PembelajaranJENIS&PLUS-MINUS-MEDIA.ppt

jenis Media dan perkembangannya Cetak Generasi Pertama Radio/audio Generasi Kedua Televisi/Video Generasi Ketiga KOMPUTER/JARINGAN/e-learning Generasi Keempat

Trend Pemanfaatan media Integrasi Konvergensi Interaktif On-line/Jaringan/e-learning

Trend Pemanfaatan media Integrasi Dua atau lebih media dimanfaatkan secara terpadu untuk saling mengisi dan saling melengkapi

Trend Pemanfaatan media Konfergensi Penggabungan berbagai tipe media – teks, foto, grafik, suara, video, dan animasi – kedalam satu buah media tertentu.

Trend Pemanfaatan media Interaktif Adanya komunikasi dua arah antara media dengan pengguna dalam bentuk stimulus dan response

Trend Pemanfaatan media Jaringan Informasi disimpan di server dan pengguna dapat mengakses darimana saja serta kapan saja ia punya kesempatan

Apayang harus dilakukan terkait dengan Media Pembelajaran? “Ajarilah anak-anak mu sesuai dengan jaman nya” “Students are already digital native, but teachers are sometimes still digital emigrants.”

Edmodo sebagai contoh: Providing Students with a New Digital Writing Experience

Edmodo? Edmodo is an educational online tool. This tool is aimed for students and teachers to interact in more flexible environment.

easy to access (anytime, anywhere) Kelebihan Edmodo easy to access (anytime, anywhere) closed group collaboration easy to monitor students progress through the tool private communication with teachers free (available for Android and Iphone) Easy update No server at campus

Kelebihan lain Diaplikasikan satu kelas, satu kampus, bahkan satu kabupaten Mendukung model team teaching atau teacher collaboration Ada notifikasinya Ada Bedge untuk memotivasi mahamahasiswa

Salah satu Contoh : Edmodo  Media sosial = facebook kegiatan akademik Media pembelajaran/e-learning Mudah dan Aman Mudah memonitor interaksi mahamahasiswa Menawarkan Course Management System

Edmodo=Alat bantu pembelajaran yang kolaboratif Memuat fitur online learning material dan online evaluation

Teacher’s Registration Visit www.edmodo.com Picture 1 Click “I’m a teacher” to sign up Picture 2 Fill in the form Picture 3 Choose the institution Picture 4 Upload a profile photo Pic 5 Pic 6 Pic 7

Making a Group Click “Create a Group” Follow the steps Picture 8 Follow the steps Picture 9 Look at the code Picture 10 Write the introduction Picture 11

Creating a Quiz Click “Quiz” Create the title and select the category Picture 12 Create the title and select the category Picture 13 Add the first question and so on Picture 14 Select the Due Date Picture 15 Choose the target Group/Class Picture 16 Check your notification Picture 17 Example of student’s submission Picture 18

Student’s Registration Click “I’m a Student” Picture 19 Fill in the form Picture 20 Write your note or take a Quiz Picture 21 View the result Picture 22 Picture 23 Picture 24

Thank You