TEKHNIK TES.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Asesmen dalam Pembelajaran IPA SD
Advertisements

Evaluasi pembelajaran
PERENCANAAN PENGAJARAN SEJARAH HANSISWANY KAMARGA.
Pengukuran, Penilaian dan Evalusi
Dari Mana Dimulai… I. REFLEKSI II. MASALAH created by_Deyner Mengga.
BAB III PERMASALAHAN YANG DIHADAPI OLEH GURU
STANDAR PENILAIAN.
EVALUASI PENDIDIKAN ALAT-ALAT EVALUASI.
Komponen dalam RPP IDENTITAS NILAI KARAKTER STANDAR KOMPETENSI
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
MERENCANAKAN UNIT SAYA Kegiatan 1. Merumuskan standar Kegiatan 2. Mengembangkan pertanyaan- pertanyaan dalam kerangka kurikulum untuk melibatkan siswa.
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
PENILAIAN JURNAL.
Penyusunan Desain Pembelajaran
Peranan Evaluasi Pendidikan
PENGANTAR EVALUASI PENDIDIKAN (KEJURUAN)
Eka Syita Purnamadewi ( )
BAB V BENTUK-BENTUK TES HASIL BELAJAR
Dokumen AGUS HASANUDIN. Peristilahan yang terkait dengan penilaian: Dokumen AGUS HASANUDIN Pengambilan Kebijakan/Keputusan, Evaluasi (Evaluation), Ujian.
Tes.
PENELITIAN PENGEMBANGAN Research & Development
Evaluasi Bimbingan dan Konseling
Bagian 2 Subjek dan Sasaran Evaluasi
Konsep Evaluasi Belajar & Pembelajaran
Evaluasi Belajar dan Pembelajaran Bidang Studi
EVALUASI HASIL BELAJAR
Penilaian Pembelajaran
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPA DAN LITERASI SAINS
BAB IX EVALUASI PENGAJARAN DAN TINDAK LANJUT
PENILAIAN KINERJA GURU
PENGERTIAN, KEGUNAAN DAN ETIKA TES
Tes Prestasi (Pertemuan 2)
EVALUASI, PENILAIAN DAN PENGUKURAN Oleh : FAKHRIZAL RIANDONI AKADI WAU
STRATEGI MENGAJAR HANSISWANY KAMARGA.
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
EVALUASI PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Mahasiswa Prodi Penjaskes
METODE PEMBELAJARAN Bila kita bicara pembelajaran, ada beberapa hal yang selalu disinggung:prinsip, pendekat an, strategi, metode, teknik, dan model.
EVALUASI PEMBELAJARAN SEJARAH
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
Teknik Evaluasi Hasil Belajar
TES PENCAPAIAN PRESTASI TERSTANDARDISASI
Belajar Pembelajaran kelompok 10
Teknologi Dan Rekayasa
BAB VI TEKNIK PELAKSANAAN TES
2.1.D ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
PROSEDUR UMUM PEMBELAJARAN TERPADU
Teknologi Dan Rekayasa
SEMINAR DAN WORKSHOP PROFESIONALISME GURU SMA AL ASHRIYYAH NURUL IMAN dengan tema RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR narasumber Farhan, S.Pd.I Ahad,
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
MK. 6- SMP TES DIAGNOSTIK DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL.
ILVIA MELDI NOVIA YUSRINA RETNI FITRIA
Ikhlasih Amalia Hasyim
Pengukuran dan Penilaian
Pengembangan RPP.
Pertemuan Ke-3 Jenis Penilaian Hasil Belajar
Desain Pembelajaran Dr. Dian Widiantari, M. Ag..
EVALUASI PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SMP TES DIAGNOSTIK DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL.
Pentaksiran Berasaskan Sekolah Khodori Ahmad LPM.
Anggota Kelompok  Agung Hando k o  C e ndikia Ad dien  Firdau s Rahman  As y’a ri.
PERTEMUAN 10-11: BIMBINGAN BELAJAR DAN DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR
KOMPONEN EVALUASI PENDIDIKAN
* Guru : a) menjadi kritik membangun bagi guru untuk melecut semangat sehingga performa mengajarnya akan semakin meningkat dari waktu ke waktu, b) menjadi.
MAYA SARI/ Penilaian Apa itu penilaian...?
TUGAS MATA KULIAH ipa Assesment dalam pembelajaran ipa
Tes Prestasi (Pertemuan 2)
Jenis Penilaian Penilaian Formatif: Penilaian Harian  mengukur 1 kompetensi dasar Penilaian Sumatif: Penilaian Tengah Semester, Penilaian Akhir Semester.
PRINSIP-PRINSIP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pemanfaatan TIK untuk Penilaian Peyusun: Siti Mutmainah Bambang Warsita.
EVALUASI PEMBELAJARAN
Transcript presentasi:

TEKHNIK TES

Pengertian Tes adalah cara (yang dapat dipergunakan) atau prosedur ( yang perlu ditempuh), dalam rangka pengukuran dan penilaian dibidang pendidikan, yang berbentuk pemberian tugas atau serangkaian tugas (baik berupa pertanyaan-pertanyaan (yang harus dijawab), atau perintah-perintah (yang harus dikerjakan)

Fungsi Tes Fungsi Tes Sebagai alat ukur terhadap peserta didik. Sebagai alat pengukur keberhasilan program pengajaran/

Apa saja Tekhnik Tes ??

1. Tes Formatif 2. Tes sumatif 3. Tes Diagnostik

Tes Formatif adalah tes hasil belajar untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru, guna memperoleh umpan balik dari upaya pengajaran yang dilakukan oleh guru.

Tes Sumatif adalah tes hasil belajar untuk mengetahui keberhasilan belajar murid setelah mengikuti program pengajaran tertentu

Diagnostik adalah tes yang digunakan untuk mengetahui kelemahan-kelemahan siswa sehingga hasil tersebut dapat digunakan sebagai dasar untuk memberikan tindak lanjut berupa perlakuan yang tepat dan sesuai dengan kelemahan yang dimiliki siswa

TERIMAKASIH