PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KONSEP PENDIDIKAN DAN PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP
Advertisements

PERANAN GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR
Pengembangan Pengalaman Belajar
Mata Kuliah: Administrasi Organisasi Pendidikan Jasmani SKS: 2 SKS FATHAN NURCAHYO, M. Or Deskripsi MK: Kompetensi Dasar MK: Dg memahami admistrasi penjas.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Pengukuran, Penilaian dan Evalusi
ANALISIS PESERTA DIDIK “Karakteristik Umum PESSERTA DIDIK (USIA, GENDER, LATAR BELAKANG)” Nur ANNA IRVANDA NURHASANA KARUNIA
Pendidikan Agama Islam
Bantu Anak Belajar Membaca
HALAMAN MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Materi Pertemuan 12 Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
MASALAH-MASALAH PENDIDIKAN
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
2. Pengertian Penyuluhan
PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP
BAB VIII SEJARAH PENDIDIKANDI INDONESIA
RANCANGAN DAN PERENCANAAN EVALUASI PROGRAM
Daftar Isi Ringkasan Ekeskutif
(Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses)
Perkembangan Kognitif Menurut Piaget
NAMA KELOMPOK 5 : NASRIA IKA NITASARI / ARI TRI MARIA /
MASALAH-MASALAH PENDIDIKAN
MANAJEMEN KESISWAAN.
PERILAKU SISWA SEBAGAI INDIVIDU
Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
KURIKULUM PENDIDIKAN KEAKSARAAN
PERTEMUAN 4 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK
PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
PERMASALAHAN KURIKULUM Dr. RATNAWATI SUSANTO., M.M., M.Pd
PENGEMBANGAN INDIKATOR
Konsep CBSA.
MASA DEWASA AWAL DAN MADYA
Assalamualaikum wr.wb.
BIMBINGAN KONSELING Sy LULU ASSAGAF, S.Psi.
PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT
Tania Clara Dewanti BK/B
BIMBINGAN KONSELING.
HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN INDIKATOR.
Konsep Belajar dan Teori Belajar IPA
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
APLIKASI PENELITIAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Pengantar Ilmu Pendidikan
Perkembangan Peserta Didik (Pertemuan 2)
MEDIA PEMBELAJARAN By: Durinda Puspasari.
Pengembangan Pengalaman Belajar
TEORI PEMBELAJARAN PLS
Assalamu’alaikum.
PENGEMBANGAN INDIKATOR.
4.Rahayuni Muliana 5. Ratu Agung Cynthia L.D. 6. Risa Martia Aryanti
Matakuliah Perkembangan peserta Didik KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN MORAL DAN KEAGAMAAN REMAJA SERTA IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN Oleh LA ODE MUHAMAD.
HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN
Konsep Belajar dan Teori Belajar IPA
5 Konsep Pendidikan (Saifullah 1988).
BUDAYA POLITIK.
HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARAN
PERANAN GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR
PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN
STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI PADA AKTIVITAS SISWA (PBAS)
JURUSAN MAGISTER PENDIDIKAN IPS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
teori belajar Teori Psikologi Klasik Teori Mental State
Perencanaan Kurikulum
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
PERKEMBANGAN PSIKOLOGI FISIOLOGI MEMBENTUK INDIVIDU LAHIR SOSIAL
PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP
© Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Tujuan Pembelajaran.
By. Faradilla Safitri, S.ST., M.Kes
PERAN GURU PAI DALAM PERILAKU KEAGAMAAN SISWA KELAS VII A DISEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) NEGERI KECAMATAN BENGKONG ”.
MASALAH-MASALAH PENDIDIKAN
Transcript presentasi:

PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP

BATASAN PSH Pendidikan seumur hidup (PSH) adalah sebuah sistem konsep-konsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajar-mengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia (Mudyahardjo, 2001: 169) 10/21/2017

B. KARAKTERISTIK PSH 1. HIDUP, SEUMUR HIDUP, dan PENDIDIKAN merupakan tiga konsep pokok yang menentukan lingkup dan makna pendidikan seumur hidup. 2.Pendidikan tidaklah selesai setelah berakhirnya masa sekolah, tetapi merupakan sebuah proses yang berlangsung sepanjang hidup. 10/21/2017

Designed by sl.sonedililik@gmail.com 3.Pendidikan seumur hidup tidak diartikan sebagai pendidikan orang dewasa, tetapi mencakup dan memadukan semua tahap pendidikan (pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pend. tinggi) dan jenis pendidikan. 10/21/2017 Designed by sl.sonedililik@gmail.com

KARAKTERISTIK PSH (lanjutan) 4.Pendidikan seumur hidup mencakup pola-pola pendidikan formal maupun pola-pola pendidikan non formal, baik kegiatan-kegiatan belajar terencana maupun kegiatan-kegiatan belajar insidental. 5.Keluarga memainkan peranan utama, peranan dasar dalam memulai pendidikan seumur hidup. 6.Masyarakat juga memainkan suatu peranan yang penting dalam sistem pendidikan seumur hidup. 7.Pendidikan seumur hidup menghendaki keterpaduan dimensi vertikal dan dimensi horizontal dari pendidikan. 10/21/2017

KARAKTERISTIK PSH (lanjutan) 8. Bertentangan dengan bentuk pendidikan yang bersifat elitis, pendidikan seumur hidup bersifat universal. 9. Pendidikan seumur hidup ditandai oleh adanya kelenturan dan peragaman dalam dalam isi bahan, alat-alat , teknik, dan waktu belajar . Pendidikan seumur hidup mengandung fungsi-fungsi adaptif dan inovatif bagi individu dan masyarakat. 10/21/2017

KARAKTARISTIK PSH (lanjutan) Tujuan akhir pendidikan adalah mempertahankan dan meningkatkan kualitas hidup. Ada tiga prasyarat utama bagi pendidikan seumur hidup, yaitu : ke sempatan, motivasi, & edukabilitas. 13. Pendidikan seumur hidup adalah sebuah prinsip pengorganisasian semua pendidikan. 10/21/2017

13. Pendidikan seumur hidup adalah. sebuah prinsip pengorganisasian 13. Pendidikan seumur hidup adalah sebuah prinsip pengorganisasian semua pendidikan. 14. Pada tingkat operasional, pendidikan seumur hidup membentuk sebuah sistem keseluruhan dari semua pendidikan. 10/21/2017

C. LATAR BELAKANG PERLUNYA PSH 1. Keterbatasan Kemampuan Pendidikan Sekolah a. Banyak lulusan yg tak terserap dalam dunia kerja. b. Daya serap rata-rata lulusan sekolah masih rendah c. Pelaksanaan pendidikan sekolah tidak efisien sehingga terjadi penghamburan pendidikan (educational wastage), seperti terjadinya putus sekolah. 10/21/2017

3. Pendayagunaan sumber-sumber yang belum optimal. 2. Perubahan masyarakat dan peranan-peranan sosial. 3. Pendayagunaan sumber-sumber yang belum optimal. 4. Perkembangan pendidikan luar sekolah yang sangat pesat. 10/21/2017

C. IMPLIKASI KONSEP PSH BAGI PENDIDIKAN SEKOLAH 1. Fungsi dan tujuan sekolah a. Pendidikan sekolah merupakan salah satu tangga dari keseluruhan proses pendidikan yang berlangsung seumur hidup. b. Pendidikan sekolah adalah pendidikan untuk mengembangkan semua aspek kepribadian, baik kognitif, afektif, dan psikomotorik. 10/21/2017

IMPLIKASI KONSEP PSH BAGI PENDIDIKAN SEKOLAH (lanjutan) c. Pendidikan sekolah merupakan suatu sistem terbuka. d. Pendidikan sekolah memberikan pengalaman belajar yang memungkinkan peserta didik dapat menggunakan hasil belajarnya untuk belajar sendiri (self-learning) dan membina diri sendiri (self-direction). e. Pendidikan sekolah hendaknya dapat membuat peserta didik : 1) menyadari perlunya belajar seumur hidup, 2) meningkatkan kemampuan belajar (educability), memadukan pengalaman belajar di sekolah dan di luar sekolah 10/21/2017

IMPLIKASI KONSEP PSH BAGI PEND SEKOLAH (lanjutan) 2. Program pendidikan sekolah a. Kegiatan pend. terdiri atas kegiatan intra kurikuler dan ekstra kurikuler. b. Kegiatan sekolah makin tertuju dan mengutamakan kegiatan belajar sendiri dan mebina diri sendiri. c. Proses pendidikan atau kegiatan belajar-pembelajaran melalui berbagai pengalaman. 10/21/2017

Terima Kasih atas Perhatian Anda 10/21/2017