J Refleksi Pembelajaran dan Tindaklanjutnya melalui PTK Pengembangan Keprofesian melalui Tindakan Reflektif

PEDAGOGIK: REFLEKSI PEMBELAJARAN DAN TINDAKLANJUTNYA MELALUI PTK

Brainstorming Pernahkan Anda melakukan review terhadap kegiatan pembelajaran yang telah Anda laksanakan? Bagaimana hasilnya?

Tujuan Memfasilitasi para guru meningkatkan kompetensinya dalam: melakukan lakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu

Materi Refleksi Pembelajaran Tindaklanjut refleksi pembelajaran melalui PTK

Penutup (30’) Brainstorming, Diskusi Penyelsaian LK , Presentasi tentang PTK, latihan uji kompetensi (225’) Brainstorming, Diskus Penyelesaian LK, Presentasi tentang Refleksi Pembelajaran, dan latihan uji kompetensi (135’) Pendahuluan (15’) SKENARIO

PEMBELAJARAN 1. Melaksanakan Refleksi Pembelajaran

Tujuan Setelah mengikuti kegiatan belajar ini diharapkan Bapak/Ibu mampu: menjelaskan konsep, prinsip, tujuan, dan sasaran refleksi pembelajaran melaksanakan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan belajar ini adalah memfasilitasi para guru dapat meningkatkan pemahaman tentang refleksi pembelajaran serta melakukannya untuk perbaikan kualitas pembelajaran

Materi Konsep Refleksi Pembelajaran Prinsip Refleksi Pembelajaran Tujuan dan Manfaat Refleksi Pembelajaran Sasaran Refleksi Pembelajaran

Pendahuluan Refleksi pembelajaran merupakan tindakan guru untuk me-review dan introspeksi terhadap proses belajar mengajar yang telah dilakukan, baik dari sisi perencanaan, keterlaksanaan, maupun hasil pembelajaran Berdasarkan hasil refleksi pembelajaran guru dapat memunculkan perubahan, baik paradigma, konsep, strategi, ataupun perubahan kebijakan dalam pembelajaran

Aktivitas Pembelajaran

Diskusi Kelompok Untuk lebih memahami materi pada kegiatan pembelajaran ini, baca dengan cermat materi dalam modul, kemudian secara berkelompok kerjakan lembar kerja berikut. LK 01. Prinsip Refleksi Pembelajaran LK 02. Melaksanakan Refleksi Pembelajaran LK 03. Melaksanakan Refleksi Pembelajaran dengan mengisi lembar refleksi

Presentasi

Pembelajaran 2 Menindaklanjuti Refleksi Pembelajaran Melalui Penelitian Tindakan Kelas

Tujuan Kegiatan Pembelajaran ini diharapkan dapat membantu Bapak/Ibu guru meningkatkan pemahaman tentang tindak lanjut refleksi pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas

Indikator Indikator Pencapaian kompetensi Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini Bapak/Ibu guru mampu: menjelaskan konsep dasar penelitian tindakan kelas merumuskan masalah yang dapat dipecahkan dengan PTK melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk menindaklanjuti refleksi pembelajaran

Materi Pengertian PTK Prinsip PTK Karakteristik PTK Tujuan dan Manfaat PTK Sasaran PTK PTK sebagai tindaklanjut hasil refleksi pembelajaran

Pendahuluan PTK merupakan penelitian tindakan yang dilakukan oleh guru di kelas yang ditujukan untuk meningkatkan situasi pembelajaran PTK dilaksanakan untuk mengubah perilaku pengajaran guru, perilaku murid-murid di kelas, dan/atau mengubah kerangka kerja melaksanakan pembelajaran kelas. PTK penting dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus ketrampilan profesioanal guru

Aktivitas Pembelajaran

Diskusi Kelompok Untuk lebih memahami materi pada kegiatan pembelajaran ini, baca dengan cermat materi dalam modul, kemudian secara berkelompok kerjakan lembar kerja berikut. LK. 04. Tindak Lanjut Refleksi Pembelajaran

Presentasi

Penguatan

PRINSIP REFLEKSI PEMBELAJARAN Berkelanjutan Komprehensif Terintegrasi Jujur Sistematis Kontekstual

TUJUAN DAN MANFAAT REFLEKSI PEMBELAJARAN Mencermati kembali keterlaksanaan pembelajaran yang dikelolanya, baik dari sisi perencanaan, proses,maupun hasil Manfaat Memahami kinerja dan hasilnya Meningkatkan kualitas pembelajaran Mendukung pengembangan diri

SASARAN REFLEKSI PEMBELAJARAN Keterlaksanaan Hasil Perencanaan

PRINSIP PTK Situasional Kontekstual Kolaboratif Evaluatif dan reflektif Fleksibel dan adaptif Pemecahan masalah praktis

PERBAIKAN KUALITAS PEMBELAJARAN TUJUAN DAN MANFAAT PTK MASALAH TINDAKAN PERBAIKAN PERBAIKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU

KERANGKA KERJA PTK PLAN ACT/OBS SISWA GURU MENEMUKAN MASALAH MASALAH REFLEKSI ACT/OBS SISWA GURU MENEMUKAN MASALAH MASALAH TERPECAHKAN PLAN REFLEKSI ACT/OBS SISWA GURU DST

PTK SEBAGAI TINDAKLANJUT REFLEKSI PEMBELAJARAN Perencanaan Pelaksanaan Hasil REFLEKSI PEMBELAJARAN Menemukan Masalah Merumusakan pemecahan TEMUAN DAN TINDAKLANJUT Proposal Laporan PTK

Terima Kasih