Sosialisasi.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KULIAH KE 8 INTERAKSI SIMBOLIK.
Advertisements

Kehidupan sosial manusia
Sosialisasi dan Pembentukan Kepribadian
BAB 02 SOSIALISASI Berbeda dengan binatang yang segala sesuatunya digerakkan oleh nalurinya, manusia harus memutuskan sendiri apa yang harus dilakukannya.
Perilaku Menyimpang (SOS 311)
SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
Perkembangan Psikososial Masa Kanak-kanak Awal (3-6 tahun)
Pada Masa ini anak sangat aktif
Tindakan Sosial  Seluruh perilaku manusia yang dilakukan dengan sadar ataupun tidak sadar untuk mencapai tujuan tertentu. Tidak semua perilaku dapat.
Ridwan Arifin (114) Komunikasi Publik.  Jika komunikan cenderung menerima tanda-tanda yang salah maka komunikator juga berada pada posisi yang salah/tak.
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2. Masa anak sekolah (6 – 12 tahun) Keterampilan yang diperlukan pada masa anak sekolah (Hurlock dalam Munandar, 1999):
PROSES SOSIALISASI AGEN SOSIALISASI POLA SOSIALISASI
Mengenali Anak Non normatif
KONSEP DASAR KEPERAWATAN KELUARGA
PERKEMBANGAN EMOSI-SOSIAL
Keadilan ialah kelayakan dari sebuah tindakan (Aristoteles).
Guru: Drs. MOHAMMAD ARIFIN, M.A..
SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
Sosialisasi dalam Pembentukan Kepribadian
Matakuliah : L0094-Ilmu Sosial Untuk Psikologi
INTRAPERSONAL COMMUNICATION (SELF-CONSEPT)
FAMILIES.
SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
TEORI INTERAKSI SIMBOLIK
Sosialisasi.
SEJARAH TEORI KOMUNIKASI
Kaitan Psikologi dengan Kognitif Sains (Teori Vygotsky)
MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK INDIVIDU DAN SOSIAL
Teori Perkembangan Kognitif Vygotsky
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Pembelian Konsumen
MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL
Peran Keluarga dan Rumah Tangga dalam Perilaku Konsumen
Kehidupan Sosial & Permasalahannya
Kehidupan Sosial & Permasalahannya
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
Komunikasi Antarpribadi (2)
KOMUNIKASI SEBAGAI PROSES SIMBOLIK
BAB 3 SOSIALISASI.
Pengantar Ilmu Komunikasi
Perkembangan psikososial masa kanak-kanak awal (3-6 tahun)
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
Oleh Kelompok 1 (X Unggulan 2)
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2.
KONSEP DASAR KEPERAWATAN KELUARGA
ASSALAMU’ALAIKUm WR WB
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Sosial
Kebudayaan dan Sosialisasi
Keluarga dengan Anak yang Baru lahir dan Anak Usia 0-3 tahun
Kehidupan Sosial Manusia
MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL
MANUSIA SBG MAKHLUK INDIVIDU DAN SOSIAL
SOSIALISASI
Kehidupan sosial manusia
Manusia sebagai individu dan makhluk sosial
SOSIALISASI dalam Proses Pembentukan Kepribadian
4.Rahayuni Muliana 5. Ratu Agung Cynthia L.D. 6. Risa Martia Aryanti
Triyani Tugas aplikom 1 Universitas Mercu Buana Yogyakarta
MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL
Teori pertunjukan peran dari Goffman
Fenomenologi.
Disusun oleh: Rizka Megawati 4B
Perkembangan Anak Usia Sekolah (Bag 2) Perkembangan Psikososial
SOSIALISASI Pertemuan Ketiga TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM:
VKMC 2031 PEMBANGUNAN KELUARGA (KUMPULAN D) SAHSIAH ANAK…
Kelompok Sosial dan Organisasi Sosialisasi
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMEROLEHAN BAHASA
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Pembelian Konsumen
SOSIALISASI Pertemuan Ketiga TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM:
Sexual Behaviour Bayi dan Anak. Perkembangan seksualitas bukan hanya perilaku pemuasan seks semata, tapi juga mencakup pembentukan nilai, sikap, perasaan,
SOSIALISASI Diambil dari Buku Pengantar Sosiologi Kamanto Sunarto Materi Kuliah Pengantar Ilmu sosial Prodi Ilmu-ilmu Kesehatan FIKES Indah Meitasari.
Transcript presentasi:

Sosialisasi

Sosialisasi Sosialisasi : proses melalui mana seorang anak belajar menjadi seorang anggota berpartisipasi dalam masyarakat (Berger, 1978 : 116) Yang diajarkan ialah peran-peran.

Pemikiran George Herbert Mead Mead dalam Mind, Self and Society (1972), menguraikan mengenai tahap perkembangan diri (self) manusia Manusia yang baru lahir belum mempunyai diri, dan berkembang secara bertahap melalui interaksi dengan anggota masyarakat lain Tahap perkembangan manusia menurut Mead : play stage, games state, dan generalized other Setiap masyarakat harus mempelajari peran sebagai proses yang dinamakan role taking (pengambilan peran)

Lanjutan Tahap Play Stage Anak kecil belajar mengambil peran orang disekitarnya Menirukan peran yang dijalankan oleh ortunya atau orang dewasa lain di sekitarnya Bermain menjadi dokter, ayah, ibu, polisi, sopir, dll, namun belum tahu makna sepenuhnya isi peran yg ditirunya Tahap Game Stage Seorang telah dapat mengambil peran orang lain., tahu makna peran yg dilaksanakannya dan juga orang lain, namun msh dlm tahap bermain, berperan dlm sepak bola

Lanjutan Tahap Generalized Others : Seseorang dianggap telah mampu mengambil peran2 yg dijalankan org lain dlm masyarakat Orang yg penting dlm proses sosialisasi dinamakan significant others Jika seseorang telah mampu memahami perannya sendiri dan orang lain, dengan siapa dia berinteraksi maka menurut Mead orang tersebut telah mempunya suatu diri. Menurut Mead, diri seseorang terbentuk melalui interaksi dengan orang lain

Pemikiran Charles Horton Cooley Cooley jg berpendapat bahwa konsep diri seseorang berkembang melalui interaksinya dengan orang lain, yang diberi nama looking-glass self. Dianalogikan pembentukan diri seseorang dengan perilaku orang yang sedang bercermin, diri seseorang memantulkan apa yang dirasakannya sebagai tanggapan masyarakat terhadapnya

Lanjutan Looking-glass self terbentuk melalui tiga tahap : Seseorang mempunyai persepsi mengenai pandangan orang lain terhadapnya Seseorang mempunyai persepsi mengenai penilaian orang lan terhadap penampilannya Seseorang mempunyai perasaan terhadap apa yang dirasakannya sebagai penilaian orang lain terhadapnya

Lanjutan Kasus anak-anak yang tidak tersosialisasi : tidak berperilaku sebagai manusia. Tidak dapat berpakaian, tidak dapat buang air kecil-besar secara tertib, atau berbicara. Tidak dapat makan sendiri atau mengunyah, tidak dapat tertawa atau menangis. Tidak dapat berdiri tegak, setelah berkomunkiasi dengan masyarakat lambat laun dapat belajar, namun tidak pernah tersosialisasi secara wajar dan cenderung meninggal pada usia muda. Mengapa tidak tersosialisasi : karena disekap, dikurung, diculik lalu tidak pernah muncul kehadapan khalayak ramai

Agen Sosialisasi Keluarga extended dan nuclear family, kemampuan berbahasa awal ditanamkan disini Teman bermain = bersosialisasi dgn teman sebaya Sekolah = tempat belajar kehidupan yang formal Media massa = semaua (baik n buruk) Masalah muncul manakala antar agen sosialisasi mengajarkan hal-hal yang satu sama lain saling bertenganan. Misal di rumah sopan, di lingkungan bermain belajar nakal, bandel