Menemukan Hal-Hal Penting dalam Wawancara

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pidato Bahasa Sunda Kelas X Semester 1 oleh E. Kusnadi Khidhir, S.Pd.
Advertisements

Menyimpulkan isi Informasi
“Membangun Gaya Hidup Iman Anak dan Remaja yang Missioner”
BERITA.
Berita.
MODEL-MODEL PAKEM BAHAN DISKUSI GURU-GURU SMP FRANSISKUS
MERANCANG PENGALAMAN BELAJAR mandiri siswa dan PENILAIANNYA
Memanfaatkan Waktu Secara Efektif dan Efisien
Nama : Hj. Ilas Sulasiah, S.Pd. NIM : NIP :
BERWAWANCARA DENGAN NARASUMBER DARI BERBAGAI KALANGAN DENGAN
PENGANTAR (LANJUTAN) FOTOGRAFI DASAR. HANYA DIRINYA SENDIRI YANG MENGETAHUI FOTO ITU BENAR ATAU SALAH Bahkan beberapa foto yang sebenarnya SALAH pun bisa.
KELOMPOK 5 PUTRI BRILIANTINI A (21) RAMADHINA NAILUL M (23)
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL
Merangkum Isi Pembicaraan dalam Wawancara yang didengarkan
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL BAHAN AJAR.
Alinea Alinea atau paragraf adalah rentetan kalimat yang berkaitan sehingga membentuk makna yang serasi antarkalimat tersebut. Struktur alinea terdiri.
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Matakuliah : O Penulisan Naskah Radio dan Televisi
ELIN HERLINA ( ) NURKHUMAIRA TUSDAYU ( )
Observasi, Wawancara Dan Studi Dokumentasi
Oleh : Sihabudin At-Thoubani
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 7
MERANCANG PENGALAMAN BELAJAR mandiri siswa dan PENILAIANNYA
PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
Aplikasi Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
MEMBACA (1) PERTEMUAN KE-5 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
Bindo sepuluh (13) KD: 16.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat.
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
dari media elektronik (berita dan nonberita)
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DI SD
Pengintegrasian Berbagai Nilai dan Materi ke dalam Mata Pelajaran
Cara Berwawancara dan Implementasinya
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Teknik Reportase Meliput berita dan menggali informasi memiliki tahapan • Lapisan pertama: Adalah fakta-fakta permukaan. Seperti: siaran pers, konferensi.
PERTEMUAN KEENAM KOMPETENSI KHUSUS:
BAHAN AJAR 3 (Kebahasaan)
MENGOMENTARI BUKU CERITA YANG DIBACA
“Apa Motivasi Siswa Melanggar Peraturan”
PEMBUATAN BUTIR SOAL Disajikan oleh : B.Bremaniwati, S.Pd
MENULIS PARAGRAF NARASI
5 Konsep Pendidikan (Saifullah 1988).
Metode Pembelajaran Forum Debat
KD: 9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung Bindo sepuluh II.
Disampaikan oleh : Sjaiful DP
Editor in Chief Venue Magazine
Menulis hasil wawancara
Mengenal Peliputan dan Teknik Penulisan Berita
Judul Presentasi Sub Judul.
Membangun Kelas Literat Berbasis Pendidikan Lingkungan Hidup untuk Melatihkan Kemampuan Literasi Siswa di Sekolah Dasar oleh: Slamet Widodo, Gio M. Johan,
Persiapan Guru sebagai Fasilitator dalam Memberikan
Hasil Analisis Buku Siswa Kelas 1
Kelompok 2 Rizka Dian Utami Zafril Hakim Nurul Rahayu Ali Lukman Hakim
MENUMBUHKEMBANGKAN DAN MEMBUDAYAKAN LITERASI DI INDONESIA
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Metode Fasilitas KELOMPOK 9: AULIA RIZKY REZDA BUNGA YULIA MAYASTIKA
Selamat Datang, Siswa! Nama Guru.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 Tema 3 PeduliTerhadap MakhlukHidup Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas.
Pengertian Infeksi HIV pada anak terutama disebabkan penularan dari ibunya. Dengan kata lain infeksi HIV pada anak terjadi akibat penularan selama masa.
Oleh Andri Sepentri. Guru wajib sekali hukumnya mengenal seluruh siswa karena mereka adalah tanggung jawab guru di sekolah.
Kesehatan / Penyakit Menular Seksual (PMS)
Transcript presentasi:

Menemukan Hal-Hal Penting dalam Wawancara

Menemukan Hal-Hal Penting dalam Wawancara Wawancara adalah suatu kegiatan tanya jawab dengan seseorang untuk meminta keterangan atau pendapatnya tentang suatu hal Hal-hal penting yang disampaikan narasumber dalam wawancara merupakan pokok-pokok informasi yang terdapat dalam proses wawancara tersebut. Tidak semua yang disampaikan narasumber merupakan hal-hal yang bersifat penting. Hal ini dikarenakan terkadang dalam proses wawancara seorang pewawancara menyelipkan pertanyaan-pertanyaan ringan yang tidak bersifat substansi sebagai selingan dalam wawancara. Dalam hal ini, pokok-pokok informasi yang disampaikan narasumber biasanya merupakan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan perihal yang dibidangi narasumber serta tema yang dibicarakan.

Berikut ini adalah langkah-langkah menemukan hal-hal menarik pada teks wawancara: Bacalah teks wawancara dengan cermat. Tulis pikiran-pikiran pokok yang disampaikan oleh narasumber. Ceritakan kembali informasi penting yang dikemukakan oleh narasumber dengan bahasamu sendiri, kamu boleh mengungkapkannya dengan kalimat langsung maupun tidak langsung.

Cara Menemukan Hal-Hal Penting dalam Wawancara Untuk memperoleh hal-hal penting dari wawancara, kita bisa mencarinya dengan menentukan kalimat utama dari setiap jawaban yang diberikan oleh narasumber. Selain itu, kita juga bisa menggunakan rumus 5W + 1H yaitu what (apa), who (siapa), where (di mana), when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana).

Contoh Menandai Hal-hal Penting Saat Wawancara Agar dapat memahami langkah-langkah menuliskan hal-hal penting saat wawancara, silakan perhatikan penggalan wawancara berikut! A : Selamat pagi, Pak. Saya ingin menanyakan beberapa hal terkait aktivitas bisnis yang dilakukan siswa. B : Selamat pagi. Silakan! A : Saat ini, minat siswa dalam belajar bisnis semakin tinggi. Banyak di antara mereka belajar membuka usaha sendiri atau berkelompok. Bagaimana pendapat Anda? B : Itu adalah hal yang patut diapresiasi. Bagaimana pun tujuan pendidikan salah satunya adalah membentuk karakter mandiri pada siswa. Mandiri dalam bersikap, mengembangkan diri, dan juga mandiri dalam ekonomi. Itulah yang ditunjukkan siswa dengan belajar berbisnis.

A   :   Namun, banyak pihak yang merasa bahwa kegiatan berbisnis itu membuat para siswa tidak fokus belajar dan lebih memilih aktivitas yang mendatangkan uang. Akibatnya, kewajiban mereka yang utama, yaitu belajar menjadi terabaikan. Bagaimana tanggapan Anda? B   :   Di situlah pentingnya peran orang tua dan sekolah. Yang membedakan siswa dengan orang dewasa lainnya adalah perlunya pengawasan dari orang tua dan juga guru-guru di sekolah. Mereka tetap harus diarahkan bahwa yang lebih penting bagi mereka adalah belajar. Belajar adalah salah satu modal pendukung mereka kelak jika tertarik memperluas wawasan bisnisnya. A   :   Oh, begitu ya. Terima kasih, Pak, atas waktunya.

Berdasarkan wawancara di atas, hal-hal penting yang perlu diperhatikan adalah sebagai berikut. 1. Siswa yang berminat untuk belajar bisnis patut diapresiasi. 2. Tujuan pendidikan adalah membentuk karakter mandiri. Berbisnis adalah salah satu bentuk karakter mandiri dalam ekonomi. 3. Kegiatan bisnis yang dilakukan siswa masih harus mendapat pengawasan dari orangtua dan guru agar mereka tidak lengah dari kewajibannya yaitu belajar.

Hal-Hal Penting Wawancara Pertama : Partisipasi Kementerian Kesehatan untuk tumbuh kembang anak yaitu memperhatikan kesehatan anak dari lahir hingga meninggal, dan memperhatikan gizi anak dan sang ibu. Harapan Menteri Kesehatan RI yaitu anak-anak menjadi sehat, sehingga bisa pandai, berpendapatan yang baik, menyejahterakan keluarga dan menjadi generasi yang baik berbudi luhur. Cara mencegah HIV AIDS yaitu dengan mengetahui cara penularan virus HIV AIDS ada tiga hal, antara lain : hubungan seks bebas, tidak berganti suntik, dapat menular melalui ASI, melalui darah.

Hal-Hal Penting Wawancara Kedua : Menurut Mantan Menteri Lingkungan Hidup RI bahwa Negara Indonesia akan memperoleh keuntungan keuangan apabila dapat memaksimalkan hutan tropis sebab hutan tropis dapat menyerap karbondioksida. Hal tersebut sebagai sesuatu yang langka dimana hutan semakin jarang.