ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
CINTA DAN PEDULI TERHADAP LINGKUNGAN HIDUP
Advertisements

I. PENGUKURAN DAN VEKTOR
Hakikat Sains atau Ilmu pengetahuan alam adalah ilmu pengetahuan atau kumpulan konsep, prinsip, hukum, dan teori yang dibentuk melalui proses kreatif yang.
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( SAINS )
GENERALISASI KONSEP DISIPLIN ILMU SOSIAL DAN KETERHUBUNGANNYA
Pengembangan Bank Soal SD/MI di Hotel Bintang Fajar, Yogyakarta
Nilai-Nilai IPA dalam berbagai segi kehidupan
BEDAH KISI-KISI IPA UN SD/MI TAHUN 2013 GURU KELAS VI SD/MI KECAMATAN
PAKET 9 GEOGRAFI.
SD Al Azhar 31 Yogyakarta 4 Februari 2012
RUANG LINGKUP SAINS DASAR
KONSEP PEMBELAJARAN TERPADU IPA /IPS Di SMP
KURIKULUM 2013 UNTUK SEKOLAH DASAR.
Oleh : DAPIT MELIJANA NIM :
PEMBAHASAN DAYA SERAP HASIL UASDA TAHUN 2013/2014 MATA PELAJARAN 1PA
PEMBELAJARAN IPA SD.
SAINS DI SEKOLAH DASAR IMANUEL SAIRO AWANG PRODI PGSD
H Pengembangan Materi Ajar Di Sekolah Dasar
SAINS, LINGKUNGAN, TEKNOLOGI & MASYARAKAT (Salingtemas)
PEMBELAJARAN IPA di SD (PSD 311) PERTEMUAN 1
Manfaat dan Peran Matahari
PENGAMATAN GEJALA ALAM
PENGAMATAN GEJALA ALAM
PERTEMUAN 4 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Eksperimen Sains dan Peranannya
Hakekat IPA dan Pembelajaran IPA”
ILMU ALAMIAH DASAR.
BAB III PROFESIONALISME GURU
HARLINDA SYOFYAN, S.Si. , M.Pd
HAKEKAT PEMBELAJARAN SAINS/IPA (ILMU PENGETAHUAN ALAM)
ARIYO PRABOWO HIDAYANTO, M.Si
Kurikulum pendidikan Matematika dan Sains
ILMU ALAMIAH DASAR.
Bab 13 Kesimpulan : Evolusi adalah sebuah Kebohongan
Pengetahuan Pengetahuan adalah merupakan hasil “Tahu” dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu yang mana penginderaan.
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
Energi Jenis dan kegunaan nya.
APA ENERGI ITU ? ENERGI MERUPAKAN SALAH SATU KEBUTHAN POKOK MANUSIA
Oleh : dr. Nur Indarawati Lipoeto
KISI-KISI SKL UN FISIKA DAN PREDIKSI INDIKATOR SOAL UN FISIKA TAHUN
Indikator dan Tujuan Pembelajaran
PDGK4201 Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain   Pertemuan Ketiga.
UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SALATIGA 06.
PENDAHULUAN Pengantar KI dan KD Tujuan Pembelajaran.
KI (KOMPETENSI INTI) KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
Pemberian Tugas. Pemberian Tugas Anggota Kelompok: Nilam Permana Sasmita Sari Yuliana Tilar Feny Novawati.
MEDIA PRESENTASI “IMPULS MOMENTUM”
   .
MATA KULIAH RUMPUN IPA.
Definisi dan Konsep (Pertemuan Perkuliahan ke 11)
Menulis laporan Pertemuan IX.
HAKIKAT ILMU KEALAMAN DASAR
Metode Ilmiah Khoirul Mahya, S.Pd 6 Agustus 2015
HAKEKAT SAINS SCIENCE (SAINS) ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU ALAMIAH
Pertemuan XV Menulis laporan.
KETERKAITAN MATEMATIKA DENGAN IPA
SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) MENTARI INDONESIA
DOSEN PEMBIMBING : SITI UMI KALSUMI ST. M,Eng
STANDAR ISI KURIKULUM SAINS UNTUK ANAK USIA DINI
RUANG LINGKUP SAINS DASAR OLEH : KELOMPOK I. Pengertian Sains Dasar Sains Dasar merupakan suatu ilmu yang memberi landasan pengetahuan dan wawasan luas.
 Al Qur’an dapati kesimpulan yang cukup besar peluang kebenarannya bahwa sebenarnya seluruh kejadian di alam semesta ini, sudah terjadi dan kejadiannya.
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA
HAKEKAT IPA DAN TUJUAN PEMBELAJARAN IPA. IPA adalah ilmu pengetahuan atau kumpulan konsep, prinsip, hukum, dan teori yang dibentuk melalui proses kreatif.
Dra. Mitri Irianti, MSi. DASAR-DASAR PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN IPA ( DDPMIPA) 1.HAKEKAT dan KARAKTERISTIK IPA 2.TUJUAN PENDIDIKAN IPA 3.TEORI BELAJAR.
SUMBER ENERGI SUMBER ENERGI KELAS 3 SEMESTER 2 OLEH : ASNIRITA NIM : IPA.
EVALUASI HARIAN MATERI: ORGAN PERNAFASAN, ORGAN PENCERNAAN, SISTEM PEREDARAN DARAH, CAHAYA, GAYA-GERAK, JENIS TANAH, STRUKTUR BUMI, WUJUD BENDA.
EVALUASI HARIAN MATERI: ORGAN PERNAFASAN, ORGAN PENCERNAAN, SISTEM PEREDARAN DARAH, CAHAYA, GAYA-GERAK, JENIS TANAH, STRUKTUR BUMI, WUJUD BENDA.
PEMBELAJARAN SAINS UNTUK ANAK USIA DINI HJ. SUDARTI, M.Pd.
Apakah benda itu? Dapatkah kamu melihat perbedaannya?. Bagaimana benda dibedakan dengan bukan benda? Apakah cahaya termasuk benda? Bagaimana dengan panas?
PENYELIDIKAN IPA. PENYELIDIKAN IPA MELIBATKAN? PENGAMATAN Menggunakan pancaindra, termasuk melakukan pengukuran dengan alat ukur yang sesuai. Pengamatan.
Transcript presentasi:

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) UNTUK SEKOLAH DASAR (SD) NURUL HIKMAH KARTINI, S.Si.,M.Pd

LATAR BELAKANG Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan. Pendidikan IPA diarahkan untuk inkuiri dan berbuat sehingga dapat membantu peserta didik untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang alam sekitar.

Di tingkat SD/MI diharapkan ada penekanan pembelajaran Salingtemas (Sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat) yang diarahkan pada pengalaman belajar untuk merancang dan membuat suatu karya melalui penerapan konsep IPA dan kompetensi bekerja ilmiah secara bijaksana. Oleh karena itu pembelajaran IPA di SD/MI menekankan pada pemberian pengalaman belajar secara langsung melalui penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah.

TUJUAN   Memperoleh keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan, keindahan dan keteraturan alam ciptaan-Nya Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positip dan kesadaran tentang adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologi dan masyarakat Mengembangkan keterampilan proses untuk menyelidiki alam sekitar, memecahkan masalah dan membuat keputusan Meningkatkan kesadaran untuk berperanserta dalam memelihara, menjaga dan melestarikan lingkungan alam Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan Memperoleh bekal pengetahuan, konsep dan keterampilan IPA sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan ke SMP/MTs.

RUANG LINGKUP BAHAN KAJIAN IPA DI SD   Makhluk hidup dan proses kehidupan, yaitu manusia, hewan, tumbuhan dan interaksinya dengan lingkungan, serta kesehatan Benda/materi, sifat-sifat dan kegunaannya meliputi: cair, padat dan gas Energi dan perubahannya meliputi: gaya, bunyi, panas, magnet, listrik, cahaya dan pesawat sederhana Bumi dan alam semesta meliputi: tanah, bumi, tata surya, dan benda-benda langit lainnya.