MBTI (Myers Briggs Type Indicator) Mengenali : Kekuatan, keunikan, motivasi, potensi Menghargai/berkomunikasi dg mereka yg berbeda dg kita

SIAPA ANDA SEBENARNYA? APA YANG MEMBEDAKAN ANDA DARI IBU, AYAH ATAU SAUDARA-SAUDARA KANDUNG ANDA?

Mengapa? Mengapa ada orang yang suka duduk/bermain sendiri berjam-jam sementara ada orang yang selalu ingin mencari teman? Mengapa ada orang yang bangga dengan kamar yang bersih dan rapi, sementara ada orang yang menyukai kamar seperti kapal pecah?

APA PENDAPAT ANDA TTG? Kita lebih mudah menghargai hal yang SAMA dengan kita atau hal yang BEDA? Apa yg pertama kali terpikir Jika Anda mendengar kata BERBEDA? Akan dikaitkan dg hal POSITIF atau NEGATIF? Bagaimana dg istilah “UNIK” atau “SPESIAL”?

MENGHARGAI KEUNIKAN Ketika kita mau menghargai keunikan individu, kita akan mengetahui betapa besarnya nlai keunikan. Kita tidak akan mungkin memahani dan menghargai orang lain tanpa memahami keunikan yang Tuhan berikan kepada masing-masing dari kita

MENGHARGAI KEUNIKAN Jika keinginanku tidak sama dg keinginanmu, jangan katakan bahwa keinginanku itu salah Atau jika aku meyakini hal yg berbeda denganmu, setidaknya-tidaknya pikirkanlah sebentar sebelum mengorekksi pandanganku Atau jika aku bertindak atau gagal melakukan sesuatu menurut cara pandanganmu, biarkanlah aku

MENGHARGAI KEUNIKAN Mungkin aku pasangan hidupmu, orangtuamu, saudaramu, sahabatmu atau rekan kerjamu. Biarlah aku dengan keinginan, perasaan, keyakinan atau tindakanku sendiri. Suatu kali bila engkau membuka diri, kau akan melihat bahwa cara-caraku sebenarnya tidak terlalu salah. Bahkan mungkin pada akhirnya kau akan menganggapnya benar seperti anggapanku selama ini

MENGHARGAI KEUNIKAN Langkah I : memahamiku Langkah II : menghargai perbedaan Langkah III : mencari cara untuk mengerti dan menghargainya

MENGHARGAI KEUNIKAN Langkah I : memahamiku Bukan berarti kau harus mengakui bahwa cara-caraku benar tetapi bahwa engkau tidak lagi terganggu atau kecewa karena cara-caraku sepertinya selalu menentangmu

MENGHARGAI KEUNIKAN Langkah II : menghargai perbedaan Dalam memahamiku mungkin engkau akan menghargai perbedaan kita, melebihi keinginan untuk mengubahku. SEBALIKNYA Kau akan rela membiarkanku apa adanya, bahkan memelihara perbedaan-perbedaan itu

MENGHARGAI KEUNIKAN Langkah III : mencari cara untuk mengerti dan menghargainya Seperti halnya ada rute-rute yg berbeda untuk mencapai satu tujuan DEMIKIAN PULA Ada cara yang berbeda-beda untuk memahami kepribadian dan keunikan individu

Pentingnya memahami & menghargai perbedaan Sekolah binatang Kurikulum : lari, memanjat, berenang & terbang Siswa : bebek (ahli berenang), kelinci (ahli lari), tupai (ahli memanjat), rajawali (ahli terbang)

MEMAHAMI PERBEDAAN = MENGENALI KEPRIBADIAN

TIPE KEPRIBADIAN Terdiri dari tanda lahiriah & kecenderungan yg sgt berpenagruh dlm perkembangan kita Kita membawa ciri-ciri bawaan kepribadian yg membuat kita sedikit berbeda dari orang lain Ciri bawaan ini selanjutnya dipengaruhi & diubah oleh lingkungan & cara kita dibesarkan

TIPE KEPRIBADIAN Merupakan “kecenderungan” Pilihan seseorang, baik scr sadar atau tdk, akan apa yg telah dirancangkan untuknya

4 dimensi MBTI EKSTRAVERSI (E)…….. INTROVERSI (I) SENSING (S)……………. INTUNTION (N) (PENGINDRAAN) THINKING (T)…………… FEELING (F) JUDGING (J)……………… PERCEIVING (P) (PENILAI) (PENERIMA)

SETIAP ORANG MEMILIKI KEPRIBADIAN BIASANYA SALAH SATU BERKEMBANG LEBIH BAIK SPT KE-2 TANGAN KITA, DIPAKAI KE-DUANYA TAPI CENDERUNG LEBIH SERING MEMAKAI YG SATU DRPD YG LAIN TULIS KANAN GANTI PAKE KIRI MENGGUNAKAN YG TDK TRAMPIL : SULIT, BUTUH WAKTU BANYAK, PERLU KONSENTRASI & HASIL TDK BAIK

EKSTRAVERSI (E)…….. INTROVERSI (I) Energi berasal dari dunia luar (aktivitas, orang & sesuatu hal) Energi berasal dari diri sendiri (perasaan, refleksi & ide)

Kelsey seorang ekstravert dilahirkan utk mengenal & dikenali MUDAH BERGAUL & CERIA BANYAK TEMAN & SUKA BERADA BERSAMA TEMAN-TEMAN JIKA DIPERKENALKAN DG ORANG BARU AKAN MUDAH MENCERITAKAN DIRI & HAL-HAL LAIN DPT INFO LANGSUNG DICERITERAKAN

Carl seorang introvert dilahirkan utk menyukai kesendirian SENANG MENGHABISKAN WAKTUNYA UNTUK MEMBACA, BERPIKIR ATAU BEKERJA DG KOMPUTER BERSEMANGAT JIKA LAGI SENDIRIAN SEDIKIT BICARA SAMPE BENAR-BENAR MENGENALNYA

MEMUSATKAN ENERGI & MENJALIN HUBUNGAN EKSTRAVERSI (E) BERSEMANGAT JIKA ADA ORANG LAIN, KEGIATAN DAN HAL-HAL YG BERLANGSUNG DISEKITAR MEREKA MENGISI ENERGI DENGAN BERTEMU TEMAN/KELOMPOK INTROVERSI (I) DIBUAT BERSEMANGAT DALAM DIRINYA SENDIRI YAITU PEMIKIRAN & REFLEKSI MENGISI ENERGI KETIKA JAUH DARI KELOMPOK

PERBEDAAN EKSTRAVERSI (E) MENCERITAKAN HAL YG PENTING KPD SEMUA ORANG DLM WAKTU 5 MENIT PERJUMPAAN PERTAMA DISEMANGATI OLEH ORANG LAIN INTROVERSI (I) MEMBUTUHKAN WAKTU BERTAHUN-TAHUN LAMANYA SEBELUM MENNCERITAKAN HAL YG PENTING KPD ORANG LAIN DISEMANGATI OLEH SUMBER DI DALAM DIRI & PENGALAMAN INTERNAL

INTROVERSI (I) SENANG MERENUNG BEREFLEKSI DULU BARU BERTINDAK PERBEDAAN EKSTRAVERSI (E) SENANG DG KEHADIRAN ORANG LAIN BERTINDAK DULU BARU BEREFLEKSI INTROVERSI (I) SENANG MERENUNG BEREFLEKSI DULU BARU BERTINDAK

PERBEDAAN EKSTRAVERSI (E) MUDAH BERGAUL & CERIA BANYAK TEMAN & SUKA BERADA BERSAMA TEMAN-TEMAN JIKA DIPERKENALKAN DG ORANG BARU AKAN MUDAH MENCERITAKAN DIRI & HAL-HAL LAIN DPT INFO LANGSUNG DICERITERAKAN INTROVERSI (I) SENANG MENGHABISKAN WAKTUNYA UNTUK MEMBACA, BERPIKIR ATAU BEKERJA DG KOMPUTER BERSEMANGAT JIKA LAGI SENDIRIAN SEDIKIT BICARA SAMPE BENAR-BENAR MENGENALNYA

PERBEDAAN EKSTRAVERSI (E) MENCARI AKTIVITAS SUKA MENGUNGKAPKAN EMOSI MEMECAHKAN MASALAH DENGAN BANTUAN LUAR MENGHARGAI HUBUNGAN DG ORG LAIN POLA HIDUP MELUAS TAMPAK SBG ORG YG DANGKAL INTROVERSI (I) MENCARI KETEDUHAN EMOSI HANYA UNTUK DIRI SENDIRI MEMECAHKAN MASALAH DENGAN KEMAMPUAN SENDIRI MENGHARGAI PRIVASI POLA HIDUP MENDALAM TAMPAK MENARIK DIRI

SENSING (S)……………. INTUNTION (N) Memfokuskan informasi yg berasal dari ke 5 indera kita & senang pd aplikasi praktis Fokus pd pola, hubungan & kemungkinan-kemungkinan yang ada

Kelsey seorang pengindra Mewarnai tanpa melewati batas & merasa bangga karenanya Jika menjawab pertanyaan : dijawab spesifik Dlm komunikasi terpaku pd topik yg dibicarakan Mengakhiri kalimat dg titik

Carl seorang intuisi Menyerupai seorang pemimpi, melihat sesuatu & membayangkan apa saja yg bisa dibuat dr sesuatu itu Menjawab : lebih umum & menjawab pertanyaan lain pd waktu yg sama Sulit mengakhiri percakapan, byk gagasan muncul di kepalanya

KEUNIKAN MENGOLAH INFORMASI: TERPERINCI OR PEMIMPI SENSING (S) DIPENGARUHI APA YG BENAR-BENAR DILIHAT, DIDENGAR, DIRASA ORIENTASI HAL YG ADA SEKARANG DAN DI SINI TELITI DLM MENGAMATI & MEMPERHATIKAN DETAIL INTUNTION (N) MENGOLAH INFO DR INDRA KEENAM ORIENTASI KE MASA DEPAN MELIHAT SESUATU & MEMBAYANGKAN APA SAJA YG BISA DIBUAT

PERBEDAAN SENSING (S) MENGAMATI SETIAP BAGIAN KECIL SCR KHUSUS BERFOKUS PD APA YG HRS SGR DILAKUKAN & MENIKMATI APA YG ADA MENYUKAI HAL-HAL YG PASTI & DPT DIUKUR SUKA MENYUSUN PROSEDUR MEMANTAPKAN RUTINITAS INTUNTION (N) MELIHAT KESELURUHAN HUBUNGAN BAGIAN-BAGIAN KECIL ITU BERFOKUS PD MASA DEPAN, MENGANTISIPASI HAL-HAL MENASYIKAN & PENTING DI MASA DEPAN MENYUKAI KESEMPATAN UTK MENCIPTAKAN SST MENYUKAI PERUBAHAN YG SERING TERJADI

PERBEDAAN SENSING (S) MENCARI BUKTI MULAI DR AWAL & SETIAP KALI BERJALAN SATU LANGKAH TAMPAK TERLALU PRAKTIS, MEMBOSANKAN & BERPIKIR SCR HARAFIAH INTUNTION (N) MENCARI BERBAGAI POTENSI TAK DPT MEMASTIKAN KPN MULAI, DPT MULAI DR MANAPUN TAMPAK MUDAH BERUBAH-UBAH &PEMIMPI YG TDK PRAKTIS

THINKING (T)…………… FEELING (F) Pengambilan keputusan didasarkan pd hal yg logis, analisis objektif ttg sebab & efek Pengambilan keputusan lebih didasarkan pd apa yg penting bagi orang

KEUNIKAN MENGAMBIL KEPUTUSAN : OTAK OR HATI? THINKING MEMUTUSKAN DG OTAK MEMUTUSKAN BERDASARKAN DENGAN LOGIKA MEMENTINGKAN KEBENARAN & KEADILAN PERLU MEMAHAMI EMOSI SEBELUM MENGALAMI FEELING MEMUTUSKAN DG HATI MEMUTUSKAN BERDASARKAN KEYAKINAN PRIBADI MEMENTINGKAN HUBUNGAN YG HARMONIS PERLU MENGALAMI EMOSI SEBELUM MEMAHAMI

KEUNIKAN MENGAMBIL KEPUTUSAN : OTAK OR HATI? THINKING LEBIH TEGUH DALAM PEMIKIRAN MENJALANI HIDUP LEBIH SEBAGAI MENGAMATI DARI LUAR SITUASI SECARA SPONTAN MENEMUKAN KRITIK BERHARAP DAPAT MENGERTI KEAKRABAN MENGANALISA MASALAH NAMPAK DINGIN & KURANG RENDAH HATI FEELING LEBIH LEMBUT HATI MENJALANI HIDUP DARI DALAM SITUASI MEMBERIKAN PUJIAN BERHARAP MENGALAMI KEAKRABAN MEMAHAMIORANG LAIN NAMPAK KEBINGUNGAN & EMOSIONAL

JUDGING (J)……………PERCEIVING (P) terencana, terorganisasi & suka sesuatu yg teratur Fleksibel, spontan & suka sesuatu yg tdk teratur

KEUNIKAN MENGATUR DUNIA : TERATUR ATAU SPONTAN JUDGING (J) MENYUKAI POLA HIDUP TERATUR MENYUKAI POLA HIDUP YG JELAS & TERSTRUKTUR MENYUKAI KEHIDUPAN YG TERKENDALI HASIL LEBIH PENTING DRPD PROSES PERCEIVING (P) MENYUKAI POLA HIDUP TDK TERATUR MENYUKAI POLA HIDUP YG MENGALIR LEBIH SUKA MENJALANI KEHIDUPAN SPT APA ADANYA PROSES LEBIH PENTING DARIPADA HASIL

KEUNIKAN MENGATUR DUNIA : TERATUR ATAU SPONTAN JUDGING (J) HAL TERPENTING DLM PERJALANAN ADLH TIBA DI TUJUAN TIDAK BISA SANTAI SAMPAI TUGAS SELESAI MENYUKAI BATAS WAKTU & PERENCANAAN TAMPAK MENUNTUT, KAKU & TEGANG PERCEIVING (P) HAL TERPENTING DLM PERJALANAN ADLH BERKENDARAAN KETEMPAT TUJUAN DPT DG MUDAH BERALIH KE TUGAS LAIN YG LBH MENARIK MEMENUHI BATAS WAKTU DGJANGKA PANJANG TERBURU-BURU SAAT MENIT TERAKHIR TAMPAK TDK TERATUR, BERANTAKAN & TDK BERTANGGUNGJAWAB

TIPE KEPRIBADIAN ISTJ ISFJ INFJ INTJ ISTP ISFP INFP INTP ESTP ESFP ENFP ENTP ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ