MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN PPKN Oleh : Trisna Sukmayadi., S.Pd., M.Pd. PROGRAM STUDI PPKN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN 2016

PROSES KBM MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN PPKN Mahasiswa yang terdaftar sebagai mahasiswa UAD dan mengontrak mata kuliah Strategi Pembelajaran PPKn, dibuktikan dengan KRS; Perkuliahan berlangsung selama 14 pertemuan KBM, 1 kali UTS, dan 1 kali UAS; UTS dilaksanakan setelah pertemuan ke 7, sedangkan UAS dilaksanakan setelah pertemuan ke 14; Mahasiswa mengikuti perkuliahan paling sedikit 75 % dari 14 kali pertemuan, apabila tidak memenuhi, maka mahasiswa tersebut tidak bisa mengikuti UAS, sehingga dinyatakan tidak lulus dengan nilai “E”, dan harus mengontrak ulang dikemudian hari;

KOMPONEN EVALUASI & NILAI AKHIR MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN PPKN (30%) UTS (25%) TUGAS (20%) PRESENTASI KEHADIRAN (5%)

PENILAIAN ACUAN PATOKAN (PAP) KONVERSI NILAI Predikat Nilai huruf Penilaian Acuan Patokan (PAP) Skala 100 Skala 4 80 ≤ skor ≤ 100 3,66 ≤ skor ≤ 4 A 76 ≤ skor ˂ 80 3,33 ≤ skor ˂ 3,66 A- 72 ≤ skor ˂ 76 3,00 ≤ skor ˂ 3,33 B+ 68 ≤ skor ˂ 72 2,66 ≤ skor ˂ 3,00 B 64 ≤ skor ˂ 68 2,33 ≤ skor ˂ 2,66 B- 60 ≤ skor ˂ 64 2,00 ≤ skor ˂ 2,33 C+ 56 ≤ skor ˂ 60 1,66 ≤ skor ˂ 2,00 C 52 ≤ skor ˂ 56 1,33 ≤ skor ˂ 1,66 C- 48 ≤ skor ˂ 52 1,00 ≤ skor ˂ 1,33 D+ 44 ≤ skor ˂ 48 0,66 ≤ skor ˂ 1 D 40 ≤ skor ˂ 44 0,33 ≤ skor ˂ 0,66 D- 0 ≤ skor ˂ 40 0,00 ≤ skor ˂ 0,33 E

Mata kuliah ini membahas tentang : DESKRIPSI MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN PPKN Mata kuliah ini membahas tentang : Komponen-komponen pengajaran Konsep dasar strategi pembelajaran PKn Keterampilan dasar mengajar Strategi pembelajaran Berorientasi Aktivitas Peserta Didik Penggunaan metode pembelajaran

Penggunaan Media dan Sumber Belajar Lanjutan ... Penggunaan Media dan Sumber Belajar Pengembangan silabus dan RPP Simulasi strategi pembelajaran PKn

CAPAIAN PEMBELAJARAN MINGGUAN Mahasiswa mampu : Menganalisis Komponen-komponen pengajaran Memahami Konsep dasar strategi pembelajaran PKn Menganalisis Keterampilan dasar mengajar Menganalisis Strategi pembelajaran Berorientasi Aktivitas Peserta Didik Menganalisis Penggunaan metode pembelajaran Menganalisis Penggunaan Media dan Sumber Belajar Membuat pengembangan silabus dan RPP Mensimulasikan strategi pembelajaran PKn dalam praktek pembelajaran CAPAIAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

MATERI PERKULIAHAN PERTEMUAN KE MATERI INTI SUB MATERI 1 Pengantar mata kuliah Kontrak belajar mata kuliah strategi pembelajaran PKn Proses kegiatan belajar mengajar mata kuliah strategi pembelajaran PKn Evaluasi pembelajaran mata kuliah strategi pembelajaran PKn 2 Komponen-komponen pengajaran Tujuan pendidikan dan pengajaran Peserta didik Tenaga kependidikan Perencanaan pengajaran Evaluasi pengajaran 3 Konsep dasar strategi pembelajaran PKn Pengertian belajar dan mengajar Pengertian pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran Prinsip-prinsip pembelajaran PKn

Lanjutan ... PERTEMUAN KE MATERI INTI SUB MATERI 4 Keterampilan dasar mengajar Keterampilan dasar bertanya Keterampilan dasar memberikan reinforcement Ketermpilan membuka dan menutup pelajaran Keterampilan mengelola kelas 5, dan 6 Strategi pembelajaran Berorientasi Aktivitas Peserta Didik Strategi pembelajaran ekspositori Strategi pembelajaran inkuiri Strategi pembelajaran berbasis masalah Strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir Strategi pembelajaran kooperatif Strategi pembelajaran kontekstual (CTL) Strategi pembelajaran afektif 7 Penggunaan metode pembelajaran Ceramah Demonstrasi Diskusi Simulasi

Lanjutan ... PERTEMUAN KE MATERI INTI SUB MATERI 8 Penggunaan Media dan Sumber Belajar Konsep dasar media belajar Konsep dasar sumber belajar 9 Pengembangan silabus dan RPP Konsep dasar silabus Konsep dasar RPP 10, 11, 12, 13, dan 14 Simulasi strategi pembelajaran PKn -

SUMBER RUJUKAN BUKU Sanjaya, Wina. 2014 (cetakan ke 11). Strategi Pembelajaran Berorientasi standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group. Hamalik, Oemar. 2016 (cetakan ke 16). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Susanto, Eko. 2012. 60 Games Untuk Mengajar Pembuka Penutup Kelas. Yogyakarta: Lukita.