STIMULASI PENINGKATAN PERKEMBANGAN FISIK, KOGNITIF, DAN PSIKOSOSIAL PADA ANAK USIA 6-9 TAHUN WASMANA

STIMULASI PENGELOLAAN MENU MAKAN DAN WAKTU TIDUR PADA ANAK Stimulasi ini bertujuan untuk meningkatkan pertumbuhan anak dengan sehat dan maksimal. TUJUAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN 1. Orang tua membuat buku diari untuk menyusun daftar makanan berdasarkan kandungan gizinya. 2. Merancang menu yang menarik dan seimbang (empat sehat lima sempurna) bagi anak bisa diakeses dari web www.resepmenusehat.com atau www.jajanansehat.com. 3. Setiap hari orang tua menyiapkan menu makan yang telah dirancang dengan menarik dan bervariasi. 4. Mengajak anak olah raga dengan teratur 1. Buku diari/ buku. 2. Alat ukur tinggi dan berat badan. 3. Tabel tinggi dan berat badan yang ideal sesuai usia anak. PERANGKAT YANG DIGUNAKAN

Contoh TABEL TINGGI DAN BERAT BADAN YANG IDEAL Usia Tinggi Badan (cm) Berat Badan (kg) Perempuan Laki-laki 6 tahun 118,4 120,9 24,4 26,1 7 tahun 125,7 125,2 28,3 28,2 8 tahun 130,6 130,3 31,1 32,0 9 tahun 138,4 137,2 37,5 35,6 10 tahun 143,8 141,5 44,6 41,1 11 tahun 151,4 149,4 52,2 48,7

Daftar makanan empat sehat lima sempurna .

STIMULASI PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK PADA ANAK . Stimulasi ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik anak. TUJUAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN 1. Orang tua mengajak anak berolahraga secara berkala sesuai kemampuannya misalnya tenis meja, badminton, dan lompat tali. 2. Selain itu orang tua ikut terlibat dalam permainan anak. 1. Alat-alat olah raga yang akan dimainkan 2. Alat-alat permaian PERANGKAT YANG DIGUNAKAN

STIMULASI PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGURUTKAN BENDA BERDASARKAN UKURANNYA . . Supaya anak peka dalam mengobservasi dan memiliki kemampuan untuk berpikir dalam gambar. TUJUAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN 1.Orang tua meminta anak membereskan piring, gelas, atau peralatan lain berdasarkan jenis, ukuran, dan warnanya. 2. Orang tua bersama anak membereskan membereskan piring, gelas, atau peralatan lain berdasarkan jenis, ukuran, dan warnanya. Peralatan makan dan minum (piring, gelas, sendok, garpu, dll) dan perlengkapan (pensil, penghapus, penggaris, dll). PERANGKAT YANG DIGUNAKAN

Terimakasih Pola Perkembangan dan Karakteristik Dapat Diramalkan, Tapi Setiap Individu Memilikikarakteristik Masing-Masing (Hurlock, 2014)