BAHAN AJAR Disusun oleh: Nego Linuhung, S. Pd

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV)
Advertisements

TURUNAN FUNGSI ALJABAR
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
 O -g- -h- -k-  X  O -g- -h- -k-  X X1X1 A  O -g- -h- -k-  X X1X1 A B X2X2.
Oleh: Inggar Resmita Putri ( )
By : Amir Mahmud, S.Pd. MTsN Model Jambi Tujuan Pembelajaran :
DIMENSI TIGA Standar Kompetensi:
MARI BELAJAR Semoga: Berhasil Bermanfaat Dan enjoy MGMP SMANEGA.
3. Menggambar dan menghitung besar sudut antara dua bidang.
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN LPMP BANTEN 2007
GEOMETRI RUANG DIMENSI TIGA
Deduktif - Aksiomatik Perkembangan Geometri
GARIS DAN SUDUT Sis 630.
HUBUNGAN ANTAR SUDUT.
DUA GARIS SEJAJAR BY INNAYATUS
MATERI DISAMPAIKAN UNTUK KELAS VII SEMESTER GENAP
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
ASSALAMUALAIKUM WR WB.
MARI BELAJAR MATEMATIKA
BISMILLAHIRRAHMANIRROHIM
GEOMETRI.
MARI BELAJAR MATEMATIKA
SUDUT DALAM RUANG DIMENSI TIGA
C Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum di Sekolah Dasar
By : Amir Mahmud, S.Pd. MTsN Model Jambi Tujuan Pembelajaran :
ASSALAMUALAIKUM WR WB.
Garis Singgung Persekutuan
Relation of Line and Angle (Hubungan Garis dan Sudut)
Nama kelompok Elan Wirda Safetra ( Aliza Ramadhani ( )
DOSEN Fitri Yulianti, SP, MSi.
GARIS DAN SUDUT Oleh: Kelompok 2 (kelas A)
SUDUT.
PRESENTASI BAHAN AJAR OLEH DRS. AHMAD DAABA SMA NEGERI 4 KENDARI.
GEOMETRI ●.
KEDUDUKAN GARIS TERHADAP BIDANG
Kelas 4 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011
KEDUDUKAN TITIK, GARIS DAN BIDANG DALAM DIMENSI TIGA
DIMENSI TIGA Standar Kompetensi:
Assalamu’alaikum Wr.Wb
RUANG DIMENSI TIGA SK / KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI.
WAHYU AGENG LAKSANA 5C Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Garis dan sudut ASSALAMU'ALAIKUM WR.WB pembukaan
Garis-Garis Sejajar.
SIFAT-SIFAT SUDUT PADA PERPOTONGAN GARIS YANG SEJAJAR
Matakuliah : K0054 / Geometri Terapan I
GEOMETRI BIDANG DATAR oleh: Elis muslimah
Ruang Dimensi Tiga.
GARIS DAN SUDUT, MELUKIS SUDUT
GARIS DAN SUDUT Sudut dapat dipandang sebagai suatu bangun yang terjadi dari dua buah sinar atau ruas garis yang bertemu di suatu titik. Jumlah dua sudut.
Disampaikan oleh: Haniek Sri Pratini, M. Pd.
Garis-Garis Sejajar KELAS 7.
GEOMETRI M. IKHSAN Oleh: Program Studi Pendidikan Matematika
TUGAS MATEMATIKA PEMINATAN
Dua Garis Dipotong Garis Ketiga
KESEJAJARAN DAN KESEBANGUNAN
BANGUN RUANG DAN UNSUR-UNSURNYA
ASSALAMU’ALAIKUM. WR.WB
GEOMETRI Oleh: Prof. Dr. H. Wahyudin, M.Pd
MARI BELAJAR MATEMATIKA
BAB 6 Geometri Standar Kompetensi: Kompetensi Dasar:
ASSALAMUALAIKUM.
Peta Konsep. Peta Konsep A. Menggambar dan Menghitung Jarak.
Peta Konsep. Peta Konsep B. Kedudukan Dua Garis.
ASSALAMU’ALAIKUM. WR.WB
DIMENSI TIGA Standar Kompetensi:
Bab 2 Fungsi Linier.
PERTEMUAN Ke- 5 Matematika Ekonomi I
SISTEM KOORDINAT NURFARIDA F. Universitas Negeri Jakarta 2019.
Dengan matematika kita dapat taklukkan dunia ? Sumber gambar : peusar.blogspot.com.
Transcript presentasi:

BAHAN AJAR Disusun oleh: Nego Linuhung, S. Pd BAHAN AJAR Disusun oleh: Nego Linuhung, S. Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2012

BAHAN AJAR Geometri Standar Kompetensi: Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar: Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain.

Mengenal hubungan antar sudut. Indikator Mengenal hubungan antar sudut. Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit, berpotongan, bersilangan, garis vertikal dan garis horizontal) melalui benda konkrit. Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis lain. - Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal.

HUBUNGAN ANTAR SUDUT JIKA DUA GARIS SEJAJAR DIPOTONG OLEH GARIS LAIN 1 2 m 4 3 Q 1 2 n 4 3 Pada gambar tersebut, garis m // n dan dipotong oleh garis l. Titik potong garis l terhadap garis m dan n berturut-turut di titik P dan titik Q.

Sudut-sudut sehadap P Q l m n  P1 sehadap dengan  Q1 dan  P1 =  Q1;  P2 sehadap dengan  Q2 dan  P2 =  Q2;  P3 sehadap dengan  Q3 dan  P3 =  Q3;  P4 sehadap dengan  Q4 dan  P4 =  Q4. l P 1 2 m 4 3 Q 1 2 n 4 3

K L l 1 3 4 2 m n Perhatikan gambar di atas. Contoh l K L 1 3 4 2 m n Perhatikan gambar di atas. Jika besar  K1 = 102o, tentukan besar: (i)  L1; (ii)  K2; (iii)  L2. Penyelesaian: Jika  K1 = 102o maka (i)  L1 =  K1 (sehadap) = 102o (ii) K2 = 180o –  K1 (berpelurus) = 180o – 102o = 78o (iii) L2 =  K2 (sehadap)

P Q Sudut-sudut berseberangan Sudut-sudut dalam berseberangan. Pada gambar tersebut: Besar  P3 =  Q1. Pasangan  P3 dan  Q1, Besar  P4 =  Q2. Pasangan  P4 dan  Q2. Kesimpulan: Jika dua buah garis sejajar dipotong oleh garis lain, besar sudut- sudut dalam berseberangan yang terbentuk adalah sama besar. l P Q 1 3 4 2 m n

P Q Sudut-sudut luar berseberangan Pada gambar tersebut: Besar  P1 =  Q3. Pasangan  P1 dan  Q3, Besar  P2 =  Q4. Pasangan  P2 dan  Q4 Kesimpulan: Jika dua buah garis sejajar dipotong oleh garis lain maka besar sudut-sudut luar berseberangan yang terbentuk adalah sama besar l P Q 1 3 4 2 l n

A B Contoh Jika sudut  A1 = 750 tentukan besar (i)  A2 (ii)  A3 (iii)  B4 Penyelesaian jika besar  A1 = 750 maka (i)  A2 = 1800 –  A1 (berpelurus) = 1800 – 750 = 1050 (ii)  A3 =  A1 (bertolak belakang) = 750 (iii)  B4 =  A2 (dalam berseberangan) l A B 1 3 4 2 m n

Jumlah dua sudut yang saling berpelurus (bersuplemen) Sudut-sudut dalam sepihak dan luar sepihak  P3 dalam sepihak dengan  Q2;  P4 dalam sepihak dengan  Q1. Diperoleh  P2 = 180o –  P3 (berpelurus), sehingga  Q2 =  P2 = 180o –  P3  P3 +  Q2 = 180o Tampak bahwa jumlah  P3 dan  Q2 adalah 180o l P Q 1 3 4 2 m n Ingat!!! Jumlah dua sudut yang saling berpelurus (bersuplemen) adalah 1800

P Q Sudut-sudut luar sepihak  P1 luar sepihak dengan  Q4; Diperoleh  P1 = 180o –  P4 (berpelurus), sehingga  Q4 =  P4 = 180o –  P1  P1 +  Q4 = 180o Tampak bahwa jumlah  P1 dan  Q4 adalah 180o Kesimpulan Jika dua buah garis sejajar dipotong oleh garis lain maka jumlah sudut- sudut luar sepihak adalah 1800 P Q 1 3 4 2 l n m

Contoh r R S 1 3 4 2 p q Pada Gambar di atas, garis p // q dan garis r memotong garis p dan q di titik R dan S. Jika  S1 = 120o, tentukan besar  R2 dan  R3. Penyelesaian: Jika  S1 = 120o maka  R2 + S1 = 180o (dalam sepihak)  R2 = 180o – S1 = 180o – 120o = 60o  R3 =  S1 (dalam berseberangan) = 120o

Soal. Kerjakan soal dibawah ini 1. Pada gambar di bawah ini, diketahui garis g // k. a. Tulislah semua sudut yang sehadap; dalam berseberangan; luar berseberangan; dalam sepihak; luar sepihak. b. Jika  P1 = 80o, tentukan besar sudut yang lain. R S 1 3 4 2 g k

2. Perhatikan gambar di bawah ini! Perhatikan gambar di atas. Jika diketahui  A2 = (3x + 45)o dan  B3 = (5x + 23)o Tentukan besar  B A B 1 3 4 2 g k