HAKEKAT PEMBELAJARAN
Pendidikan ? Pembelajaran ? Pengajaran ?
Pendidikan pedagogik Pembelajaran Interaksi/ proses belajar yg dirancang Pengajaran cara seorang guru dalam memberikan materi kepada peserta didik
Pembelajaran Instruction [self instruction (internal) dan external instruction (eksternal)] Serangkain peristiwa eksternal peserta didik yang dirancang untuk mendukung proses internal belajar (Gagne, 1981) Seperangkat peristiwa yang mempengaruhi peserta didik sehingga memperoleh kemudahan dalam berinteraksi dengan lingkungannya (Briggs, 1992) Proses komunikasi (verbal, non verbal) antara pendidik dengan peserta didik atau antar peserta didik.
Komponen-komponen Pembelajaran Tujuan (kognitif, afektif, psikomotorik) Subyek belajar Peserta didik sebagai subyek dan obyek Subyek ketika melakukan proses belajar mengajar Obyek ketika terjadinya perubahan perilaku hasil dari belajar Materi pelajaran Silabus, RPP, buku sumber
Strategi pembelajaran berkaitan dengan model, metode, teknik yg harus disesuaikan dengan tujuan, karakter peserta didik dan materi (Ceramah, praktikum, ekspositori, inkuiri, ctl, berbasis masalah, elearning, kooperatif, paikem, dsb)
Media Pembelajaran segala sesuatu yg dapat digunakan untuk membantu guru dalam menyampaikan materi pelajaran Penunjang berkaitan dengan fasilitas untuk pembelajaran
Prinsip-prinsip pembelajaran Bersumber dari Teori Behavioristik Bersumber dari Teori Kognitif Bersumber dari Teori Humanistik Dalam rangka pencapaian ranah tujuan kognitif – dengan sistematika alur berfikir afektif – sikap, motivasi, penguatan psikomotorik – latihan, gerak gerik Bersumber dari Konstruktivisme
Bersumber dari azas mengajar Mandigers (Belanda) Didaktik adalah kegiatan tenaga pengajar dalam mengelola PBM Marsell (Amerika) - Konteks: mengaitkan materi dengan kehidupan nyata - Fokus: memfokuskan pokok bahasa - Sekuens: sistematis - Evaluasi - Individualisasi: adanya perbedaan individu - Sosialisasi: adanya kerjasama dalam mengatasi masalah