Disampaikan pada DAM IMM Sukoharjo, 19 Oktober 2016

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Prioritas Program Pelayanan GBKP Tahun 2013 “Peningkatan Solidaritas Eksternal” ( Ekumene Gereja dan Masyarakat) Disampaikan Oleh: Pdt.R.Ginting S.Th,M.Min.
Advertisements

Gaya Belajar Disusun oleh : Rochmawati Pratamasiwi( ) Agustin Anggara Eni( ) Anis Saputri( ) Farah Maulida Rizkya( ) Tuyati( )
MENDENGARKAN Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung.
Pengembangan Modul dan Diktat
Karya Ilmiah Sederhana
Perubahan Sumber Daya Manusia
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
Wadek III FIS UNY Terry Irenewaty, M.Hum. Disampaikan dalam LKMM FIS UNY 2012.
MENDENGARKAN BERBICARA MEMBACA MENULIS
SETYANINGSIH SLAWI, 12 JULI Pendidikan Kedwibahasaa dalam Pembangunan Katakter Generasi Muda Keadaan kebahasaan di Indonesia  Bahasa daerah (746)
PARAGRAF ARGUMENTASI Kelas X Semester 2. PARAGRAF ARGUMENTASI Kelas X Semester 2.
Hakekat Cerita Anak Cerita anak adalah cerita tentang kehidupan anak baik suka dukanya dalam keluarga dan masyarakat, sedangkan cerita untuk anak adalah.
GENERALISASI KONSEP DISIPLIN ILMU SOSIAL DAN KETERHUBUNGANNYA
MENGENAL IPM RANTING IPMawan Mat Priyadi.
Menyusun Naskah Pidato
By: Mustopa JEJARING ADVOKASI.
Topik Topik: pokok pembicaraan atau permasalahan atau suatu hal yang akan digarap menjadi karangan. Bersifat umum. Berhubungan dengan pertanyaan masalah.
dalam Bentuk Bunga Rampai
GAMBARAN UMUM KETERAMPILAN BERBAHASA
KATA BIJAK & MOTIVASI UNTUK DOSEN INDONESIA
KETERAMPILAN BERBAHASA
(Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses)
Alvin Toffler, mengatakan bahwa salah satu gejala negatif
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI
Mengenal TIPE BELAJAR ANAK (AUDITORY, VISUAL, & KINESTETIK)
REVOLUSI MENTAL DALAM TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
PERAN KADER DALAM MENINGKATKAN BKB
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI
Aplikasi Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran
Prinsip, Strategi, Tata Cara dan Media Advokasi
LOKAKARYA EKUMENIS PEMUDA GKI 2016
DASAR-DASAR PENULISAN RESENSI
EKSPOSISI.
Menulis Surat Pembaca.
KETERAMPILAN MENYIMAK
4 Prinsip dalam Menulis.
Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Modul 2 : Mempelajari Dasar – Dasar Komputer dan Internet Modul 3 : Membantu Mengembangkan Pemikiran Kritis.
Pembelajaran Membaca-Menulis
Rasional Pengembangan Kurikulum 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DI SD
Meningkatkan Minat Baca Siswa SMP Al Hikmah Melalui Program Literasi
Mengevaluasi efektivitas tulisan
Kompetensi Dasar 2 Menulis Ringkasan Isi Buku.
LAPORAN KELOMPOK KERJA MATA KULIAH RUMPUN BAHASA INDONESIA
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDKAN DASAR DAN MENENGAH
GERAKAN INDONESIA MEMBACA DAN MENULIS Paparan disampaikan oleh Dra
Kompetensi Materi Latihan referensi.
BILANGAN SAMPAI DENGAN 10
Pendekatan SAVI dalam membaca
ASSALAMUALAIKUM .
Mengangkat Realita Membangun Paradigma Menawarkan Solusi
Bacalah! Maka Anda Siap untuk Menjadi Seorang Penulis
Pembelajaran Sejarah Melalui E-Learning: Jadilah Guru Go Blog !
Menulis laporan Pertemuan IX.
Peran kader diy dalam ranah praksis
Mengembangkan Rencana Peningkatan Partisipasi dalam Aksi Masyarakat
ANALISIS SOSIAL (ANSOS)
Pertemuan XV Menulis laporan.
SIATEM PENDIDIKAN NASIONAL
TOPIK , JUDUL, TEMA KARYA ILMIAH
Hasil Analisis Buku Siswa Kelas 1
MENUMBUHKEMBANGKAN DAN MEMBUDAYAKAN LITERASI DI INDONESIA
PARADIGMA PENDIDIKAN: Dari Behavioristik ke Konstruktivistik
KUNCI SUKSES KURIKULUM 2013
Kecerdasan Majemuk.
LANGKAH PEMBELAJARAN OLEH : BIBIT SUPARDI 11/14/2018
LK 1 Buatlah Rencana Aksi Lingkungan terkait dengan masalah sampah, energi, KEHATI, Air, Makanan dan Kantin Sekolah.
DAKWAH BIL QOLAM PENGERTIAN DAKWAH BIL QOLAM
Kertrampilan menulis termasuk menulis karya sastra merupakan hal yang bisa dipelajari. Maka secara umum bisa dikatakan, ketrampilan menulis bisa dimiliki.
PERAN KADER DALAM MENINGKATKAN BKB OLEH : Ns. I Gede Dedy Artho, S.Kep., M.Kes.
Transcript presentasi:

Disampaikan pada DAM IMM Sukoharjo, 19 Oktober 2016 Gerakan Pencerahan IMM, Mengembalikan Ruh IMM Untuk Pencerahan Umat dan Bangsa IMAM MAHDI,S.IP.,M.A Disampaikan pada DAM IMM Sukoharjo, 19 Oktober 2016

Realitas minat baca indonesia

Realitas minat baca kader imm Dari 50 hanya 2-3 orang serius membaca. Dari 2-3 hanya satu yang sampai pada menulis dan membuat buku.

Reproduksi wacana dan buku Wacana bagian dari aksi Buku/tulisan menjadi repleksi keilmuan

Apa yang salah??? Habbitus orang indonesia? Lebih suka berbicara dari pada nulis. Tidak ada gerakan masif untuk membuat buku. Pemerintah gagal mengedukasi masyarakatnya dengan baik. Sekolah bukan media terbaik untuk meningkatkan minat baca.

Tantangan IMM ke depan Dalam ruanglingkup lokal, IMM harus menjadi lokomotif perubahan. Dalam ruanglingkup global, IMM belum mampu menangkap atau menggali isu yang tepat. Liberalisme pendidikan. Liberalisme pengetahuan.

Menerjemahkan ulang pola RPK Penguatan minat baca kader. Agent Perubahan Pemikiran. Penguatan wacana Global/Citizenship

Gerakan intelektual berkemajuan? Progresif. Produktif. Transformatif. Profetik.