PEMAHAMAN KURIKULUM DAN ASSESMEN SEBAGAI PEMBAHARUAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN - 11 Dr. RATNAWATI SUSANTO., MM.,M.Pd PGSD - FKIP

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa memiliki pemahaman kurikulum dan assesment sebagai pembaharuan perwujudan kerangka kompetensi guru dalam pembelajaran

INDIKATOR PENILAIAN 1.Mengumpulkan 25 jurnal dan identifikasi : - Inovasi Kurikulum dan assesme dalam Pendidikan (Tugas 1 Individu) 2.Melakukan studi lapangan ke 10 sekolah negeri dan 10 sekolah swasta tingkat Sekolah Dasar dengan menggunakan instrumen angket dan membuat laporan mengenai pemahaman dan pembaharuan kurikulum dan assesment yang mencakup: a. Pengetahuan dasar b. Pengetahuan Terapan c. Pengetahuan Keterampilan Bermasyarakat (Tugas 2

KURIKULUM DAN ASESMEN Mendemonstrasikan basic knowledge dari sumber ICT untuk mendukung kurikulum sebagai ekrangka kerja profesi guru. Tujuannya adalah: Membantu siswa untuk menggunakan keterampilan ICT ke dalam konteks pembelajaran melampaui batas karena guru tidak selalu dapat mengajarkan basis keterampilan komputer, seperti misalnya: mengetik ataupun menggunakan mouse.

1. PENGETAHUAN DASAR Penggunaan: 1, Konten tools (software) 2. Subject websites (untuk guru, channel untuk sejarah), jurnal pengajaran dan website terkait dan websites lainnya ( discovery channel, learning channel, news rport) 3. Soft ware (spreadsheets untuk pembelajaran amtematika, dan lain-lain).

2. PENGETAHUAN TERAPAN Komponen tugas: Bandingkan tujuan pembelajaran Bandingkan pengalaman belajar Penelitian, menggunakan internet (cara mengajar yang baik) Adaptasi dan pengembangan sumber-sumber daya dan pendekatan Mempelajari software baru sebelum menggunakannya dalam pengajaran.

3 PENGETAHUAN KETERAMPILAN BERMASYARAKAT Eksplore sumber daya potensial untuk membuat pengajaran menjadi hidup. Berbicara dengan para profesional. Mengembangkan pembelajaran dengan kolega dan bagaimana menggunakan softwre digital tersebut Meningkatkan keterampilan teknik dan mengintegrasikan kepada kemampuan pedagogi dan inovasi software. Kompilasi pelajaran dengan simulasi siswa dalam belajar. Kepedulian terhadap perbedaan kebutuhan individu dan perbedaan tugas belajar para siswa. Pendekatan piloting dalam menggunakan sumber daya digital untuk skenario pembelajaran. Investigasi bagaimana guru menggunakannya.

selesai