Assalamu alaikum wr wb Yuliana Siti Aminah

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Assalamu alaikum wr wb Yuliana Siti Aminah
Advertisements

MENENTUKAN KELILING DAN LUAS DARI :
Sifat-sifat bangun datar
Banyaknya cara menyekat sekumpulan n benda ke dalam r sel, dengan n1
PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I KESEBANGUNAN
Peluang
KESEBANGUNAN.
 O -g- -h- -k-  X  O -g- -h- -k-  X X1X1 A  O -g- -h- -k-  X X1X1 A B X2X2.
Statistika Industri Esti Widowati,S.Si.,M.P Semester Genap 2011/2012.
ASSALAMUALAIKUM WR.WB... Desaign by Septika Ayu Assari.
LINGKARAN DALAM DAN LINGKARAN LUAR
Notasi Faktorial     n ! = n(n - 1) (n -2) Definisi 0! = 1
BANGUN RUANG SISI DATAR (KUBUS & UNSUR- UNSURNYA)
Peluang.
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
KESEBANGUNAN OLEH: FAHRUDDIN KURNIA.
BAB XII PROBABILITAS (Permutasi dan Kombinasi) (Pertemuan ke-28)
KOMBINASI
TEOREMA PYTHAGORAS START Program Studi Pendidikan Matematika
Segitiga.
SELAMAT BELAJAR SEMOGA BERHASIL DAN SUKSES 4/28/2017.
PELUANG Teori Peluang.
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
PELUANG Klik Tombol start untuk mulai belajar.
GARIS-GARIS ISTIMEWA DALAM SEGITIGA
BAB IV PEMBAGIAN.
KAMUS KECIL BANGUN DATAR
KOMBINATORIK Rani Rotul Muhima.
Permutasi & Kombinasi.
Media Pembelajaran Matematika Prodi Pendidikan Matematika
Assalamu’alaikum. WR.WB
Permutasi dan Kombinasi
SEGI EMPAT LAYANG-LAYANG TUTORIAL MATEMATIKA SMP KELAS VII
DAN KEKONGRUENAN KEKONGRUENAN KEKONGRUENAN KESEBANGUNAN KESEBANGUNAN
Program ini dibuat 4 April 2007 SKKK Jayapura
MATRIKS.
DOSEN PEMBIMBING : DR. HAFIZAH,M.T
ASSALAMU’ALAIKUM WR.WB.
Kaidah Pencacahan ~ Aturan pengisian tempat yang tersedia
SEMESTER V JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
KESEBANGUNAN dan KEKONGRUENAN
PELUANG Teori Peluang.
Matematika SMK Peluang Kelas/Semester: II/2 Persiapan Ujian Nasional.
Assalamu ‘alaikum Wr Wb
Test Uji Coba -3 Prediksi UN/US 2013
Gelas Bergiwang Bannati Khairani ( )
Assalamu’alaikum Wr. Wb
TUJUAN Merumuskan indikator dari SK-KD yang sesuai.
PENGANTAR Assalamu Alaikum Wr.Wb. Segumpal harapan akan adanya perubahan dan inovasi dalam proses pembelajaran kita coba wujudkan dengan memanfaatkan.
KOMBINASI.
Peluang.
Multi Media Power Point
KESEBANGUNAN OLEH: MUST SULIST.
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
DOSEN PEMBIMBING : DR. HAFIZAH,M.T
FAKTORIAL, Permutasi, DAN Kombinasi
Firda ( ) Yuliana Dwi Wijayanti ( )
KESEBANGUNAN OLEH: LAMBOK PAKPAHAN.
Oleh : Cucun Supartini Santi Risnawati Persegi panjang Persegi Segitiga Jajar genjang Trapesium Belah Ketupat Layang-layang Luas Bangun Datar Bangun.
KESEBANGUNAN OLEH: Lambok Pakpahan.
Peta Konsep. Peta Konsep C. Dalil-Dalil pada Segitiga.
C. Dalil-Dalil pada Segitiga
B. Pengembangan Rumus Turunan Fungsi Aljabar
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
Peta Konsep. Peta Konsep C. Dalil-Dalil pada Segitiga.
Peta Konsep. Peta Konsep A. Macam-Macam Transformasi.
8/5/ MATEMATIKA KELAS VIII BAB I FAKTORISASI SUKU ALJABAR.
Dengan matematika kita dapat taklukkan dunia ? Sumber gambar : peusar.blogspot.com.
KELILING & LUAS SEGITIGA. KD Tujuan Melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan metode Brainstorming berbantu LKS dan MV (Media Visual)
1 PROBABILITAS Himawan Arif S STIE Bank BPD Jateng Sesi 2 & 3.
Transcript presentasi:

Assalamu alaikum wr wb Yuliana Siti Aminah http://meetabied.wordpress.com

KOMBINASI http://meetabied.wordpress.com

Kombinasi Kombinasi r unsur dari n unsur yang tersedia (ditulis Crn atau nCr) adalah banyak cara mengelompokan r unsur yang diambil dari sekumpulan n unsur yang tersedia, tanpa memperhatikan urutan. Rumus: nCr = http://meetabied.wordpress.com

Contoh 1 Banyak cara membuat campuran cat 2 warna dari 3 warna merah(M), kuning(K), hijau(H) adalah MK = KM MH = HM 3 kombinasi KH = HK http://meetabied.wordpress.com

Penyelesaian •banyak warna cat 3  n = 3 •banyak warna cat yang akan dicampur 2  r = 2 nCr = 3C2 = = = = 3 warna http://meetabied.wordpress.com

Contoh 2 Terdapat 4 orang (Agus, Bayu, Carly, Dodi) akan mengadakan jabat tangan. Banyaknya jabat tangan yang terjadi diantara mereka adalah AB = BA AC = CA AD = DA 6 jabat tangan BC = CB BD = DB CD = DC http://meetabied.wordpress.com

Penyelesaian •banyak orang 4  n = 4 •banyak orang yang berjabat tangan 2  r = 2 nCr = 4C2 = = = = 6 jabat tangan http://meetabied.wordpress.com

Contoh 3 Diketahui 5 buah titik A, B, C, D, dan E. Tentukan : a. Banyaknya garis yang terbentuk b. Banyaknya segitiga yang terbentuk http://meetabied.wordpress.com

Penyelesaian •banyak titik 5  n = 5 •banyak titik yang dibutuhkan untuk membuat garis 2  r = 2 nCr = 5C2 = = = = 10 garis http://meetabied.wordpress.com

Penyelesaian •banyak titik 5  n = 5 •banyak titik yang dibutuhkan untuk membuat segitiga 3  r = 3 nCr = 5C3 = = = = 10 segitiga http://meetabied.wordpress.com

Seorang siswa diharuskan mengerjakan 6 dari 8 soal, Contoh 4 Seorang siswa diharuskan mengerjakan 6 dari 8 soal, tetapi nomor 1 sampai 4 wajib dikerjakan . Banyak pilihan yang dapat diambil oleh siswa adalah…. http://meetabied.wordpress.com

Penyelesaian • mengerjakan 6 dari 8 soal, tetapi nomor 1 sampai 4 wajib dikerjakan • berarti tinggal memilih 2 soal lagi dari soal nomor 5 sampai 8 • r = 2 dan n = 4 • 4C2 = 6 pilihan http://meetabied.wordpress.com

Dari sebuah kantong yang berisi 10 bola merah dan 8 bola putih Contoh 5 Dari sebuah kantong yang berisi 10 bola merah dan 8 bola putih akan diambil 6 bola sekaligus secara acak. Banyak cara mengambil 4 bola merah dan 2 bola putih adalah…. http://meetabied.wordpress.com

Penyelesaian • mengambil 4 bola merah dari 10 bola merah  r = 4, n = 10  10C4 = = = = • mengambil 2 bola putih dari 8 bola putih  r = 2, n = 8  8C2 = = 3 7.3.10 http://meetabied.wordpress.com

• Jadi banyak cara mengambil 4 bola merah dan 2 bola putih = 7.4 • Jadi banyak cara mengambil 4 bola merah dan 2 bola putih adalah 10C4 x 8C2 = 7.3.10 x 7.4 = 5880 cara 4 http://meetabied.wordpress.com

Wassalamu alaikum wr wb SELAMAT BELAJAR http://meetabied.wordpress.com