Kajian Anak dan Remaja Minggu ke-4

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Advertisements

Peraturan Mendiknas Nomor: 20 Tahun 2007 tentang
Bismillahirrohmaanirrohiem
PENGERTIAN Standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Standar.
Oleh : Ferdian Privandhi
Orang Tua /Wali Peserta Didik Baru
ETIKA PROFESI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN KURIKULUM
ADMINITRASI KURIKULUM
PENDIDIKAN DAN LOCAL WISDOM
Rembuk Nasional Pendidikan dan Kebudayaan
PENGORGANISASIAN MATERI IPS
KOSEP DASAR IPS PERTEMUAN I PENGANTAR : HAKIKAT IPS Oleh
SAINS – TEKNOLOGI - MASYARAKAT
DI SMP NEGERI 7 AMBON YANES WORIUNSORA ( )
PERUMUSAN VISI,MISI,TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN.
Landasan Kurikulum 2013 UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional: Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, bahan.
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
Bimbingan Konseling, Ketatalaksanaan Pendidikan dan KTSP
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA.
INFORMASI UJIAN NASIONAL DAN UJIAN SEKOLAH SMA TAHUN 2016
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
INFORMASI UJIAN NASIONAL DAN UJIAN SEKOLAH SMA TAHUN 2016
KURIKULUM 2013 DAN PROFESIONALISASI BIMBINGAN DAN KONSELING
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Evaluasi Pembelajaran (2 SKS)
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.20/2007
PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK berdasarkan PERMENDIKNAS RI NOMOR 20 TAHUN 2007 Tanggal 11 Juni 2007 TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Oleh:
PEMAHAMAN PADA KONSEP LINGKUNGAN GLOBAL
“GAGASAN TOKOH-TOKOH PENDIDIKAN”
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sistem pendidikan di berbagai negara
Standar Isi dan Standar Proses
Cita-citaku dengan menggunakan computer
Bab VII Kurikulum Pendidikan
MENENTUKAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KURIKULUM 2006
Konsep Dasar KURIKULUM
PENDIDIKAN DASAR DAN PEMBANGUNAN DAERAH
Pendekatan seni budaya
Penumbuhan Budi Pekerti dalam Mencapai Penampilan, Pelayanan dan Prestasi (3P) di SMA 1.
KOSEP DASAR IPS PERTEMUAN I PENGANTAR : HAKIKAT IPS Oleh
PERMAINAN ANAK KAJIAN ANAK MINGGU 5.
Tinjuaun Umum Kurikulum Tematik
Pendekatan seni budaya
Peran Guru BK dalam Menyongsong kurikulum 2013
VERVAL DOKUMEN 1 KURIKULUM 2013
Pengaruh Kondisi Kelas dan Penciptaan Kondisi Kelas
Tren pengasuhan anak Kajian anak minggu12.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal
Anak dan Pekerjaan rumah tangga
BAB III MACAM-MACAM ILMU PENDIDIKAN
SISTEM PEMBINAAN PROFESIONAL
KTSP- Berkarakter KTSP- Berkarakter
PENGORGANISASIAN MATERI IPS
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
KEGIATAN PEMBELAJARAN Dan SISTEM PENILAIAN
Peduli pendidikan dari rumah
STANDAR PENJAMINAN MUTU PMRI
Apa itu PAKEM?.
PENTINGNYA GURU PAUD DALAM MEMAHAMI KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI LINA EKA RETNANINGSIH
HAKIKAT ROSA AMELIA YUSTIEN UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
FAKULTAS KEGURUAN ILMU DAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pendekatan seni budaya
PEMAHAMAN PADA KONSEP LINGKUNGAN GLOBAL
PENILAIAN TINGKAT KELAS
JENJANG PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PLURALISME HUKUM KAJIAN PENGANTAR.
PENGHUBUNGKAITAN PENGENALAN
Dasar Dasar Kependidikan OLEH : KELOMPOK 7 SISTEM PENDIDIKAN DI KOREA SELATAN.
Transcript presentasi:

Kajian Anak dan Remaja Minggu ke-4 PENDIDIKAN USIA DINI Kajian Anak dan Remaja Minggu ke-4

Pendidikan usia dini Etnografi PAUD di Perancis dan Jepang Argumen: (1) Standar kualitas pendidikan merupakan konstruksi budaya, (2) Standar pendidikan harus mencerminkan kebudayaan setempat, dan (3) standar ini tidak boleh dipaksakan pada konteks budaya yang berbeda-beda.

PAUD DI JEPANG Hoikuen (penitipan anak) dan yoichien (PAUD) Ada perbedaan yang sangat kentara antara pendidikan Barat dan pendidikan Jepang Pendidikan pada anak mengutamakan kesalingtergantungan (interdependence) dari pada kemandirian Rasio perbandingan siswa dan guru besar Anak yang lebih besar membantu adik-adiknya (mengantar ke toilet, membantu naik tangga, dll) Guru tidak mencegah perkelahian, anak-anak dibiarkan menyelesaikan persoalan sendiri

PAUD DI PERANCIS Ecolle matternalle Rasio perbandingan guru dan murid besar Awal dari pendidikan umum, fokus pada kegiatan akademik Mengutamakan gagasan Republicanisme dan Laicite Tidak ada pelajaran bilingual Bermain hanya dilakukan pada saat istirahat Kurikulum tunggal dan bersifat nasional

Relativisme Kebudayaan Bahwa praktik dan kepercayaan suatu masyarakat tidak bisa dinilai dengan memakai kriteria-kriteria kebudayaan lain. Relativisme budaya lebih pada urusan epistemologi, bukan moral Gagasan mengenai kemajuan

The Global and the Local Sekolah Reggio Emilia di Italia Gagasan Bruno Latour mengenai pengetahuan lokal dan pengetahuan universal Reggion Emilia menerapkan kurikulum yang mengutamakan estetika Sekolah merupakan bagian dari komunitas Standar sekolah dibuat berdasarkan wilayah

Sekolah berbasis budaya Di Amerika: kurikulum multikulturalisme Di Indonesia, perbedaan sekolah Internasional dan PAUD lokal Sekolah berwawasan budaya, sekolah inklusif