Assalammualaikum wr wb

Penilaian Portofolio

Secara etimologi, portofolio berasal dari dua kata, yaitu port : singkatan dari report yang berarti laporan Folio : penuh atau lengkap Jadi portofolio berarti laporan lengkap segala aktivitas seseorang yang dilakukannnya (Erman S. A., 2003 dalam Nahadi dan Cartono, 2007)

Dalam dunia pendidikan portofolio adalah kumpulan hasil karya seorang siswa sebagai hasil pelaksanaan tugas kinerja yang ditentukan guru atau oleh siswa bersama guru.

Portofolio dapat dibedakan menjadi 3, yaitu: Sebagai benda fisik Sebagai suatu proses sosial Sebagai adjective (pembelajaran portofolio)

Isi dari Potofolio Siswa Hasil proyek Laporan hasil pengamatan siswa Penyelesaian soal-soal terbuka Laporan kerja kelompok Cerita tentang kesenangan Laporan tentang sikap siswa terhadap pelajaran

Aspek-aspek yang diukur Aspek yang diukur dalam pembelajaran portofolio ada 3, yaitu: Ranah kognitif Ranah afektif, dan Psikomotor

Bentuk dan prinsip penilaian Bentuk portofolio : Tinjauan proses, menekankan bagaimana peserta didik belajar dan berkreasi Tinjauan hasil, bertujuan untuk mendokumentasikan dan merefleksikan kualitas prestasi yang telah dicapai

3. Portofolio dokumentasi, penilaian terhadap koleksi pilihan peserta didik selama kurunwaktu tertentu 4. Portofolio penampilan, menampilkan pekerjaan peserta didik yang telah selesai

Prinsip portofolio Saling percaya (mutual trust) antar guru dan siswa Kerahasian bersama (confidentialty) antar guru dan siswa Milik bersama (join ownership) antar guru dan siswa Kesesuaian (relevance) Penilai proses dan hasil

Fungsi portofolio Melihat perkembangan tanggung jawab peserta didik dalam belajar Perluasan dimensi belajar Pemahaman kembali proses belajar mengajar Penekanan pada pengembangan peserta didik dalam belajar.

Karakteristik portofolio Multi sumber Authentic Dinamis Eksplisit Integrasi kepemilikan

Perancangan portofolio Menentukan tujuan portofolio Menentukan isi portofolio Menentukan kriteria penilaian Adanya hubungan

Kelebihan dan Kekurangan portofolio Keterlibatan orang tua Akuntibilitas Penilaian diri sendiri Penilaian yang fleksibel

Kekurangan Membutuhkan waktu yang relatif lama Reabilitas rendah Guru berorientasi pada penilaian akhir Belum tersedianya kriteria yang baku Memerlukan tempatpenyimpanan yang memadai

Wasalammualaikum wr wb