But these quality are not enough Having great knowledge The ability to presentation The ability to motivate Student are interested in the lesson

Educational Psychology (?) Is the study of learner, learning, and teaching Principal focus is : the process by which information, skill, values, and application of principles of psychology in to the practice of intruction. Educational Psychology : characteristics of learner, principles of learning and intruction, and how to apply of principles of psychology in education

The succesful occumplishment of the tasks of teaching Lesson presentation Class management Motivators Assesment Grouping Interaction Communication That makes for intruction effectiveness

Teacher’s study educational psychology helps them indestand : How people learn The needs students The problemns students Why students behave How to motivate them How to improve of academic achievement

How do you keep issues and new theory? Talk with other teachers Talk with other educations Read profesional megazines Read profesional journals Read profesional books Takes in-service training courses Takes graduate classes Takes advatage of libraries Takes other resources Jointly opperated by school in one or more districts

Why is Research Educational Psychology Important? To examine abvious as well as less than abvious questions using objective methods to test idea about the factors that contribute to learning The products of this research are principles, laws, and theories

Principles explain relationship between factors Laws are simply principles that have been thorughly tested and found to apply in a wide variety of situations. Theories are sets of related principles and laws that explain broad aspect of learning behavior, or other areas of interest

Ground Rules of Meeting Start and finishing on time Specify objective Specify agenda and follow it Listen No side conversation No telephon conversation Partisipate/contribute Work as a team Solve problem Rotato facilitator schiber Have a fun Evaluate of meeting

Hakikat Manusia Pandangan Psikologi Pikiran Emosi Perilaku Motivasi ? Otak Kepala Kaki Pancaindra Kemampuan fisik dan psikis adalah integral Komponen fisik dan psikis saling mempengaruhi Jika tidak lagi menyatu tidak disebut manusia, tetapi mayat/jenazah

PANDANGAN FILSAFAT “Cogito Ergo Sum” (Rene Decartes) “Aku berpikir karena aku ada” “Aku merasa karena aku ada” Aku berpikir  jiwa Aku ada  badan Manusia terdiri dari aspek jiwa dan badan

PANDANGAN SOSIOLOGIS Manusia makhluk sosial Manusia tak bisa hidup tanpa orang lain Secara biologis mungkin (contoh Nakamura hidup 30 tahun di bulan belantara Maluku) Lakukan hidup seorang diri selama 7 hari tanpa kontak dengan orang lain (bagaimana rasanya?) Homo Humini Socious

Pandangan Islam Surat At Tin ayat 4 “Manusia diciptakan dengan sebaik-baik kejadian” Surat An Nahl ayat 12 dan Dia menundukkan malam dan siang, matahari dan bulan untukmu. dan bintang-bintang itu ditundukkan (untukmu) dengan perintah-Nya. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar ada tanda-tanda (kekuasaan Allah) bagi kaum yang memahami (Nya), Surat Al Fajr ayat 27 – 28 Hai jiwa yang tenang. Kembalilah kepada Tuhanmu dengan hati yang puas lagi diridhai-Nya.

Motivasi Berprestasi Perjuangan mencapai standar unggul (centre of excellence) Menyukai tugas-tugas yang tingkat kesulitannya sedang Menyukai tugas-tugas yang hasil ditentukan oleh usaha, bukan nasib.

Motivasi Instrinsik yang Tinggi Rasa ingin tahu yang besar (membaca, menonton, eksperimen). Ulet (tidak mudah putus asa). Memandang keberhasilan sebagai usaha, bukan nasib. Memakai kreteria internal unruk keberhasilan atau kegagalan. (Amiable, 2000)

Teori Maslow

Teori Motivasi Berprestasi (MB) (Mc Clellend) MB : usaha/perjuangan mencapai standar unggul (centre of excellence) Ciri-ciri perilakunya Menyukai tugas-tugas tingkat kesukaran sedang. Menyenangi tugas-tugas yang hasilnya ditentukan oleh usaha. Membutuhkan umpan balik dan pengetahuan yang lebih besar tentang kesuksesan.

Teori Motivasi Dua Faktor (Teori Herzberg) Kebutuhan yang memuaskan ada dua Kepuasan kerja dan ketidakpuasan kerja Kepuasan kerja disebut motivator (penghargaan, potensi, tanggung jawab, promosi, pengembangan diri). Faktor-faktor ketidakpuasan kerja disebut maintanance atau hygience kerja (gaji, keselamatan kerja, kondisi kerja, hubungan antar karyawan).

Expectancy Theory (Vroom) Orang termotivasi bila ada harapan akan hasil dan memperoleh nilai positif Outcome expectancy = harapan hasil (lulus UN, lulus PNS, jadi pengawas). Valance = daya tarik (gelar, keterampilan, sertifikat) Effort expectancy = seberapa besar usaha untuk mencapai hasil

Fungsi Otak Manusia Kiri Pengembangan Kognitif Kanan Pengembangan Afektif Kata-kata Musik Logika Gambar Matematika Imajinasi

Tabel 1. Emosi Dasar Senang Sedih Takut Marah Gembira Pilu Cemas Jengkel Bahagia Duka Cemburu Jijik Cinta Lara Ngeri Dendam Suka Kecewa Malu Dongkol Riang Hampa Ragu-ragu Geram Merana Khawatir Kesal Sayang Putus asa Merinding Sebal Takjub Galau Gelisah Benci Kagum Gundah Muak Damai Frustasi Rindu

Tugas : Tulislah jenis-jenis Emosi yang saudara alami 24 jam terakhir Tulislah jenis-jenis Emosi yang saudara alami 3 hari terakhir Tulislah jenis-jenis Emosi yang saudara alami 7 hari terakhir Tulislah jenis-jenis Emosi yang saudara alami 1 bulan terakhir

Latihan Evaluasi Diri tentang Remedial Teaching Belum dilaksanakan Sudah dilaksanakan 1 – 25 % 26 – 50 % 51 – 75 % 76 – 100 % Kendala pelaksanaan Remedial .