GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIVITAS (GPPH) atau ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Ni Wayan Primanovenda, S.Psi
Advertisements

Modifikasi Resep Diet Autis Nany Suryani, SGz.
PSIKOLOGI ANAK KHUSUS Minggu 8.
-Mahasiswa ikut kuliah bersama -Potensi akademik mereka relatif sama -Nilai hasil pembelajaran mereka bervariasi.
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
SAFETY DRIVING KEAMANAN MENGEMUDI.
Dra. Diana Rusmawati,Psikolog 2011
PENDAHULUAN 1. Cara setiap siswa untuk berkonsentrasi, memproses dan menyimpan informasi yang baru dan sulit 2.
KLASIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Dr. Tjhin Wiguna, SpKJ(K) Psikiater Anak
HANDOUT 9 KETERAMPILAN MEMBIMBING DISKUSI KELOMPOK KECIL
Disusun Oleh: Desiyana Subing Hermawan Jeri Faris Labib Siti Hasanah Neneneg Hidayatus Sholihah
Oleh : Nama : Donny Priyo Susanto Joyo NIM :
ANAK ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
AUTISME Presented by Oleh Erwin Setyo Kriswanto
NARKOBA
MAHASISWA PGSD SEMESTER 1 FIK UNY
MASALAH PADA ANAK-ANAK DAN PENYELESAIANNYA
PERKEMBANGAN EMOSI-SOSIAL
CAREER DEVELOPMENT CENTER UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
LAMARAN KERJA DAN WAWANCARA KERJA
KONSEP BELAJAR Esty Aryani Safitrhry, M.Psi, Psikolog
KOMUNIKASI KARAKTER NURUL MUSTAWATIRA P..
POKOK BAHASAN Pertemuan 5 Matakuliah: Psikologi Pendidikan Tahun: 2009.
Cognition Akademi Perawat Panti Waluya Prepared by: Cicilia Evi GradDiplSc., M. Psi.
PEMBELAJARAN SISWA AUTIS PADA KELAS INKLUSI
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
By Erma Kumalasari, S.Psi, M.Psi
KESUKARAN BELAJAR PART III
Akademi Perawat Panti Waluya 10 Oktober 2009
By TUTU APRIL ARIANI,SKp,MKes
Kondisi Belajar dan Masalah Belajar
TUMBANG USIA BALITA DAN PRA SEKOLAH
oleh Bagus Mundianianto,M.Pd.
Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD)
SAFETY DRIVING KEAMANAN MENGEMUDI.
ASPEK PSIKOLOGIK PADA ANAK DENGAN KELAINAN ENDOKRIN
Prof. DR. Fawzia Aswin Hadis
ANAK ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
A N A K RATRI MULIYANI MUKARAMAH HENDRIYANTI YULIA MAWADDAH
KENDALA DAN KARAKTERISTIK PENYIMAK
ADHD OLEH: METTY VERASARI.
Deteksi Dini Hambatan Proses Perkembangan
NOVENDAWATI WAHYU SITASARI
Senang sesaat, menderita selamanya
Ns. I Gede Yudiana Putra, S.Kep, M.Kes
ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Gangguan pusat perhatian dan hiperaktif
KENDALA MENYIMAK.
TUMBUH KEMBANG ANAK Isy Royhanaty.
KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
MENGENAL DAN MELAYANI ABK
IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Pengasuhan Anak Usia Sekolah Dasar PERTEMUAN 8
GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIVITAS (GPPH) atau ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)
ADHD (Attention Deficit hyperactivity Disorder)
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Mengenal Lebih Dekat dan Penanganannya di Kelas Oleh: Ana Karunia, S.Psi.
Other Problem Behaviour (Berbagai Permasalahan Kebiasaan)
Teaching Children with Diverse Ability
PERKEMBANGAN ANAK USIA 4 -6 TAHUN
Oleh: Anggraeni Parwati
Karakteristik anak Autis
Gangguan rentang Perkembangan
ANAK SUSAH MAKAN DI USIA SEKOLAH
Pengertian Anak hiperaktif adalah anak yang mengalami gangguan pemusatan perhatian dengan hiperaktifitas (GPPH) atau Attention Deficit and Hyperactifity.
TERAPI BERMAIN (Play Therapy)
Menurut WHO Remaja merupakan masa peralihan antara masa anak dan masa dewasa yang berjalan antara umur 10 tahun sampai 19 tahun.
Transcript presentasi:

GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIVITAS (GPPH) atau ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)

1. Gangguan Pemusatan Perhatian Perhatiannya mudah teralih Sulit konsentrasi Sering belum menyelesaikan kerja yang satu sudah beralih ke pekerjaan lain. Sulit mengikuti instruksi Sering kehilangan barang-barangnya

2. Gangguan Pengendalian Impuls Susah menunggu giliran Sering memotong pembicaraan orang Bicara tak henti-henti Melakukan hal-hal yang berbahaya tanpa pikir dulu Mudah marah dan kurang bisa mengendalikan diri, sering menjadi agresif dan destruktif

3. Gangguan pengendalian Perilaku Hiperaktif Tak bisa duduk diam di kelas Tak bisa bermain dengan tenang Gerak geriknya sangat kasar Keterampilan motorik halus buruk

Anak dengan ADHD Mempunyai perhatian banyak terhadap orang dan lingkungan Tatap matanya bagus Bisa diajak berdialog Bicara biasanya tidak terlambat Bisa berkomunikasi dan bersosialisasi

Karena kekasarannya dan mudah marah biasanya dihindari oleh teman dan lingkungan mencap sebagai “Anak Nakal” INI BERBEDA = PADA ANAK DENGAN AUTISME