YULI ISTIAWATI, 3201406044 Tingkat Aktivitas dan Perbedaan Hasil Belajar Siswa pada Model Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) dan Jigsaw.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
HERMAWAN WIDYASTANTYO, PENERAPAN METODE QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BLAJAR MATA PELAJARAN IPA (SAINS) BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI.
Advertisements

RETNO NURCAHYANI, Komparasi Hasil Belajar Antara Penerapan Strategi Question Student Have (QSH) Bervisi SETS Dengan Pembelajaran Non-QSH Bervisi.
ANNIKMATIN SHOLIKHAH, Penerapan Model ARCS sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menceritakan Kembali Cerita Anak yang Dibaca melalui Teknik.
ETY WINDIARTI, KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LATIHAN BERTANYA TERBIMBING (PROBING QUESTION)
RIZKA FITRI AMALIA, PENINGKATAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DAN TEKNIK 3M PADA SISWA KELAS VIII B SMP.
ARIFIN, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) MELALUI STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS DAN.
NUR ASIH HIDAYANTI, KEEFEKTIFAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN PEMILIHAN JURUSAN(PENELITIAN.
RINA SUGIYARTI, MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM MENGEMUKAKAN PENDAPAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KEPADA BEBERAPA SISWA KELAS XI.
IKAH APRIYANI, STUDI KOMPARASI ANTARA METODE KOOPERATIF TIFE JIGSAW DENGAN METODE TANYA JAWAB DALAM RANGKA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI.
SUPRIYADI, SURVEI MINAT SISWA TERHADAP PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI PADA MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KOTA MAGELANG TAHUN 2007.
PURWADYANI SAPUTRI, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Menggunakan Teknik Membuat Kerangka Tulisan dengan Media Lirik Lagu Siswa Kelas.
ANGGA BASKARA, PENGARUH KOMPENSASI DESAIN KERJA, HUBUNGAN KERJA DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI PT. EURO DESIGN.
SIGIT PAMUKTI, KEMAMPUAN GURU DALAM MENGINTEGRASIKAN PENDIDIKAN KEPENDUDUKAN DAN LINGKUNGAN HIDUP (PKLH)DENGAN MATA PELAJARAN SAINS DAN PENGETAHUAN.
FATIMAH DWI PURWANINGSIH, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI MATERI PROTISTA DI KELAS X SMA NEGERI 1 KRAMAT.
DHIAN DESIANASARI, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 1 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PADA POKOK BAHASAN LUAS DAERAH SEGIEMPAT.
MAYA ZULFATUN NAFISAH, Kemampuan Guru Geografi dalam Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di SMA Negeri Se-Kabupaten Demak Tahun.
ARINI MAYANG FAUNI, Studi Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Problem Solving Berbantuan Media CD Interaktif dan Pembelajaran Ekspositori.
APRI TRIYANI, PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN, MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI AKUNTANSI SMA NEGERI DAN SWASTA SE PURWOKERTO.
ARIF TAUFIQURRAHMAN, IDENTIFIKASI HASIL UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN GEOGRAFI SMA NEGERI DAN SWASTA DI KABUPATEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2007/2008.
TEGUH SETIAWAN, HUBUNGAN ANTARA KARAKTERISTIK INDIVIDU DENGAN KEPUASAN KERJA PERAWAT PELAKSANA DI RS. BANYUMANIK.
DYAH PUSPITASARI, Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan Hidrokarbon Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and.
YENI WAHYU DWI ARYANI, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13.
NOER FARIDA, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SISTEM GERAK PADA MANUSIA MELALUI PENDEKATAN CTL BERBASIS MIND MAPPING DI SMP NEGERI 2 UNGARAN.
KUSWATI, PERSEPSI GURU TENTANG IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KTSP DI SMA NEGERI SE-KOTA SEMARANG TAHUN 2008.
ANGGUN ZUHAIDA, Pengaruh Penggunaan Media Chemistry Web dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Materi.
MEGA RIYANA, STUDI PERBANDINGAN ANTARA PENERAPAN METODE CERAMAH DENGAN METODE PEMBERIAN TUGAS TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI DI SMA NEGERI.
DEWI SETIYORINI, ANALISIS STRATEGI PENGEMBANGAN INDUSTRI KECIL KNALPOT DI KABUPATEN PURBALINGGA.
HENDRA GUNAWAN, PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MEMANFAATKAN PROGRAM FLASH TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 SEMARANG.
SATRIYO EKO LAKSONO, PENGARUH MOTIVASI DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XII IPS.
ARIF RAKHMAN, PENINGKATAN DISIPLIN SEKOLAH MELALUI SANKSI BERJENJANG PADA SISWA KELAS III SDN WONODADI 01 KECAMATAN BANDAR KABUPATEN BATANG.
RENY WAHYUNINGRUM, Peningkatan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Melalui Pendekatan Kooperatif Teknik Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SD.
DIAH WULANSARI, KORELASI ANTARA PEMAHAMAN LAYANAN INFORMASI KARIR DENGAN MOTIVASI KERJA SISWA KELAS II SMKN 6 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2008/2009.
DIMAS BAGUS WIJANARKO, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Accelerated Instruction) dengan Media Jigsaw Puzzle Untuk Meningkatkan.
ENIS NANA NURDIYAH, KUALITAS PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA DI SMP MENGGUNAKAN CAKRAM PADAT INTERAKTIF.
MARETA RIMANINGTYAS, PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI.
Identitas Mahasiswa - NAMA : YULI WULANDARI - NIM : PRODI : Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi) - JURUSAN : Pendidikan Ekonomi -
DAVID ARIF WIJAYA, PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL, KEMAMPUAN BERHITUNG DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA.
NURBUDI WAHYUNINGTYAS, PENGARUH KOMPETENSI GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN.
DEWI MUTHOHHAROH, Peningkatan Hasil Belajar Kimia Materi Pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Melalui Pendekatan Cooperative Learning Berbantuan.
NOOR ROKHMAD, KORELASI ANTARA PENGELOLAAN WAKTU BELAJAR GEOGRAFI DI RUMAH DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 TAHUNAN JEPARA TAHUN AJARAN.
TRISANDI HARIAWAN, PENGARUH PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SEMESTER 1 SMA NEGERI 6 SEMARANG TAHUN.
AGUNG HARIYANTO, Keefektifan Penggunaan Lembar Kerja Terstruktur Pada Materi Komposisi Fungsi Dan Invers Fungsi Terhadap Hasil Belajar Siswa.
DIAN MARDIYANTI, PENGARUH KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA DAN BAHASA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS 3 AKUNTANSI.
STEVIA ERTANI, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUNGAN DI SMP 3 SALATIGA.
RIANA, PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MEMBACA INTENSIF MELALUI TEKNIK SKRAMBEL PADA SISWA SD KELAS IV.
HERSODO, PENGARUH PEMBELAJARAN PERMAINAN KECIL TANPA ALAT TERHADAP PENINGKATAN KESEGARAN JASMANI PADA SISWA PUTERI KELAS V SEKOLAH DASAR.
SRI LESTARI, Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa Terhadap Pemilihan Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Negeri Semarang.
DAVID FIRNA SETIAWAN, PENGARUH LAYANAN INTRUKSIONAL, LAYANAN BANTUAN, SERTA LAYANAN ADMINISTRASI GURU EKONOMI AKUNTANSI BERSERTIFIKAT PENDIDIK.
FALIK RUSDAYANTO, PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR PADA MATERI JAMUR DI KELAS X SMA N 1.
MELIANA FUADIFAH, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE (TPS) DENGAN BERBANTUAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) TERHADAP KEMAMPUAN.
NUR KHOFIA, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISKUSI KELOMPOK MENGGUNAKAN MEDIA QUESTION CARD UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA.
SITI SUSANTI, PENGARUH PENDIDIKAN SISTEM GANDA, PENGUASAAN MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP.
RISKI FITRIASARI, KUALITAS PEMBELAJARAN MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI SMA NEGERI 1 BUMIAYU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE.
INDAH PERMATA, PENGARUH PEMANFAATAN TAMAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATERI EKOSISTEM MELALUI PEMBELAJARAN LUAR RUANG TERHADAP HASIL.
DEWI RAFIKA SARI, PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH.
ERVINA ANJARWATI, FUNGSI DAN PERANAN DALAM MEMBANTU PIMPINAN PADA BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KABUPATEN DEMAK.
FIAT NESWANTARI, EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI.
TRESNA DEWI ARUM SARI, Meningkatkan Kemampuan Pengerjaan Sifat-Sifat Operasi Hitung Dengan Teknik Inquiri Mata Pelajaran Matematika Pada Siswa.
YULI KURNIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK MENEMUKAN IDE POKOK DALAM ARTIKEL MELALUI MEDIA MIND MAP DENGAN METODE POINT PADA.
RISDIYANTI DWI LESTARI, Pelaksanaan Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Tipe Jigsaw pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.
YENI PUSPARINGGA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK PENGANDAIAN DIRI SEBAGAI TOKOH DALAM DRAMA SISWA SMA N 1 BOJA KABUPATEN.
EVA NURHAYATI, PENGARUH PENGGUNAAN METODE BELAJAR AKTIF TIPE QUIZ TEAM TERHADAP MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK SMK.
DIAH NUGRAHENI, MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SAINS (IPA)DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) PADA POKOK.
WALUYO SUDARMO, PENGEMBANGAN ALAT PERAGA LISTRIK DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI ILMIAH PESERTA DIDIK SMA.
ENGGAR PRASETYA WIBAWA, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI JURUSAN ILMU SOSIAL DI SMA N I SUKOHARJO TAHUN.
ABDUL MAJID, Bimbingan Bagi Siswa Yang Mengalami Kesulitan Dalam Memahami Perkalian Pelajaran Matematika Kelas III SD Negeri Mangkang Kulon.
KOMARDI, PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DALAM MENGUBAH PECAHAN BIASA KE DESIMAL MENGGUNAKAN MODEL JIGSAW PADA SISWA KELAS.
RESTU YULIAWATI, Penggunaan Model Learning Start With a Question (LSQ) dan Self Regulated Learning (SRL) Pada Pembelajaran Kimia Pokok Materi.
EVI ANINDYA HAPSARI, Hubungan Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi.
ANANG WIDHI NIRWANSYAH, Pemetaan Kondisi Sosial Ekonomi Guru Honorer SMA Negeri di Kota Semarang.
Transcript presentasi:

YULI ISTIAWATI, 3201406044 Tingkat Aktivitas dan Perbedaan Hasil Belajar Siswa pada Model Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) dan Jigsaw Mata Pelajaran Geografi SMA N 1 Lasem Rembang Tahun Ajaran 2010/2011

Identitas Mahasiswa - NAMA : YULI ISTIAWATI - NIM : 3201406044 - PRODI : Pendidikan Geografi - JURUSAN : Geografi - FAKULTAS : Ilmu Sosial - EMAIL : Yuli_istiawati pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Hariyanto, M.Si - PEMBIMBING 2 : Drs. Suroso, M.Si - TGL UJIAN : 2011-01-12

Judul Tingkat Aktivitas dan Perbedaan Hasil Belajar Siswa pada Model Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) dan Jigsaw Mata Pelajaran Geografi SMA N 1 Lasem Rembang Tahun Ajaran 2010/2011

Abstrak Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa aktivitas belajar siswa pada pembelajaran geografi dengan model pembelajaran LSQ dan jigsaw keduanya termasuk dalam kriteria aktif. Terdapat perbedaan hasil belajar di kedua model. Saran yang diajukan berdasarkan penelitian adalah hendaknya guru mata pelajaran menggunakan model-model pembelajaran yang bervariasi dan menarik agar membuat siswanya aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Model pembelajaran Learning Start with a Question (LSQ) dapat dijadikan sebagai alternatif dalam usaha peningkatan hasil belajar. Dalam pertemuan MGMP hendaknya disosialisaikan model-model pembelajaran sehingga pengetahuan guru mengenai model-model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar

Kata Kunci Tingkat Aktivitas, Hasil Belajar, Model Learning Start With A Question (LSQ) dan Jigsaw

Referensi Sumaatmaja, Nursid. 1996. Metodologi Pengajaran Geografi. Bandung: Angkasa

Terima Kasih http://unnes.ac.id