PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DENGAN MULTIMEDIA DALAM UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DI SMP NEGERI 2 KLATEN Oleh: BUDIYONO NIM.: Q.100080454

Latar Belakang Penelitian Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Klaten, merupakan Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) yang saat ini dipersiapkan untuk Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) telah dilengkapi dengan media pembelajaran multimedia, sehingga setiap guru diharapkan dapat menggunakan media pebelajaran multimedia untuk membantu proses pembelajaran. Dikarenakan adanya perbedaan pembekalan yang dimiliki oleh guru, khususnya guru yang senior dan yunior, maka tidak semua guru menyambut baik multimedia tersebut, bahkan beberapa guru hal tersebut merepotkan bagi guru. Kenyataan tersebut di atas mendorong peneliti untuk melakukan penelitian tentang pengelolaan pembelajaran dengan media pembelajaran multimedia di SMP Negeri 2 Klaten dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa.

Fokus Penelitian Penelitian yang berjudul pengelolaan pembelajaran dengan media pembelajaran Multimedia dalam upaya peningkatan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 2 Klaten ini terfokus pada bagaimana guru di SMP Negeri 2 Klaten mengelola pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran multimedia dalam upaya peningkatan motivasi belajar siswa. Fokus penelitian tersebut diperinci menjadi sub fokus sebagai berikut: Perencanaan pembelajaran dengan menggunakan multimedia di SMP Negeri 2 Klaten Pelaksanaan pembelajaran IPS dengan menggunakan multimedia di SMP Negeri 2 Klaten Faktor yang menjadi hambatan dan cara mengatasi dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan multimedia di SMP Negeri 2 Klaten Penggunaan multimedia oleh guru yunior dan Senior di SMP Negeri 2 Klaten

Landasan Teori Media Pembelajaran Media Pembelajaran Multimedia Pengelolaan Pembelajaran Pengelolaan dapat diartikan sebagai aktivitas memadukan sumber-sumber pendidikan agar terpusat dalam usaha mencapai tujuan pendidikan yang telah ditentukan sebelumnya. Media Pembelajaran Media pembelajaran adalah setiap orang, bahan, alat, atau peristiwa yang dapat menciptakan kondisi yang memungkinkan pebelajar menerima pengetahuan, keterampilan, dan sikap (Anitah 2008: 2) Media Pembelajaran Multimedia Multimedia pembelajaran adalah media yang mampu melibatkan banyak indera dan organ tubuh selama proses pembelajaran berlangsung (Munadi 2008: 148)

Metode Penelitian Jenis dan Desain Penelitian Lokasi Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, desain penelitian yang digunakan adalah etnografi. Lokasi Penelitian Penelitian dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Klaten, dengan alasan sekolah tersebut merupakan sekolah RSBI Teknik Analisis Data Analisis dalam penelitian kualitatif terdiri dari tiga komponen pokok yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan dengan verifikasinya.

Analisis Interaktif (Sutopo, 2002: 96)

Keabsahan Data Dalam menguji keabsahan suatu data atau memeriksa kebenaran data digunakan cara memperpanjang masa penelitian, pengamatan yang terus-menerus, trianggulasi, baik trianggulasi sumber data maupun trianggulasi teknik pengumpulan data, menganalisis kasus negatif, mengadakan sumber check, serta membicarakan dengan orang lain atau rekan sejawat.